《馬路不是游戲場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課馬路不是游戲場(chǎng)平泉縣城西小學(xué)參賽教師：朱麗娟指導(dǎo)教師：王翠梅 教材分析：馬路不是游戲場(chǎng)是人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第四單元第 4課的 內(nèi)容。第70頁(yè)提供了一起交通事故案例，第 72頁(yè)提示學(xué)生運(yùn)用觀察、訪問、 收集資料等方法，第72頁(yè)是“交通安全知識(shí)擂臺(tái)賽”的活動(dòng)，第73頁(yè)“我 是小交警”活動(dòng)，第74、75頁(yè)，搞一次社會(huì)調(diào)查，第7

2、6頁(yè)“瞭望臺(tái)”介 紹了幾種汽車燈作用。意在引導(dǎo)學(xué)生通過分析課本中呈現(xiàn)的和自己收集的交通事 故案例，認(rèn)識(shí)交通事故的起因和給人們帶來的傷害，收集、了解與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則和交通安全常識(shí)，珍愛生命，自覺遵守交通法規(guī)。學(xué)情分析：由于社會(huì)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化交通工具的發(fā)展給人們的（十）行帶來了便捷， 人們 的出行更是離不開交通，但由于有些人缺乏交通法規(guī)常識(shí)， 交通安全意識(shí)薄弱而 造成嚴(yán)重的交通事故。特別是中小學(xué)生交通事故的發(fā)生早上升趨勢(shì)，據(jù)世界衛(wèi)生 組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬以上的兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬的兒童致殘。交 通事故已成為孩子意外傷亡的第一殺手。通過學(xué)習(xí)馬路不是游戲場(chǎng)這一課， 讓學(xué)生懂得遵守交通

3、規(guī)則、注意交通安全是熱愛生命的表現(xiàn)，從小養(yǎng)成自覺遵守 交通規(guī)則的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過課前調(diào)查和游戲的方式，知道有關(guān)的交通規(guī)則和安全常識(shí)。2. 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。3. 使學(xué)生初步有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 .知道交通事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的損失；2.自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全；珍愛生命，熱愛生活。課前準(zhǔn)備：教師：1.課件【交通事故視頻、交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、交通安全歌曲12.比賽所用道具學(xué)生：1.收集身邊發(fā)生的交通事故2.收集與小學(xué)生有關(guān)的交通守則和交通標(biāo)志活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？是

4、啊，我們都喜歡做游戲，因?yàn)榧缫娴挠螒?不僅令我們身心愉悅，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知 識(shí)。平時(shí)大家都在哪里做游戲呢？做游戲的時(shí) 候需要注意什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生：游戲的時(shí)候注 意安全）二、自主學(xué)習(xí) 合作探究活動(dòng)一：大家來討論（一）圍繞課文案例，感悟馬路不是游戲 場(chǎng)”1 .后兩位小朋友也在喜歡做游戲，可是他們 在哪里做游戲呢？玩得怎么樣呢？讓我們一起 去但后吧！2 .這起事故會(huì)給哪些人帶來哪些傷害呢？（阿姨失去了生命，家人失去的親人。公家 車上的乘客受傷。交通堵塞，后門車中的人無法 通行，影響正常生活。學(xué)生的家長(zhǎng)需要擔(dān)負(fù)f 的責(zé)任。）3 .師：這起交通事故給那么多的人造成了那 么大的影響，那么我們來分q下

5、，造成這起交 通事故的原因是什么？（找生說）【揭題】：是啊，就是由于兩個(gè)小朋友不遵（設(shè)計(jì)意圖由游戲?qū)氡菊n， 這樣的設(shè)計(jì)再現(xiàn)生活情境，調(diào)動(dòng)學(xué) 生的多種感官，使每個(gè)學(xué)生以飽滿 的熱w參與學(xué)習(xí)，為課的順利進(jìn)行 弗卜基礎(chǔ)）活動(dòng)一設(shè)計(jì)意圖：這部分教學(xué) 由t發(fā)生在學(xué)生生活中的交通 事故案例引入，冉聯(lián)系學(xué)生生活實(shí) 際，讓孩子們的心靈受到強(qiáng)烈的震 撼，在狀得內(nèi)心感受的同時(shí)，深刻 體會(huì)到交通事故會(huì)給個(gè)人、豕庭、 社會(huì)帶來傷痛和損失，從而喚起學(xué) 生自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。守交通規(guī)則，把馬路當(dāng)做游戲場(chǎng)，所以給人們帶 來巨大的傷害。這就是“血的教訓(xùn)”，我們f 要記住“馬路不是游戲場(chǎng)”。（ 板書：馬路不 是停車場(chǎng)）這

6、就是我們今天要討論的話題。（二）聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步體會(huì)遵守交 通規(guī)則的重要意義1 .同學(xué)們，剛才那個(gè)案例深深地觸動(dòng)了我 們。在你的身邊發(fā)生過這樣的事故嗎？請(qǐng)把你看 至人聽到或親身經(jīng)歷過的交逋事故講給你的小組 成員聽，然后從中選取一個(gè)最令人震撼的案例講 給全班同學(xué)聽。（找5生交流）2 .同學(xué)們講了這么多的案例，可見，交通事 故離我們并不遙遠(yuǎn)。其實(shí)這樣的事故時(shí)有發(fā)生， 請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（出示“血的教訓(xùn)”視頻， 交逋事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。） 請(qǐng)學(xué)生交流：看了這些血淋淋的回向觸，目驚心 數(shù)據(jù)，你肩什么感受？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)引導(dǎo)交逋安全給自身、 家人帶來了哪些痛苦，給社會(huì)帶來的影響

7、。）小結(jié)：是??！交通事故每時(shí)每刻都有口能發(fā) 生。人們稱交逋事故為“交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，而且是“永 不休止的戰(zhàn)爭(zhēng)”。即使是美國(guó)的著名將軍巴頓， 英國(guó)的前王妃戴安娜都喪命于交逋事故。我們一 定要記?。厚R路不是游戲場(chǎng)，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī) 貝黑（板書：請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則） 活動(dòng)二：交逋安全知識(shí)擂臺(tái)賽1.要想遵守交通規(guī)則，首先我們得知道交 通安全規(guī)則有哪些，然后按照規(guī)則去做。你知道哪些交通安全知識(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流 一下，一會(huì)請(qǐng)組長(zhǎng)在全班展示。學(xué)生交流：課前收集的與小學(xué)生有關(guān)的交通 規(guī)則。2 .班級(jí)展示各組的交通知識(shí)。哪個(gè)小組愿意把你們知道的交通安全知識(shí)跟大家分享一下？（找組長(zhǎng)匯報(bào)）其他小組還啟 補(bǔ)充嗎？（

8、引導(dǎo)學(xué)生交流其他組沒有說過的知 識(shí)）大家懂得可真多，看來集體的智慧是無窮的！3 .拓展現(xiàn)在人們生活水平提高了，馬路上的汽布越 來越多了，你能讀懂汽布的眼睛給我們的信號(hào) 嗎？讓我們t來看吧?。úシ耪n件汽布的眼 睛）現(xiàn)在你知道了汽車的哪種燈？它是什么顏色的？有什么用途？現(xiàn)在我們知道汽布的眼睛有多么重要了， 同 學(xué)們?cè)隈R路上一定要注意哦！4 .舉行擂臺(tái)賽我們掌握了這么多的交通安全知識(shí)了，大家 想不想來一場(chǎng)交通安全知識(shí)擂臺(tái)賽？請(qǐng)聽比賽規(guī)則：1、每組推選出一名同學(xué)作 為代表來參賽。2、答題方式為搶答，哪名同學(xué)先喊出自己 的組號(hào)，即獲得答題資格。3、答對(duì)一題得十分，最終得分最高者為冠 軍。（選出4名同學(xué)參

9、賽，并示范搶答方式。找 一名同學(xué)做統(tǒng)計(jì)員。在答題過程中引導(dǎo)學(xué)生止確活動(dòng)二設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)從學(xué)生的學(xué) 習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空 問，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活 動(dòng)認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo) 志。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰活動(dòng)三設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生扮演 小交警，這樣的角色體驗(yàn)把學(xué)生帶 進(jìn)生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為 辨析、情感的體驗(yàn)，不僅提高學(xué)生 的自我約束能力，還達(dá)到教育他人 的目的。唱拍手歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松 愉快的氛圍中，自主參與、全員參 與，潛移默化中鞏固知識(shí)，強(qiáng)化交 通安全意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲” 的效果。的做法。）（比賽結(jié)束）師：我們的比賽已經(jīng)順利結(jié)束 了，獲得冠軍的是x

10、組，讓我們用熱烈的掌聲表 示祝賀。其他幾組同學(xué)雖然你們沒有獲得冠軍， 但是在比賽過程中也學(xué)到了很多交通安全的知 識(shí)，比賽是次要的，安全才是最重要的。我們同 樣也把掌聲送給我們自己！ 活動(dòng)三：我是小交警1 .交通安全離不開交警叔叔，同學(xué)們你們?cè)?意來當(dāng)一次神奇的“小交警”嗎？（生：愿意。） 那現(xiàn)在你們就是神奇的小交警了，讓我來看看這 幾位小朋友，幾號(hào)遵守了交通規(guī)則？為什么？（出示：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)）（生答：1號(hào)和3號(hào)遵守了交通規(guī)則，因?yàn)?1號(hào)按照指示牌過馬路，3號(hào)乘車系安全帶。） 師點(diǎn)擊圖片，他們能夠遵守交通規(guī)則，真是好孩 子。2 .其他的這四位小朋友都沒有遵守交通規(guī) 則，你能告訴他們?cè)趺醋鰡幔俊拘〗Y(jié)

11、】小朋友們的交通意識(shí)真強(qiáng)，真是一 個(gè)合格的小交警！通過今天的交流，我們知道馬 路不是游戲場(chǎng)，所以我們每一個(gè)人都要遵守交通 規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給 他人。3 .為了讓大家更好地記住交通規(guī)則，今天， 朱老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指?，我?一起來聽一聽、學(xué)一學(xué)，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們 遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長(zhǎng)！（課件展示配樂兒歌“交通安全拍手歌”，學(xué) 生打節(jié)拍跟唱。）三、拓展延伸回歸生活設(shè)計(jì)意圖：通過親自調(diào) 查，培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力 和調(diào)查、訪問獲取信息的能 力，提高他們自己遵守交通規(guī) 則的自覺性。在實(shí)際生活中，我們周圍還有很多人不能自 覺遵守交通規(guī)則，請(qǐng)同學(xué)們課下在家長(zhǎng)的陪伴 下，