高二語文必考知識點精選分享

1、高二語文必考知識點精選分享 高二語文知識點總結1固定格式1、無以至千里/無以成江海：無以，表示“沒有用來的(辦法)”。古今異義1、輮以為輪古義：介詞“以”+動詞“為”，使成為。今義：認為。2、君子博學而日參省乎己古義：廣泛地學習。今義：學問廣博精深。3、用心一也/用心躁也古義：兩個詞。用，介詞，因為;心，心思。今義：集中注意力;多用心力。4、非蛇鱔之穴無可寄托者古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。5、君子博學而日參省乎己(古：有學問有修養(yǎng)的人;今：人格高尚的人)一詞多義(1)于青，取之于藍。(從，介詞)而青于藍(比，介詞)君子生非異也，善假于物也”(對于，介詞)(2

2、)而青，取之于藍，而青于藍(表轉折，但是，連詞)君子博學而日參省乎己(表遞進，而且，連詞)吾嘗終日而思矣(表修飾，連詞)積善成德，而神明自得，圣心備焉(表順接，就，于是，連詞)蟹六跪而二螯(表并列，連詞)高二語文知識點總結2(1)投筆：棄文從武(2)雞黍：專指招待客人的飯菜(3)紅豆：象征愛情或相思(4)樓蘭：邊境之敵(5)折腰：屈身事人(6)勞歌、渭城、陽關：送別時唱的歌曲(7)黍離：對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情(8)鴻雁、雁書、雁足、魚雁：書信、音訊(9)桑榆：指日落時余光所照之處，后指垂老之年(10)尺素：書信(11)商女：即歌女，后以此為不顧國家存亡而醉生夢死的典故(12)青鸞、青鳥：

3、傳遞書信的人(13)鷓鴣：襯托處境的艱難或心情的惆悵(14)杜鵑：渲染哀怨悲凄的氣氛或思歸的心情(15)雙鯉、鯉魚、鯉素：書信(16)五柳：隱者(17)鴻鵠：人有遠大志向(18)東籬、采菊：辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致(19)雕蟲：微不足道的技能，多指文字技巧(20)三徑：隱士居住的地方(21)風騷：優(yōu)秀的文學作品或文采(22)長亭、南浦、柳岸：送別地(23)夕陽：離別時的心情或暮年、老年(24)牧童：淡泊，田園生活(25)煙波：離別后漂泊無依(26)吳鉤：武器或有勇武豪情(27)明月：鄉(xiāng)愁(28)青云：高的地位(29)孤雁、落帆、斷鴻：孤獨游子(30)青紫：高官顯爵(31)丁香：愁心或情

4、結(32)青梅竹馬：男女小時天真無邪一起玩耍(33)蟬鳴：悲秋(34)青天：清官(35)落花：傷春(36)黃昏日暮：死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味(37)西樓、望江樓：送別地或悠悠愁緒(38)梅子：含有風情意味(梅子成熟：少女懷春)(39)梅雨：悠悠愁緒(40)飛蓬、孤蓬，歸蓬：孤寂的游子高二語文知識點總結3念奴嬌是一首懷古詞，主要是通過對古跡的描寫和對古人、古事的記敘，來抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫于神宗元豐五年(1082)，作者在“烏臺詩案”之后被貶到黃州時期。黃州附近有個“赤鼻磯”，相傳即三國時周瑜大敗曹操的赤壁。作者在詞中寫的就是游覽這個“赤壁”的所見、所想，借詠史表達了詞人對古代英雄

5、豪杰的緬懷和對功業(yè)早就的周瑜的仰慕之情，又聯(lián)系到自己的現(xiàn)實處境，遂產(chǎn)生了年歲將老，壯志難酬的無限感慨。這首詞寫古跡、記古人、古事只是一種藝術手段，以古比今，言志抒情才是核心目的。作者早年頗有遠大的政治報負，但是在黨爭激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來黃州之前，因?qū)懺娭S刺新法曾經(jīng)下獄，險遭殺身之禍。但是他畢竟是個曠達的人，盡管政治上失意，卻從未對生活失去信心。這首詞就是他復雜心情的集中反映，詞中抒寫的是郁積在他心中的塊壘，然而格調(diào)是豪壯的，跟失意文人的同主題作品顯然不同。這首詞的豪壯情調(diào)首先表現(xiàn)在對赤壁景物的描寫上。一開篇就顯示了詞人的曠達視野：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這不僅寫出了長江的非凡氣

6、象，而且將自古以來和這里有關的許多英雄人物都概括進來了，表達了詞人對古代英雄的緬懷之情。于是詞人開始尋找英雄的足跡：“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！敝芾墒窃~人心中景仰的英雄，但是這里并不展開寫，而是轉而勾畫古戰(zhàn)場的險要形勢：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！币痪洹敖饺绠?，一時多少豪杰”的慨嘆，將江山之勝和懷古之情融為一體。這樣的景物描寫，讀罷使人止不住內(nèi)心情感的激蕩，頗有“天風海雨逼人”之感。詞中的豪壯情調(diào)還表現(xiàn)在對周瑜形象的塑造上。詞的上片將周郎和赤壁并提，已經(jīng)肯定了周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的決定作用，到下片再著力寫周瑜的才干和功勛，英雄形象就格外鮮明了?！斑b想公瑾當年，小喬初嫁了”，指揮赤

7、壁之戰(zhàn)時正是青春年少、春風得意之時，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。赤壁之戰(zhàn)對于吳軍來說，是一場以弱抗強的戰(zhàn)爭，而作為吳軍統(tǒng)率的周瑜不僅沒有絲毫的畏怯，反而從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，談笑間，巧用火攻燒掉了敵人的戰(zhàn)船。這種指揮若定的風度令詞人滿懷崇敬。江山依舊，人事全非，多情自擾，徒增白發(fā)。于是引發(fā)了“人生如夢”的感嘆，只好以一杯清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情。中國古代知識分子普遍存在的一種出世與入世的精神矛盾，而蘇軾是其中最達觀灑脫的一個。所以在他的詞中雖然也常有消極蒼涼的思緒，但是終究掩蓋不了其豪放曠達的精神。高二語文知識點總結4一詞多義(擴展)(一)虛詞“乃”1、以其乃華山之陽名

8、之也副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”2、君子不齒，今其智乃反不能及，何也副詞，竟，竟然，居然3、良乃人，具告沛公副詞，于是4、于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出副詞，才(二)實詞“道”1、有碑仆道名詞，路、道路2、師者，所以傳道受業(yè)解惑也名詞，道理3、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首名詞，主張4、何可勝道也哉動詞，說、講5、策之不以其道名詞，方法(三)實詞“蓋”1、日初出大如車蓋名詞，車蓋2、蓋失強援，不能獨完連詞，承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為“是由于”等3、況劉豫州王室之胄，英才蓋世動詞，超過，勝過4、蓋其又深，則其至又加少矣助詞，有“大概”的意思(四)實詞“文”1、

9、獨其為文猶可識，曰“花山”名詞，文字2、不以木為之者，文理有疏密名詞，紋理3、屬予作文以記之名詞，*4、文過飾非動詞，掩飾(五)實詞“然”1、至于，理固宜然代詞，如此，這樣2、吳廣以為然形容詞，對、正確3、有穴窈然形容詞詞尾，“的樣子”4、然視其左右，來而記之者已少連詞，表轉折，但、但是高二語文知識點總結5文學常識【中國】現(xiàn)為中華人民共和國簡稱。但在古代文獻中它是一個多義性的詞組。從春秋戰(zhàn)國至宋元明清，多用來泛指中原地區(qū)。如孟子齊桓晉文之事：“蒞中國而撫四夷也。”司馬光赤壁之戰(zhàn)：“若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕?！薄膀?qū)中國士眾遠涉江湖之間。”【中華】上古時期華夏族居四方之中的黃河流域

10、一帶，故稱“中華”，后常用來泛指中原地區(qū)。如三國志：“其地東接中華，西通西域?！苯褚殉蔀橹袊膭e稱?！揪胖荨總髡f中的我國上古時期劃分的九個行政區(qū)域，州名分別為：冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍。后成為中國的別稱。陸游詩云：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！边^秦論“序八州而朝同列”，秦居雍州，加上八州即九州?！境嗫h】古人把中國稱作“赤縣神州”。毛澤東詞浣溪沙和柳亞子先生：“長夜難明赤縣天?！毙翖壖苍~南鄉(xiāng)子：“何處望神州，滿眼風光北固樓?！薄局性坑址Q中土、中州。狹義的中原指今河南省一帶，廣義的中原指黃河中下游地區(qū)或整個黃河流域。如出師表：“當獎率三軍，北定中原?！标懹问緝涸姡骸巴鯉煴倍ㄖ性?/p>

11、，家祭無忘告乃翁?！敝刚麄€黃河流域?！竞?nèi)】古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。王勃杜少府之任蜀州：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！彼抉R光赤壁之戰(zhàn)：“海內(nèi)大亂，將軍起兵江東?！薄舅暮！繀⒁姟昂?nèi)”條。指天下、全國。如賈誼過秦論“有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意”。赤壁之戰(zhàn)：“遂破荊州，威震四海?！卑⒎繉m賦：“六王畢，四海?！蔽迦四贡洠骸八暮Ｖ螅袔兹藲e?”【六合】上下和四方，泛指天下。如過秦論“曠履而制六合”，“然后以六合為家，骰函為宮”。李白古風詩：“秦王掃六合，虎視何雄哉!”【八荒】四面八方遙遠的地方，猶稱“天下”。過秦論：“囊括四海之意，并吞八荒之心?！绷簡⒊倌曛袊f：“縱有千古，橫有八荒?！薄窘印抗糯S多*中專指長江、黃河。如鴻門宴：“將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北。”過秦論：“然后踐華為城，因河為池?！睔ブ畱?zhàn)：“公使陽處父追之，及諸河?！痹偃缂烂梦摹跋葔L在杭，江廣河深”，此處“江”即指長江，“河”則指運河?！疚骱印坑址Q河西，黃河以西的地區(qū)。如廉頗藺相如列傳：“會于西河外澠池?！边^秦論：“于是秦人拱手而取西河之外?！薄窘瓥|】因長江在安徽境內(nèi)向東北方向斜流，而以此段江為標準確定東西和左右。所指區(qū)域有大小之分，可指南京