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1、2011 2012年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃寬坪中學(xué)冉幵艷繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新理論 新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀人才的重要途徑。 對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此,在新年伊始之際, 要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 如下,以此時刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想:以國家教育部關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃, 組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見的精神,縣教育局一系列教 師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素 質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,完成黨和政府賦予的教書育人的光榮
2、任務(wù)。二、學(xué)習(xí)思路:本年度將結(jié)合自己的實際情況,圍繞“一德三新”,即師 德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),“一個核心”一一以提 高教師的綜合素質(zhì)為核心幵展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探 索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來,要主動的把自己教學(xué) 經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性 和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑,即:學(xué)校培 訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資 源,實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量學(xué)習(xí),真正把繼 續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí),為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。三
3、、學(xué)習(xí)形式:參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。參加年級組學(xué)習(xí)。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:校本研修面對面、教育技術(shù)培訓(xùn)教程、新時期師德修養(yǎng)、 新課程推進中的問題與反思。五、個人達標計劃:1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué), 認真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù) 達到15節(jié)以上。3、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一 生的學(xué)習(xí)目標。2011-2012年每年計劃學(xué)習(xí)課時達 70個學(xué)時以上。4、期末認真總結(jié),認真體
4、會,積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗。5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和 豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師;六、學(xué)習(xí)重點(一)轉(zhuǎn)變兩個觀念1、師德觀以中華人民共和國教師法和 2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),樹立“為群眾服務(wù),辦好群眾滿 意的教育”的理念,重視家校關(guān)系,密切家長學(xué)生關(guān)系。2、教育觀加強新理念的學(xué)習(xí),讓自己認識到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要, 是工作實踐的需要,將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,變固步自封 為改革創(chuàng)新,變教書為育人,實現(xiàn)教學(xué)相長。(二)練好基本功在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己,要練好“講好一口普通話
5、,寫 好一手字,用好一種信息技術(shù)。”的基本功。Whe n you are old and grey and full of sleep,And no ddi ng by the fire, take dow n this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your mome nts of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But on
6、e man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your cha nging face;And bending dow n beside the glow ing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest dista nee in the worldIs not betwee n life and dea
7、thBut whe n I sta nd in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest dista nee in the worldIs not whe n I sta nd in front of youYet you cant see my loveBut whe n un doubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest dista nee in the worldIs not being apart while bei
8、ng in loveBut whe n I pla inly cannot resist the year ningYet prete nding you have n ever bee n in my heart.The furthest dista nee in the worldIs not struggli ng aga inst the tidesBut using on es in differe nt heartTo dig an un crossable riverFor the one who loves you.倚窗遠眺,目光目光盡處必有一座山,那影影綽綽的黛綠色的影,是春天的 顏色。周遭流嵐升騰,沒露出那真實的面孔。面對那流轉(zhuǎn)的薄霧,我會幻想,那 里有一個世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜,我會靜靜地,靜靜地,等待一場 流星雨的來臨許下一個愿望,不乞求去實現(xiàn),至少,曾經(jīng),有那么一刻,我那還未枯萎的, 青春的,詩意的心,在我最美的年華里,同星空做了一次靈魂的交流秋日里,陽光并不刺眼,天空是一碧如洗的藍,點綴
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