三角形全等的判定-人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第十二章12.2第一課時(shí)習(xí)題和答案_第1頁
三角形全等的判定-人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第十二章12.2第一課時(shí)習(xí)題和答案_第2頁
三角形全等的判定-人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第十二章12.2第一課時(shí)習(xí)題和答案_第3頁
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1、第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定第一課時(shí) SSS判定定理測(cè)試題知識(shí)點(diǎn):尺規(guī)作圖1. 如圖所示,已知線段a,用尺規(guī)作出ABC,使AB=a,BC=AC=2a。請(qǐng)你補(bǔ)充完成下面的作法,在橫線商填入必要的信息。作法:(1)作一條線段AB=_;(2)分別以_、_為圓心,以_為半徑畫弧,兩弧交于C點(diǎn);(3)連接_、_,則ABC就是所求作的三角形。知識(shí)點(diǎn):SSS判定定理及其應(yīng)用2. 如圖所示,在ABC中,ABAC,D為BC的中點(diǎn),則ABDACD,根據(jù)是_,AD與BC的位置關(guān)系是_ _。3. 如圖7所示,在ABC中,AB=AC,BE=CE,則由“SSS”可以判定( )AABDACD BBDECD

2、E CABEACE D以上都不對(duì)4. 如圖,ABC是不等邊三角形,DE=BC,以D、E為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的三角形,使所作三角形與ABC全等,這樣的三角形最多可以畫出( )。A2個(gè) B4個(gè) C6個(gè) D8個(gè)5. 方格紙中,每個(gè)小格頂點(diǎn)叫做一個(gè)格點(diǎn),以格點(diǎn)連線為邊的三角形叫做格點(diǎn)三角形。如圖,在44的方格紙中,有兩個(gè)格點(diǎn)三角形ABC、DEF,下列說法中成立的是( )A. BCA=EDF B. BCA=EFD C. BAC=EFD D. 這兩個(gè)三角形中,沒有相等的角6. 如圖,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別在格子的3個(gè)頂點(diǎn)上,請(qǐng)你試著再在圖中的格子的頂點(diǎn)上找出一個(gè)點(diǎn),使得DBC與ABC全等,這樣的三角形有 個(gè)

3、。7. 四邊形ABCD中,邊AB=DC,AD=BC,B=40,則C= 。8. 已知AB=DE,BC=EF,D,C在AF上,且ADCF,求證:AB/DE。9. 如圖,AD=BC,AC=BD,試證明OCD=ODC10. 如圖,已知AB=AD,AC=AE,BC=DE,求證:1=211. 已知:如圖,AB=AC ,AD=AE,BD=CE。求證:BAC=DAE。12. 如圖,已知線段AB和線段CD相交于點(diǎn)O,AD,CB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,OA=OC,EA=EC,試說明A=C。13. 如圖,工人師傅要檢查人字梁的B和C是否相等,但是他手邊沒有量角器,只有一個(gè)刻度尺,他是這樣操作的:首先分別在BA和CA上取B

4、E=CG,并在BC上取BD=CF,之后量出DE的長(zhǎng)度為a米,F(xiàn)G的長(zhǎng)度為b米,如果a=b,則說明B=C,他的做法合理嗎?為什么?14. 如圖,已知AE=AB,AF=AC,EC=BF,求證:CMF=CAF 【參考答案】1(1) a (2) A、B,2a (3) AC、BC2“邊邊邊公理(SSS)”,ADBC3C4B5B637408證明思路:ADCF,則AD+CD=CD+CF,即AC=DF,根據(jù)SSS邊定理可以判定ABC和DEF全等,因此A=EDF,可證9證明思路:CD是ACD和BDC的公共邊,因此可證兩個(gè)三角形SSS全等,再有全等三角形的性質(zhì),可證ACD=BDC,證畢。10證明思路:根據(jù)已知,可

5、證ABC和AED全等(SSS),因此BAC=DAE,也就有BAC-EAC=DAE-CAE,即可得到結(jié)論11證明思路:根據(jù)已知,可證ABD和ACE全等(SSS),因此BAD=CAE,也就有BAD+DAC=CAE+DAC,即可得到結(jié)論BAC=DAE12證明思路:連接OE,則OE是EAO和ECO的公共邊,可證這兩個(gè)三角形SSS全等,因此A=C13解:這種做法是合理的。理由:如果a=b,則DE=FG,因此可證BED和CGF全等(SSS),因此B=C14證明思路:根據(jù)已知,可證AEC和ABF全等(SSS),因此ACE=AFB,由于AF=AC,就有ACF=AFC。在ACF中,CAF=180-ACF-AFC,

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