班主任工作總結(jié)(三)

1、班主任工作總結(jié)回顧過去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過 程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受 到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他 們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活 的思考的火花；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢 業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次會(huì)議 語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉 大。針對一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育工作韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也 ! ”傳道，即教會(huì)學(xué) 生如何做真人，教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加 強(qiáng)個(gè)人言行等素質(zhì)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率，更要選擇一定的 符

2、合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。對于二年級(jí)的孩子來 說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為 重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因 此我利用每周的班會(huì)課，結(jié)合上周的情況，對學(xué)生進(jìn)行思想 品德教育，不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全等方面的 教育。還通過講優(yōu)秀少先隊(duì)員的感人故事，使學(xué)生懂得紀(jì)律 的重要性和生活中的真、善、美。堅(jiān)持每天早進(jìn)教室組織學(xué)生, 緊跟班 , 逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng) 到主動(dòng)。二、教學(xué)方面從一年級(jí)時(shí)手把手地教到二年級(jí)半扶半放地學(xué)，有個(gè)樹 立信心， 培養(yǎng)興趣， 自主學(xué)習(xí)的過程。 在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵， 開展了好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)， 成立學(xué)

3、習(xí)小組， 互相督促， 互相幫助。在顧及普遍的同時(shí)，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生 放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的 作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)， 質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學(xué)困生摸底找原因，及時(shí)與 家長取得聯(lián)系， 齊抓共管， 反饋家校意見。 在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn)， 表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，激勵(lì)他們 與同學(xué)們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進(jìn)。每個(gè)班 中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會(huì)拖班級(jí) 的后腿。因此，我會(huì)利用中午休息時(shí)間來幫助他們，在作業(yè) 上有困難的，就一道一道題跟他一起做。一周五天我基本每 天中

4、午抽出四到五名同學(xué)補(bǔ)課，通過我和孩子們堅(jiān)持不懈地 努力，不少學(xué)生的成績都有所提高。記得剛來的入學(xué)成績不到 60 分的同學(xué)就有六、七個(gè)，課 堂上接受知識(shí)更是有些茫然。我知道對這樣的孩子，我們就 有義務(wù)把他教育好，苦我一個(gè)人吃，責(zé)任我一個(gè)人擔(dān)，誰讓 我是她的班主任呢，更何況每個(gè)班都有可能有這樣的情況， 我就不信成績會(huì)提不上去。第一次期中考試，她們考了 60 分以上（只有一個(gè)只有 10 分），雖然還有不夠分的，可我 已經(jīng)知足了，因?yàn)槲铱吹搅怂齻兊倪M(jìn)步，為增強(qiáng)學(xué)生的競爭 意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，班上還多次舉行了作業(yè)展評， 知識(shí)小競賽，書法比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚， 也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)

5、，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班 上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的 個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集 體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這樣，學(xué) 生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己 的班集體爭光。通過外面墻壁中的學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面 的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班 集體。四、家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常 與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表 現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反 饋給家長，只有雙管齊

6、下，才能收到教育的效果。因此，我 平時(shí)利用電話，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn) 通知家長，共同商量對策。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺 少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才 讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作 是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用 心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān) 鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)隨著新年的到來，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期我 擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作。整個(gè)班學(xué)生成績較好，有不少 學(xué)生聰明，并且基礎(chǔ)不錯(cuò)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣。但也有些學(xué)生成 績偏差，

7、作風(fēng)懶散?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：一、主要工作和成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生 ，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)老教師的身份要求自己，虛 心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、 講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu) 扶差工作，在常規(guī)檢查都得到肯定。1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再 重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求，根據(jù)學(xué)生 的實(shí)際情況 ，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換 ，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊， 有后記。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆 研教材

8、，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激 發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng) 地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué) 生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工 整，并做好成績登記。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜 樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè) 良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做 到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu) 秀率。5、通過一學(xué)期的努力，學(xué)生達(dá)到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌 握了所學(xué)知識(shí)二、存在不足與今后打算：1、學(xué)生發(fā)展不平衡 ，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng) ，教學(xué)成 績 仍然欠突出，還需提高；2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 教