學(xué)生信息管理系統(tǒng)分析總體設(shè)計(jì)

1、實(shí)驗(yàn)三學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求分析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)，熟練應(yīng)用信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)工具軟件和結(jié)構(gòu)化分析方法對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析。二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備1、計(jì)算機(jī)2、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)工具軟件三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在實(shí)驗(yàn)二基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的需求分析完成以下內(nèi)容：1、畫出系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖，并給出數(shù)據(jù)字典。2、畫出系統(tǒng)E-R圖3、形成系統(tǒng)分析報(bào)告書。 四、實(shí)驗(yàn)記錄引言（1）編寫目的 21世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。使原本的舊的管理方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈

2、的時(shí)間觀念，學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)砹藰O大的方便。我所開發(fā)的這個(gè)系統(tǒng)所采用的是當(dāng)前較為流行的編程軟件delphi 7.0作為實(shí)現(xiàn)語言，以數(shù)據(jù)庫Microsoft SQL Server2000作為系統(tǒng)的后臺(tái)操作，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。我們只需按系統(tǒng)要求輸入即可操作。（2）項(xiàng)目背景：開發(fā)軟件名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目任務(wù)提出者：閩江學(xué)院計(jì)算機(jī)系項(xiàng)目開發(fā)者：07級(jí)專升本3班用戶：閩江學(xué)院實(shí)現(xiàn)軟件單位：閩江學(xué)院（3）參考資料軟件文檔編寫 潘孝銘 辛明海 編軟件工程導(dǎo)論張海藩清華大學(xué)出版社實(shí)用軟件工程鄭人杰等清華大學(xué)出版社學(xué)校工作流程分析 學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生學(xué)籍信息

3、管理系統(tǒng)中完成對(duì)運(yùn)行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增加、修改及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)都將在這進(jìn)行操作。 新的學(xué)年，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)來校學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在學(xué)籍系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。 在每個(gè)學(xué)期開始，教務(wù)處根據(jù)班級(jí)的情況，以班為單位，為每個(gè)班級(jí)安排一個(gè)班主任及對(duì)此年級(jí)安排一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)。并對(duì)各科老師進(jìn)行安排。 每舉行一次考試后由任課老師對(duì)本科的成績(jī)進(jìn)行錄入。班主任對(duì)本班的成績(jī)匯總。并進(jìn)行排名，然后年級(jí)組長(zhǎng)再進(jìn)行匯總，并對(duì)本年級(jí)各科成績(jī)及總成績(jī)進(jìn)行排名。 教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及任課老師跟據(jù)實(shí)際情況對(duì)錄入的成績(jī)進(jìn)行維護(hù)，各位同學(xué)對(duì)以

4、上錄入的信息可以跟據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟樵?。學(xué)校具體需求分析 學(xué)生：對(duì)各科成績(jī)的查詢及查看本班成績(jī)排名與年級(jí)成績(jī)排名情況。 任課老師：輸入并維護(hù)所教科目的學(xué)生成績(jī)，計(jì)算本科的成績(jī)排名、本科成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶?輸出本班科目的成績(jī)及排名情況。 班主任：輸入并維護(hù)本班的基本信息，對(duì)本班的各科成績(jī)匯總，計(jì)算各科成績(jī)的總分，排名，本班平均分等需求。 輸出學(xué)生的基本信息，各科的成績(jī)及各科成績(jī)的部分，各科成績(jī)的排名，總分的排名情況。 年級(jí)組長(zhǎng)：對(duì)本年級(jí)學(xué)生基本情況的管理，對(duì)各班的成績(jī)匯總，計(jì)算年級(jí)中各科成績(jī)的排名，總成績(jī)排名等需求。 輸出年級(jí)學(xué)生基本信息，各科成績(jī)的年級(jí)排名，總成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的排名。 教務(wù)處

5、： 學(xué)校全體成員的信息管理，對(duì)考試科目，時(shí)間及對(duì)所考科目的編號(hào)等進(jìn)行具體的管理，并對(duì)任課老師，班主任等輸入的信息進(jìn)行存庫，對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行必要的維護(hù)，可打印學(xué)生的所有信息。系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想1、 采用現(xiàn)有的資源，先進(jìn)的管理系統(tǒng)開發(fā)方案，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，減少開發(fā)中的時(shí)間和財(cái)力、物力、提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。2、 系統(tǒng)就滿足學(xué)校的需求，例如學(xué)生信息的錄入、查詢、更新等。學(xué)生錄入與排名。3、 系統(tǒng)就具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)添加、刪除、修改等操作。系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 本系統(tǒng)適用于中小學(xué)校，其功能主要分為六大類： 用戶管理：用于對(duì)用戶的添加，賦于不同權(quán)限及對(duì)用戶的修改及查詢。 課程

6、管理：用于對(duì)各學(xué)期課程的開設(shè)和修改。 成績(jī)管理：用于對(duì)成績(jī)的輸入、修改、匯總及排名。 班級(jí)管理：用于對(duì)班級(jí)的錄入與修改。 幫助信息：用于對(duì)本系統(tǒng)的具體操作進(jìn)行詳解。本系統(tǒng)性能力求易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。系統(tǒng)功能分析 權(quán)限功能：為用戶設(shè)置權(quán)限功能，可分為普通用戶，一般用戶，超級(jí)用戶。普通用戶只是查詢不能修改，一般用戶只能對(duì)授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)修改及刪除，超級(jí)用戶能修改、刪除所有信息。 錄入功能：為一般用戶提供相應(yīng)的錄入功能，為超級(jí)用戶提供對(duì)所有信息的錄入功能。 查詢功能：為所有用戶提供查詢的功能，可查詢?cè)试S范圍內(nèi)的所有信息。 維護(hù)功能：為一般用戶提供查詢及相應(yīng)的修改，刪除功能，為超

7、級(jí)用戶提供對(duì)所有信息的修改刪除功能。 打印功能：能打印全校學(xué)生的信息及積各班信息，科目成績(jī)等。 幫助功能：能幫助初次使用者對(duì)本系統(tǒng)的應(yīng)用及處理常見的問題。 退出功能：結(jié)束并關(guān)閉系統(tǒng)。學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)的目標(biāo) 節(jié)約資源，提高學(xué)籍信息的精確度 本系統(tǒng)能減少很多不必要的資源，不用象以前那樣用冗余的紙張式的管理。大節(jié)省了學(xué)校能源。并且計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與快速查詢功能大大提高了學(xué)籍管理的效率，并且還提高了學(xué)籍信息管理的精確度。 方便快速操作，精減人員，節(jié)約開支方便快速的操作，可減少學(xué)籍信息管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并且操作非常簡(jiǎn)單，可減少許多不很必要的人員，這無論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校

8、節(jié)約了開支。為學(xué)校增加了財(cái)富。數(shù)據(jù)庫分析 用戶需求具體有學(xué)籍管理系統(tǒng)提供保存、更新、查詢、維護(hù)和打印，這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實(shí)現(xiàn)有組織地、動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。數(shù)據(jù)流圖描述：本系統(tǒng)從總體上分為系統(tǒng)信息管理、學(xué)生信息管理、課程管理、班級(jí)管理和成績(jī)管理五大部分。每個(gè)模塊有自己的作用。下面的各模塊功能流圖就是由各功能之間的關(guān)系而得出的。（圖2、圖3、圖4、圖5、圖6、圖7、圖8）學(xué)生數(shù)據(jù)表學(xué)生信息錄入數(shù)據(jù)庫成績(jī)數(shù)據(jù)表學(xué)生信息管理人員成績(jī)信息錄入班級(jí)數(shù)據(jù)表班級(jí)信息錄入課程數(shù)

9、據(jù)表課程信息錄入學(xué)籍信息錄入流圖（圖2）學(xué)生數(shù)據(jù)表學(xué)生信息錄入查詢條件成績(jī)信息錄入成績(jī)數(shù)據(jù)表學(xué)生檔案管理人員班級(jí)信息錄入班級(jí)數(shù)據(jù)表查詢結(jié)果課程信息錄入課程數(shù)據(jù)表學(xué)生信息查詢流圖（圖3）學(xué)生數(shù)據(jù)表班級(jí)數(shù)據(jù)表課程數(shù)據(jù)表成績(jī)數(shù)據(jù)表學(xué)生檔案管理人員學(xué)生信息維護(hù)成績(jī)信息維護(hù)班級(jí)信息維護(hù)課程信息維護(hù)信息維護(hù)結(jié)果學(xué)籍信息維護(hù)流（圖4）用戶一般用戶、超級(jí)用戶用戶添加用戶信息管理系統(tǒng)管理人員 用戶信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)表用戶權(quán)限 系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)流圖（圖5）年級(jí)課程安排課程開課信息年級(jí)課程數(shù)據(jù)表課程信息管理課程管理人員 課程信息課程信息查詢年級(jí)、班級(jí)查詢條件課程數(shù)據(jù)表 課程管理數(shù)據(jù)流圖（圖6）成績(jī)管理成績(jī)數(shù)據(jù)表成績(jī)錄入學(xué)生成

10、績(jī)管理人員課程數(shù)據(jù)表 成績(jī)排名成績(jī)查詢按學(xué)號(hào)按科目按班號(hào)成績(jī)管理數(shù)據(jù)流圖（圖7）班級(jí)信息錄入 班級(jí)錄入學(xué)生班級(jí)管理人員班級(jí)學(xué)生名單及成績(jī)學(xué)生數(shù)據(jù)表班級(jí)信息查詢按班號(hào)按年級(jí)班級(jí)數(shù)據(jù)表班級(jí)管理數(shù)據(jù)流圖（圖8）數(shù)據(jù)字典：是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，對(duì)數(shù)據(jù)流程圖中的各個(gè)元素做完整的定義與說明下面給出本系統(tǒng)幾個(gè)數(shù)據(jù)元素的字典卡片與具體數(shù)據(jù)卡片的含義： 名稱：用戶信息 描述：管理員的基本信息表 定義：用戶=用戶名+密碼+性別+聯(lián)系電話+出生年月+家庭住址 用戶名=英文字母、數(shù)字、特殊符號(hào) 姓名=英文字母、數(shù)字、文字-名稱：學(xué)生表描述：學(xué)校學(xué)生注冊(cè)基本信息表定義：學(xué)生表=學(xué)號(hào)+姓名+性別+班級(jí)+民族+籍貫+政治面貌+出生日期+入學(xué)日期 +家庭住址+聯(lián)系電話+備注4學(xué)號(hào)=11 數(shù)字 11姓名=2 文字 4-名稱：成績(jī)錄入表描述：學(xué)校學(xué)生各科成績(jī)基本信息表定義：成績(jī)錄入=考試編號(hào)+學(xué)號(hào)+姓名班級(jí)+課程名+成績(jī)學(xué)號(hào)=11 數(shù)字 11姓名=2 文字 4