小學(xué)二年級語文下冊《第一單元古詩兩首》課件

1、匯報(bào)人：培優(yōu)老師 | 教學(xué)PPT | 公開課 | 示范課 | 說課微課 | 時(shí)間：2021.5.19 古 詩 兩 首 部 編 版 二 年 級 語 文 下 冊 第 一 單 元 村 居 & 詠 柳 村居 cn j 作者簡介 高鼎，清代后期詩人。仁和（今浙江 省杭州市）人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn) 爭之后，一般人提到他，就是因?yàn)樗?寫了一首有關(guān)放風(fēng)箏的村居。 課文朗誦 草 長 鶯 飛 二 月 天， 拂 堤 楊 柳 醉 春 煙。 兒 童 散 學(xué) 歸 來 早， 忙 趁 東 風(fēng) 放 紙 鳶。 【清】高鼎 村 居 課文朗誦 草 長/鶯 飛/二 月 天， 拂 堤/楊 柳/醉 春 煙。 兒 童/散 學(xué)/歸 來 早，

2、忙 趁/東 風(fēng)/放 紙 鳶。 【清】高鼎 村 居 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 l 醉：迷醉，陶醉 zhng f d zu l 拂：輕輕地擦、掃 l 拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來 微微擺動，像在撫摸堤岸 l 春煙：春天蒸騰起的煙霧 l 二月天：二月份春天剛剛開始的時(shí)候 古詩譯文 兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。 意思：孩子們放學(xué)回來的早，趁著 刮起的東風(fēng)，趕忙放起了風(fēng)箏。 l 紙鳶：風(fēng)箏。 l 散學(xué)：放學(xué)。 古詩譯文 sn yun 紙鳶 背誦古詩 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。 【清】高鼎 村 居 景 人 一起試著背誦古詩吧！ （ ）鶯飛（ ）

3、， 拂堤（ ）醉（ ）。 （ ）散學(xué)（ ）， （ ）鳶。 把詩句補(bǔ)充完整 草長 二月天 楊柳 春煙 兒童歸來早 忙趁東風(fēng)放紙 課堂練習(xí) 詠柳 yng li 歌頌、贊美 作者簡介 賀知章，唐代詩人、書法家，字季 真，少年就以文章出名。 他的詩今存在19首，其中寫景的詩， 文字通俗，意境清新，代表作回 鄉(xiāng)偶書更是妙趣橫生，傳誦至今。 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月吹風(fēng)似剪刀。 課文朗誦 【唐】賀知章 詠 柳 zhung s to ci jin 課文朗誦 碧玉/妝成/一樹/高， 萬條/垂下/綠絲/絳。 不知/細(xì)葉/誰/裁出， 二月/春風(fēng)/似/剪刀。 【唐】賀知章 詠 柳 自讀要求 1、根據(jù)注釋了解詩歌大意 2、找出詩中三個(gè)比喻句 綠色的玉。這里用來比喻柳樹新長出的嫩葉。 寫出了柳樹顏色翠綠、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。 古詩譯文 碧 玉 妝 成 一 樹 高 用絲編成的帶子。用“綠絲絳”來比喻柳條，寫 出了柳條隨風(fēng)飄拂，輕柔美麗、顏色翠綠的特點(diǎn) 古詩譯文 萬 條 垂 下 綠 絲 絳 古詩譯文 不 知 細(xì) 葉 誰 裁 出 二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀 似：好像 這是一句設(shè)問句。 讀讀寫寫 詩村童碧 妝綠絲剪 讀讀記記 河堤：堤岸 楊柳：柳條 吹拂 ：春風(fēng)拂面 化妝：梳妝打扮 我會寫筆順 我會寫筆