小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)半期考復(fù)習(xí)資料提綱

1、更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊(cè)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)半期考復(fù)習(xí)資料一、數(shù)據(jù)收集整理2、 表內(nèi)除法（一）1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。2、把一些東西平均分成幾份，求每份是多少；用除法計(jì)算，總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)。把一個(gè)數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份；用除法計(jì)算，總數(shù)每份數(shù)=份數(shù)。例題：如果將這16片楓葉，平均分成2份，每份（ ）片楓葉 16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（ ）只小熊。3、 除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。例題：除法算式：1

2、243 讀作：（ ）4、 除法算式各部分名稱：被除數(shù)除數(shù)=商。例題：除法算式：1243 12表示（ ）4表示（ ）3表示 （ ） 被除數(shù)是30，除數(shù)是5，商是( ) 5、 用乘法口訣求商，想：除數(shù)商=被除數(shù)。例題：183（ ） 乘法口訣：（ ） 284（ ） 乘法口訣：（ ） 205（ ） 乘法口訣：（ ）6、 求“一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”，都用除法計(jì)算，用“一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)”。例題： 25里面有( )個(gè)57、用乘法和除法兩步計(jì)算解決問題時(shí)，所求問題是總數(shù)，用乘法計(jì)算；所求問題是份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。8、在需要提出問題并解決時(shí)，可以提：加法的問題：求總數(shù)，“誰和誰一共是多少？”。減法的問題

3、：進(jìn)行比較。“誰比誰多多少？；“誰比誰少多少？”。 除法的問題：有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法計(jì)算的問題，“誰是誰的幾倍？”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。例題：（1）每個(gè)花瓶插5 根孔雀羽毛，4 個(gè)花瓶可以插多少根？ 算式： （2）每個(gè)花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插幾個(gè)花瓶？算式：（3） 有10 根孔雀羽毛，平均插在2個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾根？ 算式：（4） 有10 根孔雀羽毛，插在2 個(gè)花瓶里。一個(gè)花瓶里插6 根，另一個(gè)花瓶里插幾根？算式：三、圖形的運(yùn)動(dòng)（一）1、對(duì)稱：物體沿著某一條直線對(duì)折，左右兩邊能完全重合，具有這種特征的物體或圖形，就是對(duì)稱。 我們?cè)诋媽?duì)稱軸時(shí)要畫成一條虛線2、平移：物體沿直線運(yùn)動(dòng)，自身方向不發(fā)生改變。如：推拉窗。 平移的時(shí)候物體或圖形的形狀、大小、方向都不改變，只是本身的位置變了。3、 旋轉(zhuǎn)：物體圍繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，自身方向會(huì)發(fā)生改變。如：方向盤。 旋轉(zhuǎn)的時(shí)候物體或圖形的形狀、大小不改變，只是本身的方向和位置發(fā)生