《我與地壇》讀后感

1、我與地壇讀后感我與地壇共有 5 篇讀后感范文抓住幸福我與地壇讀后感高一（ 9）班 湯思琦在我看來(lái)，這篇文章是作者發(fā)給人生的一封感謝信，他試 圖通過(guò)這次寫(xiě)作來(lái)回顧自己以往的生活，尤其是雙腿殘廢之后，那 段艱難的歲月，陪伴他的人或物。作者是幸運(yùn)的人，當(dāng)時(shí)的情景很 容易就可以聯(lián)想到，二十出頭的青年，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華， 揮灑青春的年紀(jì)，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內(nèi)心 的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)的，于是他暴戾，陰郁。然而，他的頭腦還是清醒的，他努力的克制自己，于是他 遇到了地壇，也可以說(shuō)是地壇找到了他，亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi) 心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的他找到了心靈的家園，于

2、是他愛(ài)上了這里，這里的一切仿佛是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)的，寧?kù)o，空 曠，沒(méi)有人來(lái)打攪，他可以靜靜的坐在那，抑或看書(shū)抑或發(fā)呆，于 是，先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以說(shuō)，這使心靈 的沉淀。可嘆的是，作者忘記了，他不是棄兒，在他痛苦的時(shí)候還 有一個(gè)人比他更痛苦，那就是他的母親，年輕卻飽受苦難的兒子， 行動(dòng)不方便，內(nèi)心暴動(dòng)，煩躁，卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇， 作為母親，怎能不擔(dān)心，但只能待在房間干等，內(nèi)心的煎熬卻在激 烈的進(jìn)行，她沒(méi)有錯(cuò)，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母 愛(ài)是寬容的，兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的?；貞涍^(guò)往，當(dāng)年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，于是他緬 懷著那段時(shí)光，在那艱難歲月中

3、對(duì)生命的理解，以及母親給予的關(guān) 愛(ài)與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說(shuō)明過(guò) 去，現(xiàn)在，作者有了自己的理解：幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中。人生的思考高一（ 9）班 陳兆欣我與地壇是一位身殘者在一座廢棄的古園中對(duì)自己所 見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。作者以地壇作為寄托自己情 感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。由于作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體 驗(yàn)到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運(yùn)中掙扎時(shí)，找到了一片 古園，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感 受每一個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，體會(huì)每種人生的價(jià)值。他思考了死與生。死是必然的歸宿，當(dāng)我們感到累了，上 帝

4、會(huì)自然安排我們休息。而活著，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使 活著是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運(yùn)轉(zhuǎn)，古園依舊是古園，我們不能 逃避，只能欣然接受，改變現(xiàn)在的自己。當(dāng)我們能擁有一片屬于自 己的凈地了，應(yīng)理去心中的一絲雜緒，認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我，進(jìn)行自我 完善。思考人生是每個(gè)人的必備之路，不同的人，思索的結(jié)果、內(nèi) 容不一。史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己的親人所 受的痛?！皶r(shí)間能證明一切”，作者始初并沒(méi)考慮到母親所感到的 痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐 忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對(duì)孩子的愛(ài)意 志堅(jiān)韌、毫不張揚(yáng)，而我媽媽正頑強(qiáng)地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受 不

5、成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我應(yīng)慶幸我母親還在，我有機(jī)會(huì) 能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強(qiáng)與羞澀，不至于到時(shí)后 悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。在課本未節(jié)選的部分中，還有作者從各個(gè)方面詮釋所感受 到的春夏秋冬；在園中曾經(jīng)出現(xiàn)的人們及對(duì)他們?nèi)松乃妓?；?duì)逆 境人生的理解，差距是必然的；作者對(duì)自己的生涯理解；許多美好 的事物只可意會(huì)不可言傳。人生是如此復(fù)雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的 時(shí)間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認(rèn)識(shí)更清晰，從 失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)重、深情 。如此大千世界，還需一片凈地，細(xì)細(xì)地品味人生。閱讀我與地壇之感想高一（ 9）班 白玉茗作者在寫(xiě)這篇作品前

6、在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到 工作、找不到去路，忽然間幾乎什么也沒(méi)有的時(shí)候走進(jìn)了地壇，從 此與地壇結(jié)下了不解之緣， 15 年后，執(zhí)筆寫(xiě)下了這篇文章。文章節(jié)選二部分，第一部分寫(xiě)自己在地壇中得到的生命啟 迪和人生感悟。在史鐵生筆下的地壇荒涼但并不衰敗，看第 5 段小蟲(chóng) 的描寫(xiě)，小蟲(chóng)雖小，而且身處荒蕪之地，但它們都以自己的方式而 活著，在眼前霎時(shí)出現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，展現(xiàn)了小蟲(chóng)們頑強(qiáng)的生命力。 史鐵生觀察之仔細(xì)令人難以想象，紙上的昆蟲(chóng)，在他的筆下都賦予 了生命，我想這也是作者對(duì)生命思考的一種體現(xiàn)吧。在第一部分中，地壇似乎和作者很有緣分，不僅生活在地 壇附近而且它是作者病后理想的傾訴對(duì)象?！八袷堑任叶?/p>

7、來(lái)”， 作者說(shuō)，發(fā)出了命運(yùn)不由己的感慨，結(jié)合上下文，地壇已經(jīng)成為作 者的精神家園和靈魂依托。作者在地壇中，想著生、死，最后終于得出解答：“死是 一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的日子，”“一個(gè)人 出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一 個(gè)事實(shí)?！笔堑纳贿^(guò)就是如此變更交替，生是希望的復(fù)燃；智 者只會(huì)把人生之死當(dāng)作最大的冒險(xiǎn)。我們應(yīng)該怎樣的活下去？為什么要抱怨上帝的不公平？誰(shuí)能幫助我們改變命運(yùn)呢？我們只能靠自 己。當(dāng)一個(gè)人能夠豁達(dá)的面對(duì)死亡的時(shí)候，能夠以平靜的心態(tài)看待 和談?wù)撍劳龅臅r(shí)候，他當(dāng)然就獲得了堅(jiān)強(qiáng)活下去的自信。文章第二部分是對(duì)已故母親的緬懷，第二部分的文字描

8、寫(xiě) 細(xì)膩，字里行間卻都透露著淡淡的憂傷，自責(zé)。在第二部分的第三段，作者描寫(xiě)道：“有一回我搖車(chē)出了 小院，想起了一件什么事又反身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是 送我走時(shí)的姿勢(shì)，望我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí) 沒(méi)有反應(yīng)，”這是多么令人心碎的場(chǎng)面！母親在想什么？安慰？禱 告？擔(dān)憂？母親為兒子想了這么多，可惜兒子卻渾然不覺(jué)。 由此不覺(jué)聯(lián)想到以前語(yǔ)文老師問(wèn)我們，當(dāng)我們的母親為我們端來(lái)一 杯牛奶或一盤(pán)水果時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到這就是偉大的母愛(ài)，誰(shuí)會(huì)深情地道 一聲謝謝呢？很遺憾，沒(méi)有人做到，我也慚愧萬(wàn)分，因此在往后都 倍加注意了。第二部分 4、5 段寫(xiě)以小說(shuō)發(fā)表回報(bào)母親，有哪一位母親不 為自己子女的成功而

9、驕傲？這是人之常情，天經(jīng)地義。而當(dāng)一個(gè)本 能為你自豪的最親親人不在了，心里是何等的失落？史鐵生這時(shí)才 真正理解了母親的苦難與偉大。在整個(gè)第二部分中，都貫穿強(qiáng)烈的痛悔和自責(zé)，這個(gè)由于男孩子的羞澀與倔強(qiáng)，在深深自責(zé)的同時(shí)告戒年輕人“多少年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這圓中不單是處處有過(guò)我的 車(chē)轍，有過(guò)我車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印?！边@句話與前文呼 應(yīng)，形象地表現(xiàn)了母親在“我”生命中的重要性，“我”在母親生 命中的重要性，這就是對(duì)“母愛(ài)”最好的詮釋。鑒賞我與地壇高一（ 7）班 萬(wàn)悅每次都想提筆來(lái)描寫(xiě)母愛(ài)，但是卻不知如何下筆。我與地壇這篇文章告訴了我：“母愛(ài)是無(wú)法描寫(xiě)，只能用心去感 受?！蔽遗c地壇這篇文章是作

10、者在他人生最失落時(shí)，彷徨時(shí) 所做的，他那時(shí)腿殘廢了，而地壇則是作者逃避現(xiàn)實(shí)的風(fēng)港，而他 那時(shí)卻忽略一直為他沉默的母親的感受。我覺(jué)得全文的情感線索是圍繞母親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。是 把地壇、母親與“我”三者聯(lián)系起來(lái)，作者的母親是位平凡的母 親，但平凡中又顯示著她的偉大。她的平凡在于她與所有的母親一樣都那么疼愛(ài)自己的子 女，但是她選擇的愛(ài)的方式不同，當(dāng)自己子女因受到重大的打擊， 以致心灰意冷時(shí)，常常會(huì)選擇一個(gè)寧?kù)o而荒蕪的地方逃避現(xiàn)實(shí)，來(lái) 撫慰自己心靈上的傷口，而大多數(shù)母親會(huì)說(shuō)你不要想不開(kāi)，別忘了 你還有母親，別丟下我。而作者的母親卻沒(méi)有像其他母親一樣勸解 自己的兒子，而是由著自己的兒子做任何決定，難道

11、她不愛(ài)自己兒 子。不，她愛(ài)。當(dāng)她為兒子幫忙準(zhǔn)備的時(shí)候，她多想問(wèn)兒子你去那 干什么，能不能讓我陪你一起去，但是她沒(méi)有，她從未求要過(guò)，她 知道兒子做任何決定都會(huì)經(jīng)過(guò)一番考慮，也得給兒子獨(dú)處的時(shí)間， 不想增重他的壓力。但是，她也會(huì)去地壇尋找兒子的身影。但是在她找到之 后，卻又悄悄的走了。在她母親逝世了之后，作者才反省，最終醒 悟了到底自己追尋著怎樣的幸福之路。地壇很大，從而可想而知， 有過(guò)兒子的車(chē)轍地方，必定有母親的足跡。當(dāng)你真正悟懂一切的時(shí)候，往往會(huì)等到一切來(lái)不及補(bǔ)救的 時(shí)候。有人會(huì)說(shuō)：“作者的母親偉大的超過(guò)了許多的母親”。但是 我認(rèn)為不是這樣的，我們了解我們的母親嗎？去問(wèn)過(guò)她想要的是什 么嗎？有

12、多少個(gè)人攜過(guò)母親的手上街，為母親唱歌，記住母親的生 日，給她一個(gè)驚喜，我相信大多數(shù)人會(huì)因?yàn)殡y為情，羞澀而不敢。 這么簡(jiǎn)單的事，我們都做不到，聽(tīng)不到母親的真心話，連自己母親 都不理解的人是沒(méi)有資格去評(píng)論自己的母親。母愛(ài)沒(méi)有大小之分， 只是愛(ài)的方式不一樣罷了。趁我們還年輕，母親還身體硬朗，讓母親的人生路程里， 并不是她一個(gè)人的足跡，而是有我與她共同走過(guò)的腳印。我的世界是母愛(ài)讀我與地壇賞析與感想高一（ 7）班 謝宇哲夜了，煮上沸開(kāi)水，泡一杯香茗，淡淡的清香撲鼻，溫潤(rùn) 了我干澀的心，走到窗前，依窗遠(yuǎn)望，黑帷緊緊裹著我的視線。于 是輕囁一口，倍感溫馨，母親的心是我的世界，活在母愛(ài)的氣息 里，我感奮至及。

13、那淡淡的景與縷縷清香交織重疊，再添上史鐵生 先生巧奪天工之作我與地壇，讀來(lái)頗有雋永深邃之氣。夜，愈見(jiàn)沉郁而朦朧，不知什么向我招手，帶著我打開(kāi)內(nèi) 心最柔軟的情感之門(mén)。于是我想哭，可我沒(méi)有，在這環(huán)境之下，只 有淡淡如流水般的憂傷，像江南少女纏綿不斷，跌宕起伏的情感化 作音符在微風(fēng)中飄散，飄散到內(nèi)心最深的低谷曾記老師說(shuō)過(guò)：世間最偉大的是愛(ài)，尤其是母愛(ài)。在得知 史鐵生少量背景資料后，我試著去按照老師要求賞析這篇文章，我 怎么開(kāi)始有能力來(lái)體會(huì)一個(gè)大作家的感情？是共同的感情，將我與 作者拉得更近，原來(lái)還是感情成為我成熟的催化劑。在我與地壇中，作者向我展露了一份沉郁與厚重的思 想感情，深邃而透辟，文筆優(yōu)美而坦誠(chéng)，絲毫不乏一個(gè)作家的獨(dú)特 視角認(rèn)識(shí)事物的共性。作者在文中與地壇的關(guān)系滲透著看似簡(jiǎn)單實(shí)則極為豐富的 感情，地壇中的風(fēng)風(fēng)物物，在作者感情的重染下仿佛變得靈氣十足 的感情，這里有人物與自然的對(duì)話；人的感情、思想間的相互碰 撞，在第二部分作者貫穿的始終是對(duì)母親誠(chéng)摯的熱愛(ài)，對(duì)往事的追 憶，交織著作者對(duì)母親的理解與對(duì)往事的悔恨，對(duì)親情的感悟。我只能用我乏缺的言語(yǔ)來(lái)描述作者復(fù)雜