不做超前消費(fèi)族

1、不做超前消費(fèi)族一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理消費(fèi)的意義，提高自己適應(yīng)社會(huì)消費(fèi)生活的能力，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。2、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。二、活動(dòng)重點(diǎn)：1 、揭示并評(píng)論目前中學(xué)生盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)及鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象。2、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。三、活動(dòng)形式：1 、討論、發(fā)言、設(shè)計(jì)。2、表演情景劇。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、分別找三組同學(xué)演出三個(gè)不同的情景劇。課前排練好（可給予指導(dǎo)） 。2、每小組淮備一張大紙、彩筆，做生日活動(dòng)設(shè)計(jì)。3、搜集有關(guān)中學(xué)生消費(fèi)的材料（可在生活中，在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志上尋找有關(guān)內(nèi)容） 。五、活動(dòng)過(guò)程：1 、 大家圍繞消費(fèi)這個(gè)主題討論： 我們都在哪些場(chǎng)合消費(fèi) ? 為什么消費(fèi) ?

2、人類用于生活性的消費(fèi)有哪些?用于發(fā)展性的消費(fèi)有哪些?2、觀看三個(gè)情景?。?1 ）幾個(gè)好友一同郊游，看到其他同學(xué)都大手大腳地花錢，小王心里很矛盾，到底小王該怎么他怕買東西會(huì)浪費(fèi)太多錢， 但又怕不買東西會(huì)被同學(xué)們瞧不起，做呢 ?（ 2 ）張艾花和媽媽到百貨公司去購(gòu)物，看到一件衣服十分稱心，價(jià)格也十分讓人 “心動(dòng) ”的 t 恤。他吵著要買，但媽媽已經(jīng)下崗，經(jīng)濟(jì)條件不好。如果你是張艾華的媽媽，你會(huì)怎么辦呢 ?（3）今天是阿民的生日，他“大方 ”地請(qǐng)了幾位好友，要到 “麥當(dāng)勞 ”好好地吃 頓，這時(shí)阿正正好經(jīng)過(guò)。阿民問(wèn)阿正： “今天是我生日，怎么樣，我請(qǐng)客去 麥當(dāng)勞 ，走吧 ! ”如果你是阿正，會(huì)怎么做呢

3、 ?3、同學(xué)們分組給三個(gè)情景劇設(shè)計(jì)結(jié)尾，并派代表表演。要講明本組設(shè)計(jì)這樣結(jié)尾的理由。4、請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊的盲目消費(fèi)和攀比消費(fèi)現(xiàn)象，然后發(fā)表自己對(duì)這引進(jìn)現(xiàn)象的看法和所持的正確態(tài)度。5、設(shè)計(jì)生日活動(dòng)的形式（ 1 ）組座談：你認(rèn)為生日聚會(huì)的活動(dòng)形式應(yīng)是什么樣的 ? 同學(xué)們之間是否應(yīng)送禮物，如應(yīng)贈(zèng)送，該是什么樣的禮物呢 ?（ 2 ）各級(jí)派代表發(fā)言。（ 3 ）以小組為單位為某同學(xué)設(shè)計(jì)生日聚會(huì)。（ 4 ）展示各級(jí)的設(shè)計(jì)。6、教師講評(píng)（ 1）學(xué)會(huì)合理消費(fèi)的意義（ 2）中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立的消費(fèi)觀（適度消費(fèi)、防止盲目消費(fèi)、抵制不良消費(fèi)）六、活動(dòng)效果：1 、同學(xué)們認(rèn)識(shí)到盲目攀比、鋪張消費(fèi)都是不良消費(fèi)現(xiàn)象。2、扔剩飯、剩菜的現(xiàn)象減少了；作業(yè)本、練習(xí)本都節(jié)省用。3、每月找父母要的零用錢也減少了，而都用