小班幼兒課堂游戲教案

1、小班幼兒課堂游戲教案課堂上開展適當?shù)男∮螒?，不僅能夠活躍課堂氣氛，而且可以拓展學生的思路。關于小班幼兒課堂游戲教案有哪些呢？下面 收集了一 些關于小班幼兒課堂游戲教案，希望對你有幫助小班幼兒課堂游戲教案橘子熟了一、活動目標：1、能在較窄的路上行走，行走時能兩臂側平舉保持身體平衡。2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。二、活動準備：1.4個果籃，橘子若干。2.人手一根長約70cm的棒子。3 .輕松歡快的音樂磁帶、錄音機。三、活動過程：1、準備活動：幼兒手拿棒子，騎竹馬進場。隨音樂跟教師騎竹馬做做運動。2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢 嘀小朋友動腦筋區(qū)玩一玩，

2、然后一會來告訴老師哦。3、游戲摘橘子教師請幼兒簡單介紹后小結，讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里 摘橘子。去果園還要經過一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬， 走在小路上，千萬不能走到小路外面去。（教師邊講解邊示范）。走到 果園后，每人摘一個果子再走回來。幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導。游戲進行 2-3遍。當橘 子摘完后，結束游戲。教師小結游戲。4 .幼兒跟著教師抬著橘子自然地回到教室。小班幼兒課堂游戲教會動的身體一、活動目標1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。2、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。二、活動準備1、

3、會唱歌曲頭發(fā)肩膀膝蓋腳2、有快慢節(jié)奏的背景音樂3、鼓一只三、活動過程1、引出師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招 呼吧。師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌頭發(fā)肩膀膝蓋腳2、語言游戲在哪里？在這里(1)引導幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊 ？師：好，那請你們用手指指看。(2)教師有節(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應的部位。師：你的眼睛在哪里？(頭發(fā)，肩膀，鼻子„„)幼：我的眼睛在這里！3、跟著小鼓有節(jié)奏地進行游戲(1)引出小鼓師：這是什么呀？師：哦，是

4、一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？(請3-4名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”)(2)引出小手進行節(jié)奏游戲師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都 有哪些本領呢？師：看看胡老師的小手在干什么？(爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩 „„)師：哇，小手有那么多的本領，那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓 唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小手也要快快地做動作。大家的小手準備好了嗎 ？(3)引出小腳進行節(jié)奏游戲師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲啊？師：小腳會干什么呢？(跺腳)師：原來小腳可以跺跺跺，

5、那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦, 耳朵聽仔細拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。4、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎上，學動身體師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。師：瞧，我可是聽著音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊？5、結束在背景音樂下，教師帶領幼兒有快有慢地走出活動室小班幼兒課堂游戲教案小手本領大目標：1、通過抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的 關系，引發(fā)對抓握方法的興趣。2、在游戲中體驗成功的愉悅，學習在集體中交流。過程：一、說說手的本領，充分表達已有經驗。1、說說2只手有哪些本領？2、今天來做個游戲，看誰的手本領大！二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關系。1、讓幼兒拿水果（2次）幼兒自己拿、數(shù)橘子。交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多 ？（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關系）2、再次拿水果（1次）幼兒自己拿、數(shù)龍眼。交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？請個別幼兒示范拿龍眼，引導幼兒仔細觀察。（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關系。）3、看看，還有什么水果？（香蕉）幼兒自己拿、數(shù)香蕉。請個別幼兒示范拿香蕉，引導幼兒仔細觀察。（說清自