筆情墨意抒胸臆

1、教學設(shè)計寫意花卉“做水墨小丹青畫寫意牡丹”知識與技能簡單了解寫意花卉的基本知識。 培養(yǎng)和訓練學生初步掌握寫意花卉技法和應(yīng)用其自然花卉技法和應(yīng)用其表現(xiàn)自然花卉的能力。培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)寫意花卉作品領(lǐng)會、感知的能力教學重點 ：用基本筆墨技法造型教學難點：對傳統(tǒng)筆墨、生宣性能的掌握及現(xiàn)有花卉的構(gòu)圖。學具教具：生宣紙羊毫、兼毫、小狼毫筆各一支調(diào)色盤國畫顏料筆洗毛氈導入：現(xiàn)在已是盛春四月，洛陽的牡丹文化節(jié)已是熱熱鬧鬧，五洲賓客聚集洛陽共賞牡丹。 大家此時有什么愿望？好， 今天我們大家就一起走進洛陽牡丹公園，看一看牡丹的風采！感受自然牡丹的風韻 :我們洛陽是最早以牡丹聞名的古都。這里有富貴的姚黃，典雅的魏紫，

2、高貴的冠世墨玉， 還有幾近透明的夜光白， 一瓣兩色的二喬，還有稀世的豆綠，罕見的嬌容三變，朵朵絢麗繽紛，爭妍斗奇，香飄四處，真可謂花的海洋，牡丹的世界。不由使我們想到了歷代文人騷1客有關(guān)牡丹的詩句唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城（唐劉禹錫）?；ㄩ_花落二十日，滿城之人皆若狂（唐白居易）。洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇（宋歐陽修） 。講授新課 : 牡丹不僅成就了千百個詩人，而且由于花大、瓣多、色艷，且芳香濃郁、雍容華貴，是富貴吉祥，繁榮昌盛的象征，所以也非常受畫家的喜愛，因此有許許多多的絕妙佳作。下面我們就來賞析一些有關(guān)牡丹的名畫感受名畫的雅韻請同學們從內(nèi)容、構(gòu)圖、筆墨上來分析下面的作品：1、吳昌碩

3、的牡丹圖近現(xiàn)代名家吳昌碩作品：內(nèi)容？構(gòu)圖？（是對角線構(gòu)圖）筆墨？對，在用線上和平時的繪畫線有什么不同？感受2、近現(xiàn)代名家王雪濤作品： 牡丹圖內(nèi)容上？構(gòu)圖？（和上幅圖的對比對）在筆墨上？在姿態(tài)上？感受3 學生討論 ,名家作品：從構(gòu)圖、筆墨、技法上分析王繡、齊白石、張2志文的作品學生總結(jié)：教師總結(jié)“臨淵慕魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)” ，這節(jié)課我就帶領(lǐng)同學們“畫寫意牡丹做水墨丹青”課題。演示步驟1. 位置的選取首先，要明白我們主要表現(xiàn)牡丹的什么？（對?。┠敲椿ó嬙谑裁次恢?？什么地方最顯要？非常好。2畫粉色牡丹花頭、花苞：（用圖片講解）羊毫筆調(diào)白色再調(diào)曙紅畫背面的花瓣，再調(diào)曙紅、胭脂畫內(nèi)層花瓣，注意適當留出花瓣

4、之間的空白。3.畫牡丹的葉子（用圖片講解）花青和藤黃調(diào)成汁綠，筆調(diào)汁綠再調(diào)墨畫葉子，注意葉子的疏密。4. 花蕊、勾葉筋：中鋒用筆，5. 枝干的表現(xiàn)方法：注意枝干的穿插，大枝干用側(cè)鋒，有節(jié)奏感，小枝用中鋒，要果斷。調(diào)整畫面，題款用印完成。練一練下面的時間同學們可以自己試著組成一幅畫，也可參閱自己收集的圖片來練一練。 (也可參閱 ppt 里的國畫圖片 )評價：能夠大膽地嘗試寫意畫， 比比誰的畫布局大氣、 墨色豐富。3教師巡視（以鼓勵為主，技法學生求知的欲望） ，師生共同解決可能出現(xiàn)的下列問題：筆墨洇成團：筆墨過干：學生作品互評：教師強調(diào)課堂出現(xiàn)的主要問題教師總結(jié)：筆墨是中國畫的靈魂，也是中國畫獨立于世界畫壇的重要因素。它獨放異彩，是我國民族智慧的高度結(jié)晶，是我國民族的財富。中國畫的特征就是我國的民族特征，我們訣不能丟掉。大家說：