語文s版五年級上學期期末試卷(27)

1、（語文s版）五年級語文上冊 期末教學質量測試題班級 姓名 成績（總分：100分時間：120分鐘）一、在大寫字母后面寫出相應的小寫字母。并按字母表的順序重新排列大寫字母。（5g（）d（）b（）a（）r（）q（）e（）t（）h（）n（）二、辨字組詞。（4分）緣（）激（）墾（）署（）綠（）邀（）懇（）曙（）三、按要求寫句子。（7分）1、修改下面的病句。（在原文上改；不另抄）（2分）李老師獎勵我們要好好學習。我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來到了少年宮。2、父親神情嚴肅的對我說：“孩子 ；生命是可貴的；我們怎么可以隨便扼殺一個無辜的生命呢？” （ 1分）第三人稱轉述句：3、寫一句感嘆句贊美黑板。 （1分

2、）4、 寫一個比喻句；表示自己的一種心情。（1 分）5、寫一句一直激勵你努力學習的名言。（1分）6 、 “愛書人”書店開業(yè)了；請你為他們寫一則廣告詞。（1分）七、根據日積月累、課文填空。（10分）1、古詩中有些字詞的意思與現代不同如“停車坐愛楓林晚”中“坐”是的意思；“可憐九月初三夜”中“可憐”是 的意思。（1分）2、七律長征詩中；作者運用打比方手法的詩句：；。（1 分）3 、小麻雀的作者是蘇聯著名作家;他的自傳體長篇小說三部曲是、。 （2 分）4、西風胡楊的作者；課文從三個方面贊頌胡楊的：一贊胡楊； 二贊胡楊 ；三贊胡楊。（2分）5、讀了孔子這篇課文；我知道孔子的名言“ ；。”演變成了 “推

3、己及人”這個成語?？鬃诱剬W習的名言也很多像“”這句談學習的名言對我們很有啟發(fā)。（2分）1 .“心正” “筆正”的柳公權中的“心正”是指柳公權 ; “筆正”是指。（ 1分）2.庫伯收到裝在信封里的小太陽后 ；勇于 ； 成為一名 的警察。（1分）八、閱讀課文片段；完成文后練習。（15分）現在她知道了 ；那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華葛利格。他信守了十年前的諾；也就將禮物送給了她！這是最好的禮物言；而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會傳遍四方對于一個十八歲的少女來說；這是比華美的衣服；比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。達格妮聽完樂曲；眼淚流滿了雙頰。她竭力 y i zh i （）住口s咽；彎下身子；把臉埋在

4、雙手里。她從音響的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的音樂會結束以后；這位十八歲的姑娘走到海邊；面對大海高聲說：“生活啊 ！我愛你sh u gu a ng（ ）；你就是幸福?！保ǘ┙o多音字注音并組詞。（3分）（ ） （ ）樂 （）咽 （）2、畫橫線的句子是對達格妮聽完樂曲后和 的具體描繪；表明達格妮的心情是 。 （1.5分）3、達格妮從樂曲中感；這樂曲就是挪威音樂大師得意之作一一 。（1.5分）4、為什么達格妮聽完樂曲；眼淚流滿雙頰？ （ 2分）5、你想對大音樂家愛德華格里格說些什么？ （2分）6、從文中找出下面詞語的反義詞。（2分）普通（） 破舊（）丑陋（低廉（一）為什么說這禮物比華

5、美的衣服；漂亮的項鏈更珍貴？ （ 2分）8 、在文中的拼音寫出相應的詞語。（1分）尊重卑微（19分）我讀到一篇英國課文；講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦；忙忙碌碌；母蟻生兒；公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物；建設家園。想不到小小生靈；竟活得如此滋潤；活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它 們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候；你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏；抱成黑團；然后像雪球一樣飛速滾動；逃離火海。每讀起這段文字；我就淚眼模糊；深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒 一團黑風正沿著山脊（j f j i）流動；我仿佛聽見嘛里啪啦的燒焦聲 ；那是最外一層的螞蟻 用軀體開

6、拓求生之路。（）沒有抱成團的智慧；沒有最外一層的犧牲；渺小的螞蟻家族（）會全軍覆滅。生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕；甚至命運的卑微也不能決斷什么 ；可怕的是看 不到微薄的力量；忽視了內在的精神。敬重卑微；使我把生命看得嚴肅；看得深刻；看得偉大而堅強。像一根細小的針；螞蟻以 它的精神穿過我的外衣；刺痛我的靈魂。比起螞蟻；我們有什么理由言渺小、 說卑微？有什么 理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西；往往（）體積；（）精神。千里之堤（t i d i ）;潰于蟻穴；這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。1 .劃去文中括號內不恰當的拼音。（1分）2 .在、自然段的括號內填上恰當的關聯詞。（2分）3 .將“

7、比起螞蟻；我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子；但意思不變。（2分）4 .讀、自然段；按要求回答問題。 第自然段中“每讀起這段文字；我就淚眼模糊；深為它們的行為所感動”這句話與前文“”這一句相照應。（2分） 用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（2分） 第自然段中；作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識結合短文內容回答）螞蟻家庭“抱成團”逃離火海；避免全軍覆沒的行為體現了 和這樣兩種精神、。（2分+2分）5 .回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）6 .讀了這篇文章；你想起了相關的哪些人、 哪些事？請選一個方面；用簡要的幾句話寫下來。（2分）7、照樣子寫詞語（2分）自暴自棄：、嘛里啪啦（擬聲詞）：口語交際廳（5分）這時；爸爸或媽媽讓你已經是深夜一點多了 ；可是隔壁的張阿姨還在大聲地唱卡拉o k。過去勸阻一下。你會怎么說呢?習作創(chuàng)造坊（30分）（任選一題）題目一：一個 的人提示：先將題目補充完整（如：受尊敬 勤奮好學 助人為樂 誠 實風趣，）要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質；注意寫出 真情實感。題目二：在自己白成長過程中 ；你是不是有很多心里話想說 ；卻沒有機會說出來？現在； 就讓你一吐為快吧！例如；對老師說；為了我們的成長；您