【教育資料】第三節(jié)歐姆定律(學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè))學(xué)習(xí)專用

1、教育資源教育資源第三節(jié)歐姆定律（學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)）科任：班級：高二（） 姓名授課時間：授課內(nèi)容歐姆定律發(fā)現(xiàn)與問題一、歐姆定律：1、分組實驗：實驗?zāi)康模篲實驗原理：_實驗器材：_實驗步驟：_特別事項：_2、實驗過程及數(shù)據(jù)處理：1）把導(dǎo)體A接入電路中的M N兩點間，閉合S調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片, 可以得到關(guān)于導(dǎo)體A的幾組電壓和電流數(shù)據(jù)，如下表格：實驗次數(shù)123456電壓U (V)電流1 (A)運用描點法在直角坐標(biāo)系中作用 U-1圖象結(jié)論：2）換用另一導(dǎo)體B代替A進(jìn)行實驗又可得到導(dǎo)體 B的幾組電壓、電流 數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)123456電壓U (V)電流1 (A)結(jié)論：分析比較實驗結(jié)論：3、電阻：1）定義：。_

2、2）物理意義:3）定義式:4）單位：-二、導(dǎo)體的伏安特性曲線1、定義：2、線性元件：3、非線性元件學(xué)生實驗：測繪小燈泡的伏安特性曲線實驗?zāi)康模?、2、實驗原理：實驗步驟:注意事項:實驗次數(shù)12345678電壓U (V)電流I (A)發(fā)光情況結(jié)論：典型例題分析1、如圖，所對應(yīng)的兩個導(dǎo)體1）電阻關(guān)系R仁R2為2） 若兩個導(dǎo)體中的電流相等（不為零）時，電壓之比Ui： U2=3） 若兩個導(dǎo)體中的電壓相等（不為零）時，電電流之比|1：丨2=2、一個小燈泡，當(dāng)它兩端的電壓在 3V以下時，電阻始終等于14Q不 變，當(dāng)它兩端電壓增大到4V時，鎢絲發(fā)熱，它的電阻為16Q,當(dāng)電壓電壓（V）0345電阻（Q）141

3、620電流（A）00.210. 250. 25增大到5V時，它的電阻為20 Q它在05V范圍內(nèi)的伏 安特性曲線大概是怎樣？請 畫出草圖教育資源3、若加在某導(dǎo)體兩端的電壓i12變?yōu)樵瓉淼?/5時，導(dǎo)體中的 電流減小了 0.4A，如果所加電 壓變?yōu)樵瓉淼?倍，則導(dǎo)體中 的電流是多大？課后作業(yè)：1、 根據(jù)歐姆定律，下列說法中正確的是（）A從關(guān)系式R=U/I可知，對于一個確定的導(dǎo)體來說，如果通過的電流 越大，則導(dǎo)體兩端的電壓也越大B從關(guān)系式R=U/I可知，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比C從關(guān)系式I=U/R可知，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比D從關(guān)系式R=

4、U/I可知，對于一個確定的導(dǎo)體來說，所加在的電壓跟 通過的電流的比值是一確定值2、鳥落在110kv的高壓輸電線上，雖然通電的高壓線是裸露的確電線，但鳥仍然安然無恙，這是因為（）A鳥有耐高壓的天性B鳥腳是干燥的，所以鳥體不導(dǎo)電C鳥兩腳間的電壓幾乎為零D鳥體電阻極大，所以無電流通過3、一段導(dǎo)體兩端電壓是4v，在2 min內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面面積的電荷量是15C，那么這段導(dǎo)體的電阻應(yīng)為 Q4、有三個電阻，Ra=5 Q, Rb=10Q, Rc=2.5Q,它們的伏安特性呈線性特征，請在同一坐標(biāo)系中作出它們的伏安特性曲線，并在線旁標(biāo)明A、B、Co閱讀材料：歐姆(GeorgSimonOhm,17871854

5、)德國物理學(xué)家，1787年3月16日生于巴伐 利亞的埃朗根。他的父親是一位對科學(xué)感興趣的熟練鎖匠，受好哲學(xué)和數(shù)學(xué)。在 其父影響、教育下，他對數(shù)學(xué)很感興趣，并掌握了一些金屬加工技能，為他后來 的學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造了良好條件；1811年畢業(yè)于埃朗根大學(xué)并取得哲學(xué)博士學(xué)位，先后在埃朗根和班堡等地中學(xué)任教；1817年出版第一本著作幾何教科書；18171826年在科隆大學(xué)預(yù)科講授數(shù)學(xué)和物理；18261833年在柏林軍事學(xué)院任職；1833年起被聘為紐倫堡工藝學(xué)校物理教授；1841年英國皇家學(xué)會授予科普利獎?wù)拢?842年被接納為英國皇家學(xué)會國外會員；1845年為巴伐利亞科學(xué)院院土； 1849年任慕尼黑大學(xué)非常任

6、教授，1852年為該校正式教授；1854年7月6日在慕尼黑逝世。歐姆最重要的貢獻(xiàn)是建立電路定律。他是受到傅里葉熱傳導(dǎo)理論(導(dǎo)熱桿中 兩點間熱流量與兩點溫度差成正比)影響來研究他的定律的。當(dāng)時還缺乏明確的 電動勢、電流強度乃至電阻概念，適用的電流計也正在探索中。他使用了溫差電 池和扭秤，經(jīng)過多次試驗和歸納計算，才獲得成功。1825年發(fā)表第一篇論文涉及金屬傳導(dǎo)接觸電的定律的初步表述，論述了電流的電磁力的衰減與導(dǎo)線長度 的關(guān)系。進(jìn)而，他通過實驗測定了不同金屬的電導(dǎo)率。在制作導(dǎo)線過程中，他直 接受惠于父親的精湛技藝。英國學(xué)者巴勞(P.Barlow )發(fā)現(xiàn)了電流在整個電路的各部分都是一樣的，這個結(jié)果啟發(fā)

7、了歐姆，這使他想到可以把電流強度(當(dāng)時他 稱為“電磁力”)作為電路中的一個基本量。進(jìn)一步的實驗，導(dǎo)致得出了以他的 名字命名的定律。以后，他又對自己的實驗工作進(jìn)行了數(shù)學(xué)處理與理論加工，寫 成了伽伐尼電路學(xué)研究一書(1827年出版)。歐姆定律剛發(fā)表時，并沒有受到德國學(xué)術(shù)界的重視，反而遭到各種非議與攻 擊。歐姆給當(dāng)時普魯士教育部長蘇爾茲贈送一本他的著作，請求安排到大學(xué)工作。但這位部長對科學(xué)不感興趣，只把他安排到軍事學(xué)校。這時，一位在德國物理學(xué) 界頗有地位的物理學(xué)家鮑耳(G.E.Pohl )首先撰文攻擊歐姆的伽伐尼電路數(shù)學(xué)研究一書，說這本書是“不可置信的欺騙”，“它的唯一目的是要褻讀自 然的尊嚴(yán)”。在強大的壓力下，歐姆寄希望國王出面，解決事端。他給國王路德 維希一世寫信，并因此組成巴伐利亞科學(xué)院專門委員會進(jìn)行審議，結(jié)果因意見不一，不了了之。在他給朋友的信中，流露出這一時期的痛苦心情：“伽伐尼電 路的誕生已經(jīng)給我?guī)砹司薮蟮耐纯啵艺姹г顾环陼r，因為深居朝廷的 人學(xué)識淺薄，他們不能理解它的母親的真實感情”。只是當(dāng)歐姆的工作后來在國 外獲得巨大聲譽后，才在國內(nèi)科學(xué)界得到關(guān)注。經(jīng)過埃爾曼(P.Ermann , 1764