【教學設計】《中國娃》(北京版)VIP

1、中國娃教學設計合肥市 秦老師 教材分析中國娃 是一首歌詞。 歌詞寫出了中國青少年在傳統(tǒng)生活習俗和文化熏陶下形成的優(yōu)秀品質，表達了中國青少年熱愛祖國、熱愛中華民族，決心報效祖國的真摯感情。 教學目標【知識與能力目標】靈活運用識字方法學會本課生字及新詞，體會漢字音、形、義三位一體的特點，感受漢字的形體美。【過程與方法目標】正確、流利的朗讀課文，背誦課文?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】邊讀邊思考，能夠提出不懂的問題感受中國娃的志氣?！窘虒W重點】理解中國青少年在傳統(tǒng)生活習俗和文化熏陶下形成的優(yōu)秀品質。體會課文表達的熱愛祖國、熱愛中華明祖優(yōu)秀文化的思想感情，有感情的朗讀課文。【教學難點】把自己的感受說給大家聽。

2、 課前準備1、多媒體課件；2、學生熟讀課文，會生字，能準確注音，排除字詞障礙。 教學過程（第一課時）一、創(chuàng)設情景，激情導入：同學們你們一定喜歡聽歌曲，今天我們一起欣賞一首歌曲中國娃。聽著強健有利的歌曲你一定很興奮。 為你是一個中國人感到驕傲。今天我們一起來學習著首歌詞，相信學完之后你會有新的感受。二、初讀課文：1、自由讀課文，讀準字音，不認識的字想辦法解決它。畫出帶有生字的詞語，并標出小節(jié)。師巡視。2、指名 4 人讀課文，其他同學認真聽，看他們讀的準嗎？（糾正字音）3、師指導個別句子的停頓。4、聽老師讀自己再讀讀課文個別讀三、學習本課生字詞：1、 我能熟讀課文，并把下列詞語在課文中圈出來。豆腐

3、摻假報答神州華夏清清白白踏踏實實字正腔圓橫平豎直堂堂正正千層底兒百家姓2、檢查自學效果。（ 1）字音：攙：不能讀成參，生讀課文中的句子。讀句子：一清二白清清清白白做人也不攙假。腐：讀輕聲。千層底兒讀輕聲（2）字形，說說你是怎樣記住它的？小組內先交流。籍：融：左下角里邊不要多一個橫踏：注意結構3、讀生字，口頭給生字組詞。然后再讀字詞，記憶字音、字形、詞意。籍槐融蔥拌塌祖籍槐樹融化小蔥拌豆腐塌實腔攙納豎字正腔圓不攙假納鞋底兒橫平豎直4、指導書寫，讓學生寫字頭。師巡視，糾正寫字姿勢。5、詞語理解：百家姓 : 介紹有哪些百家姓.歇后語 : 小蔥拌豆腐一清二白。千層底兒鞋 : 看圖片。字正腔圓 : 形容

4、中國話清晰而動聽。方塊字 : 指中國字方方正正.四、拓展練習：1、我會分辨并組詞。參（摻（）拌（）伴（）性（）姓（） 堅（） 豎（） 寫 （） 些（） 塔（） 踏（）2、我會填，根據課文內容填空。最愛（）。最愛（）。最愛（）。最愛（）。五、布置作業(yè)：1、寫生字各3個。2、熟讀課文。（第二課時）一、復習課文：1、指名朗讀課文，做到正確、流利、有感情。2、讀生字卡片3、讀詞語 :祖籍槐樹融化小蔥拌豆腐踏踏實實字正腔圓二、精讀課文，理解課文內容：1、讀課文，看誰讀的正確、流利、有一點語氣。2、同桌配合這讀一讀，看誰能當小老師幫別人糾正讀音。3、提出不懂的問題，容易的及時解決。4、默讀課文，邊讀邊想，

5、你認為中國娃是怎樣的人？畫出有關的句子。5、小組交流。把你找到的答案，在小組內交流。6、全班交流。中國娃最愛喝的水最愛吃的菜清清白白做人不攙假最愛穿的鞋踏踏實實創(chuàng)天下最愛說的話說話算話最愛寫的字堂堂正正做人最愛做的事永遠愛中華在學生回答的過程中，不要要求過高，學生能說多少就說多少，教師要不斷鼓勵。讀句子，說說是什么意思，體會表達的感情。（ 1）最愛河的水永遠是黃河水。（愛黃河、愛祖國）（ 2）最愛寫的字永遠是先生教的方塊字。（熱愛民族文化、熱愛祖國）（ 3）最愛做的事是報答咱媽媽。（愛祖國，用自己的實際行動報效祖國）7、中國娃是這樣棒的人，你怎樣讀？學生體會讀，個別讀，齊讀8、你們讀的真吸引人，你還從課文得哪些地方看出中國娃有志氣？討論，個別發(fā)言。四、課堂小結：中國娃 是一首歌詞。 歌詞寫出了中國青少年在傳統(tǒng)生活習俗和文化熏陶下形成的優(yōu)秀品質，表達了中國青少年熱愛祖國、熱愛中華民族，決心報效祖國的真摯感情。五、作業(yè)布置：正確抄寫本課的詞語。朗讀課