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文檔簡介

1、無意記憶和有意記憶間的聯(lián)系按心理活動是否帶有意志性和目的性分類, 可以將記憶分為無意 記憶和有意記憶兩種。無意記憶是指對大腦對外界信息的存儲功能即記憶進行的一種 分類概念。有意記憶是有明確記憶目的并采取相應記憶方法和努力的記憶。學生學習科學知識時,有意識地識記和保持所學的內容,通過背誦、 練習有關的概念、公式等,在應用或考試時有意識地把它們再現(xiàn)出來, 以解決當前的問題,這就是有意記憶。它是人獲得系統(tǒng)科學知識、完 成特定任務和積累個體經驗的主要記憶形式。有意記憶和無意記憶的區(qū)別、無意記憶的四個特征:一是沒有任何記憶的目的、要求;二是沒有做出任何記憶的意志努力;三是沒有采取任何的記憶方法;四是記憶

2、的自發(fā)性,并帶有片面性。、有意記憶的相對于無意記憶,也具有四個特征:一是有預定的記憶目的和要求;二是需要作出記憶的意志努力;三是需要作出運用一定的記憶方法;四是具有自控性和創(chuàng)造性。有意記憶和無意記憶相輔相成無意記憶和有意記憶是相輔相成的,并在一定的條件下可以相互 轉化。也就是說,無意記憶可以向有意記憶轉化,有意記憶也可以向 無意記憶轉化。這些條件包括:第一,實踐或認識任務的需要是兩者相互轉化的根本條件。第二,信息強度的變化是轉化的重要條件。第三,人的主觀處于何種狀態(tài)是轉化的重要條件。第四,所掌握的記憶技能的熟練程度是轉化的必要條件。第五,精神高度集中,然后思想放松,常常是有意記憶向無意記 憶轉化的有利時機。無意識記憶是中國陸軍特種部隊訓練的一部分,但這是分人的, 不是所有人都可以的。必須要大量無意識的重復朗讀或者學習才可以建立記憶回路。大腦的生理學表明,與大腦記憶密切相關的是大腦新皮層的顆葉舊皮層的海馬,大量而快速地向大腦無意識地輸入各種信息, 這對大 腦的來說,無疑是有一定的刺激作用,而這種刺激作用的速度越快越 多,就越能夠在海馬構筑起清晰而堅固的記憶回路。通過重復朗讀或學習的方法,一定會使大腦深層部分的神經回路 得到刺激,這些刺激的最終結果,

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