優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料x(chóng)

1、優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料x(chóng) 優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料 篇一：初中優(yōu)秀班集體申報(bào)材料 篇一：初中先進(jìn)班集體申報(bào)材料 安順市第五中學(xué)七（1）班先進(jìn)集體事跡材料 我們班是一個(gè)目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w，在各方面都能嚴(yán)格要求，在各種活動(dòng)中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級(jí)中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下, 成為一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設(shè)口號(hào)。 一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍 1班級(jí)制度的建設(shè) 班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的思想體現(xiàn)，當(dāng)班級(jí)的制度上升成班級(jí)意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了結(jié)合

2、我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開(kāi)主題班會(huì)，討論一起制定班級(jí)班規(guī)，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷完善。最有特色的是將班級(jí)班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表?yè)P(yáng)先進(jìn)與激勵(lì)后進(jìn)，將班級(jí)班規(guī)落實(shí)到實(shí)處。 2.重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍 強(qiáng)化紀(jì)律，創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級(jí)的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀(jì)律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開(kāi)預(yù)習(xí)。所以班級(jí)的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可，學(xué)生

3、學(xué)習(xí)的效果也很不錯(cuò)。3.注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣 我們班根據(jù)實(shí)際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語(yǔ)，二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級(jí)的學(xué)生都形成一個(gè)意識(shí)：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。 4.落實(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機(jī)制 我們班有一個(gè)專門學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊(duì)伍，專門負(fù)責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯(cuò)，班級(jí)作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。 5.實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制 我們班對(duì)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎(jiǎng)品。在學(xué)習(xí)上我們有單科

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 我們班學(xué)習(xí)在本年級(jí)中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持 100的出勤率；在課堂紀(jì)律方面，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評(píng)；6 人次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。 二、實(shí)行民主管理，培養(yǎng)學(xué)生能力 、班委工作有序開(kāi)展 班級(jí)的所有班委都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級(jí)服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對(duì)象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強(qiáng)，都積極投入到班級(jí)的建設(shè)中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開(kāi)班委會(huì)，仔細(xì)組織開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解

5、決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié)，通過(guò)這種形式建立健全班級(jí)的工作制度，增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果。 、人人有事做，事事有人做 我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級(jí)生活中體現(xiàn)著自己的價(jià)值，如儀表長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、門長(zhǎng)、講臺(tái)長(zhǎng)等等。他們都意識(shí)到自己是班級(jí)的一員，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)讓班級(jí) 更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。 三.衛(wèi)生和體育成績(jī)顯著 我們班衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到 97%，在歷次檢查中成績(jī)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運(yùn)會(huì)上，班上多名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。 七班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿希望與活力的集體。今天，我們班

6、獲得優(yōu)秀班集體的稱號(hào)，同時(shí)我們清楚的知道，未來(lái)會(huì)更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績(jī)，贏得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信：在師生的 共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會(huì)更加的輝煌！篇二：初中先進(jìn)班集體申報(bào)材料 初中先進(jìn)班集體申報(bào)材料 濃厚學(xué)風(fēng)，造就優(yōu)異成績(jī)?！拔嵘灿醒?，而學(xué)也無(wú)涯。” 對(duì)真理共同、執(zhí)著的追求，將他們緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的殿堂闊步前行。樓道里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神。在兩年多的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次中，他們的成績(jī)總是位于年級(jí)的前列。成功的背后

7、，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見(jiàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚?，F(xiàn)在，班級(jí)里面有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來(lái)才能在中考中大顯身手，為將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。 平凡愛(ài)心 彰顯人格。盡管他們沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對(duì)比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。2013 年九（1）班學(xué)生 xx 家發(fā)生火災(zāi)學(xué)校組織捐款時(shí)他們總是盡己所能

8、，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極捐款、捐物。兩年多來(lái)他們?cè)诜瞰I(xiàn)著愛(ài)心，同時(shí)也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻(xiàn)，更多地來(lái)自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠(chéng)的相助，忘我的境界。奉獻(xiàn)的力量，來(lái)源于本性，是節(jié)操，是精神，是人格的力量。 累累碩果 進(jìn)步永無(wú)止境。兩年多來(lái),九（2）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風(fēng)的指引下，成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：20112012 學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校廣播體操比賽一等獎(jiǎng)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，拔河比賽第二名，校文明班集體，校先進(jìn)班集體；

9、20112012 學(xué)年第二學(xué)期榮獲： “五四”歌詠比賽第二名，校先進(jìn)班集體；20122013 學(xué)年第一學(xué)期榮獲：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽第二名，片區(qū)英語(yǔ)競(jìng)賽第一名。2012-2013 學(xué)年第二學(xué)期榮獲：演講比賽第一名，校先進(jìn)班集體，學(xué)生宿舍被評(píng)為衛(wèi)生文明宿舍。2013-2014 學(xué)年第一 學(xué)期榮獲：校書畫比賽團(tuán)體總分第一名，班級(jí)量化考核總分第一名 同時(shí)該班學(xué)生 xx、xx 多次代表學(xué)校參加縣籃球比賽，多次獲獎(jiǎng)并獲得好評(píng)，xxx 同學(xué)參加縣教育局“我心中的好老師”主題征文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)參加“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽”并得了優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí)注重能力的全面發(fā)展，xx 同學(xué)被選為校學(xué)生會(huì)主席，另有

10、多人擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。此外，他們還積極參加社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)等。 九（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，滿懷希望與激情，團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力改進(jìn)不足。“學(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)今后工作的要求。前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保屛覀儞P(yáng)起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，駛向成功的彼岸！篇三：先進(jìn)班集體事跡材料 點(diǎn)滴學(xué)做人，時(shí)刻取進(jìn)步 我校七（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 下，在各位老師的幫助下，在“點(diǎn)滴學(xué)做人，時(shí)刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級(jí)制度的指引下，同學(xué)們不斷

11、進(jìn)取，茁壯成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為集體增光添彩。 一、樹(shù)新風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力 一個(gè)好的班風(fēng)班紀(jì)是班級(jí)集體穩(wěn)定和進(jìn)步的重要條件，也是學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來(lái)，我們就通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，逐步形成良好的班風(fēng)。如：組織學(xué)生觀看鄒越老師感恩演講的視頻；借家長(zhǎng)會(huì)的大好機(jī)會(huì)開(kāi)展了“感恩之心，與愛(ài)同行”主題班會(huì)以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻(xiàn)、勤于鉆研，樹(shù)立了積極向上的人生觀、價(jià)值觀。 每學(xué)期初，我們班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)、對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自

12、身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級(jí)公約，班級(jí)制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。 選好帶頭人，建立好班委。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。班主任趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，

13、他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，完成好各項(xiàng)工作。 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍班內(nèi)開(kāi)展“師友結(jié)對(duì)”“手拉手”等活動(dòng)。以優(yōu)生帶后進(jìn)生，既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，又提高了成績(jī)。實(shí)行組與組競(jìng)爭(zhēng)制，小組與小組之間有了比較與競(jìng)爭(zhēng)，每一位學(xué)生都會(huì)力爭(zhēng)為自己所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行最好的表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)制包括衛(wèi)生值日，作業(yè)收繳、學(xué)習(xí)成績(jī)，紀(jì)律考勤等方面。重點(diǎn)評(píng)價(jià)小組合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的集體榮譽(yù)感。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，甚至午休、活動(dòng)課、晚放學(xué)后，也有同學(xué)去老

14、師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。 三、強(qiáng)化文體藝建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外，還利用班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)課開(kāi)

15、展演講比賽，讓學(xué)生明白了做人的許多道理；開(kāi)展了學(xué)生才藝大展示，小組才藝大競(jìng)賽，學(xué)習(xí)學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念；開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，既鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。普及健康保健知識(shí)，以小組為單位，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操， 也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中，同學(xué)們齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績(jī)。 四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境 “讓墻壁說(shuō)話，讓花草育人”。良好的班級(jí)文化氛圍會(huì)陶冶我們的情操，升華我們的人性。我班十分重視班級(jí)的文化建設(shè)：綠色醒目的“氣有浩然

16、，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、堅(jiān)毅自信”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體”是班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn)；“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的對(duì)聯(lián)讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；定期更換的黑板報(bào)成為我們交流學(xué)習(xí)方法和思想感情的有效陣地；為我們奮勇?tīng)?zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏提供了不竭動(dòng)力。 總的來(lái)說(shuō)，我們七（1）班無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在體育上，無(wú)論在集體活動(dòng)中還是在個(gè)別行

17、為表現(xiàn)上，都是出色的，這也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，得到了其他班級(jí)的肯定。但是，七（1）班是不會(huì)滿足的，更不會(huì)驕傲的。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，一定會(huì)使七（1）班走向更加燦爛美好的明天。 先 進(jìn) 班 集 體 材 料 單位：廖巷初級(jí)中學(xué) 班級(jí)：七（1）班 時(shí)間：2012 年 3 月 篇二：高中優(yōu)秀班集體申報(bào)材料 篇一：高三(12)班市級(jí)先進(jìn)班集體申報(bào)材料 夢(mèng) 想 從 這 里 放 飛 -安徽合肥市肥西農(nóng)興中學(xué)高三（12）班市級(jí)先

18、進(jìn)班集體申報(bào)材料 高三（12）班主任劉圣利 20082011 年以來(lái)，班級(jí)連續(xù) 3 學(xué)年被評(píng)為學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)； 2009 年 7 月，班主任被肥西縣教育局評(píng)為縣安全教育“百名優(yōu)秀班主任”稱號(hào)； 2010 年 10 月，班級(jí)在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為“書香班級(jí)”； 2011 年 9 月，班主任被肥西縣教育局評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)； 這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體 這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 肥西農(nóng)興中學(xué)高三（12）班共有學(xué)生 56 人，其中男生 25 人，女生 41 人， 共青 團(tuán)員 52 人。“志存高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素質(zhì)全面”是該班級(jí)的

19、宗 旨，“班風(fēng)正、學(xué)分濃”是該班的班訓(xùn)，班級(jí)宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué) 不斷進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己 的潛能，釋放自己的 熱量、提高自身素質(zhì)，力爭(zhēng)為這個(gè)集體增光添彩。高三（12） 班，始終充滿自信，不斷進(jìn)取，以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。 新班級(jí)、新思路、新管理，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn)，在我接任本班之前，我 又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗(yàn)，在班 級(jí)管理方面收益匪淺。因此，面對(duì)一個(gè)新的班級(jí)，我主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色，大膽放手讓 學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主、獨(dú)立，實(shí)施師生全方位、全過(guò)程的班級(jí)管 理。班級(jí)計(jì)劃由班委

20、制訂，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解 決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引 導(dǎo)者。 班級(jí)建立之初，班委成員全部實(shí)行自由競(jìng)選，因此，學(xué)生干部的積極性很高， 但對(duì)班主任的依賴性很強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力不夠，某些方面還只能充當(dāng)老師的傳 話筒。于是我利用專門的時(shí)間，進(jìn)行班委培訓(xùn)，同時(shí)讓班委全體成員集體討論， 明確各自的職責(zé)、義務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具 備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計(jì)劃，要有工作安排；第二， 積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋處理 意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工

21、作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。 每次走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺(jué)并不那么美觀大方，但我覺(jué)得很自豪，因?yàn)?這些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的。這些在別人眼中并不美觀的東西， 在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏?。這樣每人都有了“主人翁”精神，正是因?yàn)槿绱?，班?jí)在學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)中屢獲殊榮。如 2009 年 4 月，學(xué) 校班級(jí)布置評(píng)比中我班獲一等獎(jiǎng)，2009 年秋季校園廣播體操比賽中我班榮獲二 等獎(jiǎng)，2010 年 11 月，在學(xué)?！皠?chuàng)省級(jí)示范，做文明學(xué)生”演講比賽中，我班有 3 名同學(xué)獲不同獎(jiǎng)項(xiàng)等等。 二、嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全支部、班委組織機(jī)構(gòu) “沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)

22、有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管 理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建 劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng) 中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié) 合我校、我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法，對(duì)學(xué)生 的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分，做到獎(jiǎng)懲分明，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你 追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度，每周班會(huì) 課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制 度的建立為班級(jí)其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生 活，在班級(jí)管理方面

23、逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班、團(tuán)干部各司其職， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動(dòng)紅旗的評(píng)比，年年名列個(gè)年級(jí)前茅，班級(jí)管理 工作得到了學(xué)校和上級(jí)部門的肯定。 需要特別說(shuō)明的是，綜合測(cè)評(píng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)， 我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量 化評(píng)定，并以此作為學(xué)生的各類獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)依據(jù)。確實(shí)做到公平、公開(kāi)、公正， 使班級(jí)建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化，也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的“專制” “獨(dú)裁”，深受學(xué)生的歡迎。 三、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、是引領(lǐng) 班級(jí)前進(jìn)的旗幟?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正

24、才能成績(jī)好”，我班將樹(shù)立良好 班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常 規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存、學(xué) 會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良 好的班級(jí)氛圍。增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán) 隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。 在班風(fēng)建設(shè)方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點(diǎn)：1、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組 織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級(jí)凝聚力和向心力。2、班里 出現(xiàn)了比較典型的問(wèn)題，大都以主題班會(huì)的形式展開(kāi)討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評(píng)

25、價(jià)。 3、有意識(shí)、有計(jì)劃、分層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批 評(píng)那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向。 作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的 學(xué)習(xí)氛圍。 “班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)， 取得了較好的成績(jī)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué) 習(xí)效率。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著 學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué) 生代表：方雯雯同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生，

26、宋云云等同學(xué)獲得縣級(jí)三好學(xué)生，方雯 雯、張?zhí)K皖等同學(xué)獲得縣、校級(jí)優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠(yuǎn)郊，條件較差，許多同 學(xué)騎自行車上學(xué)，嚴(yán)寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習(xí)上， 同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展 多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”， 塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會(huì)做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農(nóng)村學(xué)生 較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中，踴躍捐 款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心。 高三（12）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體， 我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的努力，

27、改進(jìn)不足。學(xué)無(wú)止境、進(jìn)步無(wú)止境， 同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。 一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的 班集體必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！ 2011 年 3 月篇二：高三(9)先進(jìn)班集體申報(bào)材料(新的) 先進(jìn)班集體申報(bào)材料 武進(jìn)區(qū)三河口高級(jí)中學(xué) 高三（9）班 雖不謂五湖四海，卻可言四面八方，雖不及千里之遙，卻是有緣相會(huì)。我們高三（9）班就是從這四面八方，由緣相聚而成的集體?！坝芯壊艜?huì)相聚，有心才會(huì)珍惜”歌是這么唱的，而我們也由陌生到相惜，由小心的交流到坦蕩包容，我們的集體經(jīng)歷了兩年多的日麗風(fēng)雨，已經(jīng)凝成了一股繩，變成了

28、一個(gè)家。 本班是一個(gè)擁有 54 名成員的溫暖、和諧的大家庭，積極、奮進(jìn)、向上是本班的最大特點(diǎn)。“樂(lè)學(xué)善思”是我們的約定。約定在于時(shí)刻督促、勉勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做一名全面發(fā)展的學(xué)生。兩年的相處，我們的集體情感得到了升華，正由于這種情感的存在，我們的同學(xué)，我們的集體在發(fā)展著，在進(jìn)步著，朝著自己的目標(biāo)，一步一步地前進(jìn)，在學(xué)習(xí)、文體、生活、思想以下幾方面我們均取得了令人鼓舞的璀璨業(yè)績(jī)。 建設(shè)篇 群策群力 共創(chuàng)佳績(jī) “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，樹(shù)立良好班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)工作的首位。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，從剛組建班級(jí)時(shí)我就號(hào)召同學(xué)們一

29、起宣誓：“高三（9）班，今天我以你為榮，明天你以我為傲！我一定為你書寫神話！讓我們攜手共進(jìn)！。一個(gè)班集體就是一個(gè)家，溫暖與否要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績(jī)。這些成績(jī)?cè)黾恿送瑢W(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種又精神激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。 其次，無(wú)以規(guī)矩不能成方圓，我們有在全班廣泛討論的基礎(chǔ)上建立的起的班規(guī)班約。但是我們更明白，一個(gè)班集體就應(yīng)像家庭一樣溫暖，條條框框的文字規(guī)定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是用親情、友情使大家互相關(guān)心、互相幫助。為達(dá)到這種效果，我們的班主任、我們的導(dǎo)師、班團(tuán)干部不定期的與

30、同學(xué)“談心”，給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)互訴衷腸，互相鼓勵(lì)的舞臺(tái)。這種“談心”的效果就是使我們不僅知道要做什么，更加從內(nèi)心知道為什么要這樣做、應(yīng)該怎么去做，把班級(jí)班規(guī)內(nèi)化成我們的自覺(jué)行為！也正是如此，我班在學(xué)校的歷次班級(jí)考核中均是第一名。 再次，班風(fēng)是核心，是班級(jí)發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用要求抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，本班培養(yǎng)出了一群得力的班干部，他們對(duì)工作分工明確，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)，層層管理，每天都有專門的學(xué)生記錄當(dāng)天情況，每周對(duì)同學(xué)們各方面的情況進(jìn)行評(píng)分、總結(jié)并且定期召開(kāi)班干部會(huì)議，反饋班級(jí)最新動(dòng)態(tài)，使老師與班干部能針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)處理。經(jīng)過(guò)

31、不懈的努力，本班形成“團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)觀進(jìn)取”的良好班風(fēng)。在這種班風(fēng)的影響之下，我們班取得了驕人的成績(jī)。全班緊緊抱成一團(tuán)，擰成一股繩，在班集體取得集體榮譽(yù)的同時(shí)，自身素質(zhì)得到很好的培養(yǎng)和提高。 創(chuàng)新篇 攜手共進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新 學(xué)校綜合特色創(chuàng)建，全體師生既是生力軍又是發(fā)展主體。在八年綜合教育的創(chuàng)建歷程中，學(xué)生品行和學(xué)業(yè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，大部分學(xué)生興趣愛(ài)好得以培養(yǎng)，多元智能得到開(kāi)發(fā)，綜合性學(xué)力得到發(fā)展，一大批個(gè)性特長(zhǎng)鮮明，綜合素質(zhì)較高的 優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，升入高三后續(xù)發(fā)展勢(shì)頭良好。廣大教師在特色創(chuàng)建過(guò)程中教育智慧被激活，實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，在開(kāi)展綜合性活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)中閃爍出可圈可點(diǎn)的亮色

32、：富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，新穎別致的課堂教學(xué)，師生互動(dòng)的動(dòng)人場(chǎng)景，頗具特色的育人文化，別開(kāi)生面的班級(jí)管理，標(biāo)新立異的活動(dòng)形式，精彩紛呈的課程載體充斥著東方校園，形成了一道亮麗的風(fēng) 景線。真可謂：特色教育培育了特色學(xué)生，特色建設(shè)造就了特色教師。 我們將創(chuàng)建辦學(xué)特色的過(guò)程管理作為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，從開(kāi)創(chuàng)初就成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和綜合教育特色建設(shè)的核心小組。期間領(lǐng)導(dǎo)小組又增添了若干名青年干部和骨干教師，建立并不斷完善領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。負(fù)責(zé)規(guī)劃目標(biāo)的確定和每一階段行動(dòng)計(jì)劃的擬定，承擔(dān)并履行宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃實(shí)施、檢查反饋、校本培訓(xùn)和總結(jié)評(píng)價(jià)等職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)保障措施，使經(jīng)費(fèi)、人員、外交聯(lián)絡(luò)、設(shè)施

33、場(chǎng)所得到保證。 思想篇 思想陣營(yíng) 精神家園 做為學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅僅只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)更重要的是要學(xué)會(huì)做人，所以班主任十分重視學(xué)生的思想教育，在班上根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育。并通過(guò)導(dǎo)師與導(dǎo)生的交流，及時(shí)的了解了他們各方面的信息，并不定期的找學(xué)生交流，談心。并在教室布置一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，給學(xué)生以耳濡目染之效。本班學(xué)生在思想上都積極要求進(jìn)步，得到科任老師、宿舍管理員和其他班級(jí)師生的交口稱贊。 我們還通過(guò)班會(huì)課的形式，把大家所關(guān)心的話題，遇到的煩心事一起拿來(lái)討論、交流。我們先后召開(kāi)過(guò)“夢(mèng)在前方、努力追求”、“態(tài)度決定一切”、“為人處世，同學(xué)相處”、“我們的榮耀”、“花開(kāi)得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)”

34、、“人貴有信”等系列主題班會(huì)，為大家釋疑解惑，進(jìn)行思想上的洗禮。當(dāng)然，加強(qiáng)家校聯(lián)系也是我們關(guān)注學(xué)生思想的又一有效途徑。我們通過(guò)召開(kāi)科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同互動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)；每月一次的導(dǎo)師與家長(zhǎng)的電話交流；便捷快速的家校通平臺(tái)，及時(shí)把學(xué)生在校、在家的思想狀況進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)、老師一起，為學(xué)生思想的發(fā)展撐起一片廣闊的天空。 求知篇書山有路 學(xué)海無(wú)涯 “班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是本班的形象和特色。在班級(jí)常規(guī)考核屢屢收獲第一名 的同時(shí)，我班在學(xué)校的期中、期末考試中也是穩(wěn)中有升，班級(jí)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中也總是名列前茅。 當(dāng)然成功的背后，傾注了老師們的心血，同學(xué)們的汗水。本班許多科任老師都犧牲中午休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生

35、學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)任務(wù)“天天清”。在平時(shí)我們很注重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，本班形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思”的濃厚學(xué)風(fēng)。 學(xué)風(fēng)濃厚尤其表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。諸如我班陳麗這樣的一有空閑就纏著老師問(wèn)這問(wèn)那的同學(xué)更是枚不勝舉?，F(xiàn)在，班級(jí)同學(xué)都有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦善問(wèn)，練硬翅膀，提高學(xué)習(xí)能力，將來(lái)才能在廣闊的天地里大顯身手。 當(dāng)然，良好

36、的成績(jī)的取得，不僅要有一種樂(lè)學(xué)的態(tài)度，更要有一種善學(xué)的方法。為此，我們每個(gè)人都在總結(jié)、尋找一套適合自己的方法。優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流、一時(shí)退步者的教訓(xùn)總結(jié)；班主任的“應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)十大習(xí)慣”、“克服考試焦慮”、“高考前的復(fù)習(xí)策略”講座，都給我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上提供了寶貴的參考。 文體篇 活力四射 風(fēng)采盡現(xiàn) 一個(gè)蓬勃的集體，一支活躍的班隊(duì)，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在高三（9）班的舞臺(tái)上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿，奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。 從高二班級(jí)組建至今天，我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到

37、最滿意的成績(jī)。校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)、?！拔遗c古典有約”朗誦比賽、“捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的愛(ài)心捐助活動(dòng)、主題班會(huì)評(píng)比等各類活動(dòng)中，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。這正是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，大家將高三（9）班視做一個(gè)大家 庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要同學(xué)們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。 收獲篇 播種希望 收獲成功前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望，無(wú)知、滿懷困惑又斗志昂揚(yáng)精神煥發(fā)，54 名充滿朝氣的少年就這樣走到了一塊兒，同學(xué)們立志：“不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不做退縮的懦夫，不再無(wú)益

38、的彷徨，用雄心和智慧讓青春閃光。”但同學(xué)們也深知：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”如今經(jīng)過(guò)近兩學(xué)年的拼搏奮斗，小荷已露尖尖角，高三（9）班的同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)： 2011 年 10 月: 校廣播操比賽一等獎(jiǎng) 2011 年 10 月：校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式第一名并獲精神文明獎(jiǎng) 2011 年 11 月：?！拔遗c經(jīng)典有約”朗誦比賽團(tuán)體總分第一名 2013 年 2 月：三次榮獲校“先進(jìn)班級(jí)” “憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。54 名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢(shì)待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，等待著今年六月收獲豐碩的

39、果實(shí)。 2013.4 篇三：中學(xué)先進(jìn)班集體申報(bào)材料 先進(jìn)班集體申報(bào)材料 xxx 班集體健康輿論的形成，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時(shí)生活中，選擇有教育意義的文章在上班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過(guò)這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來(lái)，班上從未發(fā)生過(guò)不安全事故、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且

40、基本上消滅了部分學(xué)生吸煙、酗酒等惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言的好習(xí)慣。 一、相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助 初三（二）班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。融融樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。 學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，上學(xué)期，正當(dāng)學(xué)校舉行初三月考時(shí)李孝利同學(xué)因病住院，李孝利同學(xué)很著急，同學(xué)們更著急，都急著去探望她，給她送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵(lì)，一下子感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位人。

41、李會(huì)峰同學(xué)由于家庭原因，患有抑郁癥，基本上把自己封閉起來(lái)，不和他人交流，但同學(xué)們都會(huì)給他關(guān)愛(ài)和溫暖，慢慢地他開(kāi)始融入到班集體中，而且還參加了演講比賽，獲得了第三名的好成績(jī)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)一個(gè)初三（二）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上那整齊的加油聲；愛(ài)心行動(dòng)中全班同學(xué)豪不猶豫地捐款、科技節(jié)上同學(xué)們專心研究探討的身影、藝術(shù)節(jié)上我們活躍忙碌的身影初三（二）班是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。 二、努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一 初三（二）班是一個(gè)和諧的集體。數(shù)學(xué)自學(xué)方法課前小演講、語(yǔ)文中模擬訓(xùn)練作文形式從進(jìn)校起支持至今，盡管途中有挫折，但他們從未氣餒過(guò)，老師們的盡心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來(lái)的，是我

42、們自學(xué)能力的提高。這種教學(xué)方法同樣試用于外語(yǔ)、政、史、地等各科的學(xué)習(xí)中。并取得了可喜的成績(jī)，班級(jí)平均分始終名列年級(jí)第一。班級(jí)的“塔式”管 篇三：大學(xué)先進(jìn)班集體申報(bào)材料 詳細(xì)實(shí)例 09 人力資源管理二班 目錄 引 言 第一章 學(xué)習(xí)篇 第一節(jié) 學(xué)習(xí)成績(jī)篇 第二節(jié) 學(xué)術(shù)研究篇 第三節(jié) 課堂氣氛篇 第二章 班長(zhǎng)總結(jié)篇 第一節(jié) 特色班會(huì)篇 第二節(jié) 班委選舉 17 第三節(jié) 10.24 英雄集體與當(dāng)代大學(xué)生的生命價(jià)值觀的主題班 會(huì) 16 第四節(jié) 有趣的職業(yè)生涯 17 第五節(jié) 考試動(dòng)員大會(huì)19 第六節(jié) 班委換屆大 會(huì)21 第三章 班級(jí)氛圍篇23 第一節(jié) 班徽 25 第二節(jié) 班歌少年26 第三節(jié) 班服 27 第四節(jié) 班級(jí)口號(hào)“ 28 第五節(jié) 專業(yè)特色 29 第六節(jié) 班級(jí)博客 第四章 思想進(jìn)步篇 第一節(jié) 入黨積極分子篇 第二節(jié) 團(tuán)日活動(dòng)篇 第五章 班級(jí)活動(dòng)篇 第一節(jié) 生日同樂(lè)會(huì) 第八章 個(gè)人精彩篇 第二節(jié) 個(gè)人榮譽(yù)篇 第三節(jié) 班級(jí)榮譽(yù)齊分享 第四節(jié) 個(gè)人勵(lì)志座右銘 第五節(jié) 大一生活感言總 言 1 2009 年是特別的一年，醞釀奇跡的一