2015年福建省高考語文試題word版

1、語文試題一、古代詩文閱讀（ 27 分）（一）默寫常見的名句名篇（ 6 分）1補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分）（1）入則無法家拂士， ，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）（ 2）師者， 。（韓愈師說）（ 3）寧溘死以流亡兮， 。（屈原離騷）（4），長河落日圓。（王維使至塞上）（5），家書抵萬金。（杜甫春望）（6）夕陽西下，。（馬致遠天凈沙秋思）（二）文言文閱讀（ 15 分）閱讀下面的文言文，完成2 5題。與王昆繩書 清方苞 苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義篤而辭質(zhì)。雖古之 為交者，豈有過哉！ 苞從事朋游間近十年， 心事臭味相同， 知其深處， 有如吾兄者乎！出都門，運舟南浮，去

2、離風(fēng)沙塵埃之苦，耳目開滌。又違膝下色養(yǎng)久，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨念二三友朋，乖隔異地，會 合不可以期。夢中時時見兄與褐甫 輩抵掌今故，酣嬉笑呼，覺而怛 然增離索之恨。苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅(qū)宣、歙，間入涇河。路見左 右高峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風(fēng)云往還，古木、奇藤、 修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒， 逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸 臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數(shù)頃之 田，耕且養(yǎng)，窮經(jīng)而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未 必遂后于古人。乃終歲仆仆，向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，

3、 或胥易技系，束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏 其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏，學(xué)殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，則由此而四十、五 十，豈有難哉！無所得于身，無所得于后，是將與眾人同其蔑蔑 也。 每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋彷徨，仆夫童奴怪詫不 知所謂。苞之心事，誰可告語哉！吾兄其安以為苞策哉！吾兄得舉，士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之 云：“眾人之 進，未始不為退?！痹笗r自覺也。苞邇者欲窮治諸經(jīng)，破舊說之藩籬， 而求其所以云之意。雖冒雪風(fēng)，入逆旅，不敢一刻自廢。日月迅邁， 惟各勖勵，以慰索居。苞頓首。（選自四部叢刊本方望溪先生全

4、集集外文）注本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學(xué)友王昆繩的回信。色養(yǎng)：指孝養(yǎng)侍奉父母。褐甫： 方苞的另一位朋友。胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。蔑蔑：藐小，不足稱道。退之：唐代文學(xué)家 韓愈，字退之。2. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A .義篤而辭質(zhì)篤：深厚。B .會合不可以期期：約定C.向人索衣食索：搜尋。D .士友間鮮不相慶鮮：少。3. 下列各組句子中，全都表達方苞愿望的一組是（ 3 分）運舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦得一畝之宮、數(shù)頃之田，耕且養(yǎng)胸中豁然，不為外物侵亂束縛于塵事，不能一日寬閑其身心無所得于身，無所得于后窮治諸經(jīng)，破舊說之藩籬A .B.C.D.4. 下列對原文內(nèi)容的

5、概括與分析，不正確的一項是（ 3 分）A .方苞在回信中講述了自己的近況，并自我鞭策，不愿虛度光陰 碌碌無為。B .方苞無法告訴童仆的心事，是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣 的隱居生活。C.信中提醒王昆繩中舉后對別人的慶賀要冷靜對待，表達了對他 的深厚情誼。D .這封信雖然流露出憂慮的情緒，但主要是表達了努力治學(xué)著書 立說的志向。5. 請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （6 分）（ 1 ） 巖 居 而 川 觀 ， 無 一 事 系 其 心 。（ 3 分 ） 譯 ：2）雖 冒雪風(fēng) ， 入逆旅， 不敢一 刻自廢。（ 3 分） 譯：三）古代詩歌閱讀（ 6 分）6閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。 （

6、6 分）秋夜紀(jì)懷宋陸游北斗垂莽蒼，明河 浮太清 。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)路，炬火驛前迎。（選自四庫全書本放翁詩選 ）注明河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：即大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。（ 1 ） 第 二 聯(lián) 寫 景 精 細 ， 請 簡 要 分 析 。（ 3 分 ） 答 ：2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。 （3 分）答： 二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（ 12 分）（一）文學(xué)名著閱讀（ 6 分） 7下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是（ 6 分）A 張飛攻下兩座城池后在長沙受阻，關(guān)羽前來支援。交戰(zhàn)中， 黃忠馬失前蹄而關(guān)羽讓他換馬

7、再戰(zhàn)。黃忠被關(guān)羽的義氣所感 動，與太守出城投降。 （三國演義）B .黛玉從傻大姐兒的話里得知賈府要寶玉娶寶釵，就去見寶玉，寶玉只會傻笑?；氐綖t湘館后，病情日重一日，她感到絕望， 便燒了詩帕和詩稿。 （紅樓夢）C.高老太爺生日慶典后不久，覺新就接到梅去世的消息，他急忙趕往她家?？粗返倪z體，覺新百感交集。他忍著悲痛，與梅的家人共同料理了喪事。 （家）D .趙伯韜告訴吳蓀甫，外國金融資本家正要實施兼并中國的民 族中小企業(yè)的計劃?；氐郊液?，吳蓀甫又得到在公債市場投 資失敗的消息，他徹底絕望了。 （子夜）E.歐也妮過生日那天，夏爾的公子哥兒做派讓有些客人反感，但歐也妮卻很喜歡。她細心安排夏爾的臥室，并

8、拿出零花錢讓拿儂去買白蠟燭和糖。（歐也妮葛朗臺）（二）文化經(jīng)典閱讀（ 6 分）8閱讀下面的孟子選段，完成后面的題目。 （6 分） 堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、皋陶為己憂。夫以百畝之 不易 注為己憂者，農(nóng)夫也。分人以財謂之惠，教人以善謂之忠， 為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難。 （孟 子膝文公上） 注 易：修治，耕種。（1）堯、舜的“憂”與農(nóng)夫有什么不同？請簡述。 （3 分）答：（2）為什么說“為天下得人難”？請根據(jù)選段談?wù)勀愕睦斫?。?分）答： 三、現(xiàn)代文閱讀（ 24 分）（一）論述類文本閱讀（ 9 分）閱讀下面的文字，完成911題。閱讀，是對精神的刷新白龍真正熱愛閱讀的人

9、是不需要理由的，從書本中獲得的巨大愉悅， 足以讓人廢寢忘食。一個角落、一本書，就能筑起一個完整而繽紛的 世界。這也是閱讀有別于其他文娛活動的根本特征，即它是不依賴其他感官的、高度個人化的精神活動。通過閱讀，我們最終學(xué)會如何與 自己相處，并在這種周行而不殆的智識訓(xùn)練中使精神日益豐富。在這個意義上，閱讀乃是每日必須進行的精神刷新。在一次次的刷新中， 勤于閱讀的人將逐漸成長為一個有著豐富心靈層次、心智成熟的現(xiàn)代人。古人講“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。這是在提醒 自己，不讀書就會讓靈性蒙塵。那些帶著墨香的書頁在你指尖嘩嘩流 淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦 海中排

10、列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書本閱讀的過程，也是 一個自我教育、自我升華的過程。我們在閱讀中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這 也正是“人文日新”的真義。如果說和他人相處是一項必備的社會能力， 那么與自己相處則體 現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無法和自己平靜 地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們在閱讀中學(xué)著和自己 對話，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上， 閱讀是對庸常生活的解救，讓我們得以暫時跳脫出瑣碎的眼前之事， 對永恒之物進行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過程。閱讀也是為了和這個世界更好相處。 閱讀不是為了逃避世界，而 是為了更好地擁抱世界。 從閱讀中

11、， 我們不僅在與高尚人物的靈魂對 話，更能見識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個世界。這個世 界不僅包括人類已知的歷史空間， 也包括歷代經(jīng)典作品營造的精神空 間。通過這種思接千載、神游八荒的精神活動，我們將學(xué)會謙卑，也 將變得柔和、平淡；學(xué)著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理 心地看待這個世界上的諸種缺陷與不足。閱讀是一項幾乎沒有門檻的活動， 人人都可領(lǐng)略文字之美； 閱讀 又是一項由淺入深的精神歷練， 需要持之以恒才能登堂入室、 窺其堂 奧。這個世界需要書籍的火種來點亮，而一個追求內(nèi)心豐富的人，也 總有賴于閱讀帶來的精神刷新。（摘編自人民日報 2015年 4 月 23 日） 9下列對文章

12、中“刷新”一詞的理解，不符合原文意思的一項是（ 3 分）A .闡明了閱讀的重要性和必要性，要求自我教育、自我升華， 達到內(nèi)心豐富。B .是學(xué)會與自己相處，在智識訓(xùn)練中重新發(fā)現(xiàn)自己，使精神日 益豐富的過程。C.是對庸常生活的解救，對永恒之物的凝望和思索，能促進精 神人格的養(yǎng)成。D .能見識到另一個世界：包括人類已知的歷史空間和經(jīng)典所營 造的精神空間。10.文章說：“閱讀乃是每日必須進行的精神刷新。 ”“每日”強調(diào)的是什么？請談?wù)勀愕睦斫狻?（2 分）11請簡述文章的論述思路。 （4 分）（二）文學(xué)類、實用類文本閱讀（選考） （15 分） 本題為選考題， 請從甲乙兩類文本中選一類作答， 不得再做另

13、一 類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（ 15 分）閱讀下面的文字，完成1214題。紙上故鄉(xiāng) 鄧琴 故鄉(xiāng)給了我一顆多愁善感的心，它常常在夢中打探故鄉(xiāng)的消息。 我的家鄉(xiāng)在千里之外的贛南， 它的每一寸肌膚都浸潤在紅色文化 里，在淡淡茶香中，在田間地頭悠悠的歌聲里。它是貧窮的，但它又 是富碩的。 它沒有飛馳的動車， 沒有轟鳴的機器， 有的是叮咚的流水、 黛色的群山。且不說章江水日夜川流不息、潤澤萬物；也不說成片的 稻田如一張巨大的地毯靜臥天地間， 恩惠萬家；就說梅嶺那漫山遍野、 傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一絕。離家多年，到過很多地方，心中始終揮不去的是故鄉(xiāng)的景象。在 秋收的季節(jié)里，打谷機工作的聲音

14、，一聲一聲鼓動我的耳膜，提醒著 我曾是故鄉(xiāng)的孩子。內(nèi)心深處的一絲不安也被催生出來， 那就是當(dāng)年 因?qū)ν饷媸澜绲南蛲x開了家鄉(xiāng)。 如今，我雖然站立在了外面的繽 紛世界里，但我奮斗的每一個腳印，享受的每一份安逸，卻都被打上 了“外鄉(xiāng)人”的烙印。我對故鄉(xiāng)的情感，只能在詩人的詩歌里、鄉(xiāng)土 作家的文字里尋找慰籍，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。 那些遙 遠的記憶，飄過了我最不懂鄉(xiāng)愁的年華，飄過了故鄉(xiāng)的山頭，飄進了 書頁里，卻厚重得讓我無法高言闊談。兒時最熟悉的影像，莫過于茶山。一到春天，漫山遍野的茶樹抽 出新葉，新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來， 好奇地張望這個美麗 的地方。只有我們那群孩子才知道，這

15、個美麗的地方究竟有多么貧窮。 一到周末，我們就跑到茶場，學(xué)著大人的樣子采茶葉，茶葉一毛錢一 斤，動作快的一天能摘個四十斤。四塊錢在當(dāng)時，可是一筆巨大的收 入。在那貧窮的歲月里，茶山無疑給我們蒼白的生活增添了不少樂趣。 而農(nóng)人與生俱來的勤儉生活態(tài)度，也開始滲透到我們的思想里了。故鄉(xiāng)給予我們的， 更多的是精神層面的影響。 這也是我們不管走 到哪里，都放不下故鄉(xiāng)的原因我想，窮盡我一生都無法忘記那些年在 田地里干活的場景。小時候，一家子在稻田里收稻谷；長大了，一個 人去拔秧苗，拔花生，拿著書在曬谷場上守谷子。在那不諳世事的年 華里，那樣的日子其實苦不堪言。現(xiàn)在，我深深地感激那些勞累而辛 勤的歲月，感謝

16、那片土地，是它們給了我最寶貴的精神財富。如果說 今天的我，有那么一絲不怕苦的精神，能夠?qū)捜荽?，懂得珍惜，?要感謝那片紅色的土地。這片土地也是受過苦難的。 當(dāng)年紅軍在這里打游擊， 留下數(shù)不清 的戰(zhàn)斗故事， 家鄉(xiāng)從此有了一個革命老區(qū)的特殊身份。 在這片土地上 成長起來的人， 從小就在紅色文化中接受靈魂的洗禮， 接受家鄉(xiāng)文化 思想的滋養(yǎng)，也因此對苦難有了更深的理解。我的整個童年時期，都 在聆聽里面的故事；我的整個少年時期，都在這書中的文字里徜徉、 震撼。有時候，一觸碰到這紙上的故鄉(xiāng)，思念就如潮水般涌上心頭。記不清從什么時候開始， 我不再滿足從別人的紙上去想象我的故 鄉(xiāng)，不再滿足在扉頁中思念故鄉(xiāng)，而是自己在紙上書寫心中的故鄉(xiāng)。 記憶在紙上慢慢鮮活， 對故鄉(xiāng)的依戀在紙上漸漸清晰。 我這