對二年級班的年終工作總結

1、對二年級班的年終工作總結時光匆匆，似水流年。幾個月來，忙忙碌碌，瑣碎繁雜， 乍一回首竟不知如何理由頭緒。仔細回顧，認真思考，將自 己的工作整個總結為一句話： “捧著一顆心來”。一、捧由一顆忠于事業(yè)的誠心?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我 的目標。自踏上教師這個崗位，二十年來，我始終以勤勤懇 懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德標準”來規(guī)范自 己的教育教學，以“當一名好老師”作為自己的座右銘。雖 然我不是黨員，可是作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵，忠誠于黨 的教育事業(yè)的思想觀念已經(jīng)深深地植根心底。為了進一步提 高自己的思想覺悟，緊跟時代步伐，隨時了解黨的新政策， 我積極參加各種學習培

2、訓，認真參加政治學習，認真學習并 深刻領會科學發(fā)展觀的偉大理論，認真學習溫總理講話精神, 并思考如何在自己的工作實踐中落實這些理論和精神。二、捧由一顆誨人不倦的良心。教學工作中以全新的教育理念來指導自己的日常教學，保 證備課上課課后反饋和反思環(huán)環(huán)相扣，在此基礎上我著重培 養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的 學習習慣，學生也不可能安下心來學習。因此，我針對本 班學生好動，書寫差、寫字習慣差等實際情況和好勝心強的 特點，對癥下藥，采取多豉勵，常激勵的教學手段，以此促 進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生 逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。運用多種途徑，培養(yǎng)學

3、生良好的學習習慣。二年級是學生 養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點， 我運用激勵機制，每周每小組評選由一名“作業(yè)小明星”上 光榮榜，促進學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。止匕外，每日組織一 位小老師領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀 能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我 組織領導能力都得到了鍛煉。通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提 高學生的閱讀能力和理解能力。大量的課外閱讀，一是穩(wěn)固 了學生的閱讀興趣，二是讓學生有了大量的字詞句方面的原 始積累，可以為以后的寫作奠定堅實的基礎。另外，二年級 是培養(yǎng)學生寫作的萌芽階段，以讀促寫，堅持每周一篇小文 讓

4、學生有了寫作的意識和愿望，激發(fā)了他們的興趣。加強寫字指導，提高學生的書寫能力。寫字教學依然是二 年級的教學重點。本學期，我繼續(xù)重視學生良好書寫習慣的 培養(yǎng)，課堂中注意提醒，對學生進行寫字指導，課外嚴格要 求學生認真書寫。每周進行一次優(yōu)秀作業(yè)的評比， 得主將 被評為作業(yè)小明星上光榮榜。 三、捧出一顆呵護學生的愛心。小學班主任工作是一項瑣碎的工作，可是其中也充滿了樂趣。做好班主任工作的前提是愛孩子。別林斯基說過尺愛是鑒別教育的尺度. 愛學生是教師教育學生的起點和基礎。 ”我時刻牢記這句名言 , 要求自己公平公正 , 關心體貼每一個孩子，讓孩子發(fā)自內心的喜歡自己。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項

5、工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。二年級孩子已經(jīng)有了一年的小學生活經(jīng)驗，他們對這個曾經(jīng)陌生的環(huán)境已經(jīng)熟悉，他們不再是畏懼的怯懦的，時不時地就想嘗試探索一些新的“領域” 。如何讓他們從喜歡老師到信服老師，是一個質的提升。高聲的斥責只能越來越激起某些問題孩子的逆反。首先，要親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件， 的途徑是通過活動觀察。 我堅持每天只要一到校就進班，不等預備鈴聲打響。這樣

6、一是穩(wěn)定孩子們的情緒和班級紀律，二是也觀察一些孩子的言行舉動，以及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博 的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認 定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任 崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。其次，組建和培養(yǎng)一支得力的干部隊伍。一個班的集體面 貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有 著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸 從繁重走向簡單與輕松。開學之后按照民主集中的原則，組建了他們自己選舉由來 的干部隊伍

7、。從周一到周五每天一名值日班長全面負責班級 紀律工作，課前預備鈴過后，就站在講臺上維持好紀律等老 師進班；每天早讀的負責人早早到校組織早讀；班里的一切 工作：地面衛(wèi)生、桌斗、桌面、窗臺、黑板等都有專人負責。再次，班級工作常規(guī)化。我們的檢查桌面、桌斗、椅子衛(wèi)生的工作每天下午檢查一 次，各負責人已經(jīng)成了習慣， 到校后先督促每個同學擦桌子, 再督促桌斗沒整理好的同學整理桌斗；負責開關燈和窗戶的 同學也把這些當成了進教室后的件事去做了；文明互助崗的 同學課間很負責地就去執(zhí)行自己的工作了；包括班里拿鑰匙 的同學一次也沒有遲到過，總是早早就到校打開了教室.門?，F(xiàn)在所有的這一切工作都不用去老師去催了，成了習

8、慣 性的事情了，我也省勁了許多。俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”正面的引導比側面的暗 示和反面的批評要有效地多，及時評選由優(yōu)秀學生給他們以 楷模是非常必要的。我們每周一班會課上會讓每小組推選他 們組的一名優(yōu)秀孩子，參加班級的“本周之星”的評選，最 后選由一名?！氨局苤恰钡恼掌瑢N在一顆紅五星的中 心貼在光榮榜上。這樣強化了他們良好行為習慣的養(yǎng)成。四、捧由一顆努力進取的恒心。常言道：“活到老，學到老?！苯處熥鳛橐环N特殊的職業(yè)， 肩負著知識傳承的重任，學習應是長期的堅持不懈的活動。本學期我積極參加各種聽課活動，除了在校內聽取本校優(yōu) 秀教師的隨堂課，還多次走由去聽取各校優(yōu)秀教師的觀摩課。 觀摩課活動讓我轉變了教育思想，更新了教育理念?？傊?jīng)過一學期的努力，班級秩序穩(wěn)定，