2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案3篇

1、2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案萬圣節(jié)主題創(chuàng)意活動策劃3篇2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案一、目的：藉由辦理各項英語教學相關(guān)活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興 趣，擴充學習領(lǐng)域，充實生活。二、主辦單位：三、活動時間：四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。五、活動流程及內(nèi)容：9： 00 至 9： 30萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。第一組：英語歌舞劇表演以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)慶?；顒?。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲Halloweeniscoming,Jack-0 -Lantern第二組：英語話劇表演以學生自

2、編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。9： 30 至 11： 00英語過關(guān)游戲活動共設(shè)有八關(guān)，學生通過六關(guān)以上即可獲得闖關(guān)成功證書。各關(guān)內(nèi)容力求簡單 有趣味性，使寓教于樂。、闖關(guān)活動內(nèi)容如下：1. Trickortreat?學生約四到五人一組，敲門進入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出HalloweenChant以拿到關(guān) 主請客的糖果。Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethi nggoodtoeat!Treatortreat!l maghost!Treatortreat!Givemeatoast!2.lcansee我看見學生必須從

3、事先準備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。Ex.lcan seeamu mmy.lcan seeaghost.lca nseeablackcat.3.lcan speakE nglish 我會說英語請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙 上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。Ex.0RE0,0-R-E-04.Singasong歡樂歌唱學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的 歌曲。5.Sim on says 老師說學生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為實用的教室英語，并 搭配“

4、老師說”的游戲趣味在其中。Ex. “Simonsaysstandup! ” （學生跟著做）“Sitdown! ”（不必跟著做）6. Matching大小寫配對學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母, 并念出其代表的英文單字。Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.7. Phonics舌頭體操請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要 能正確的拼出音來。Ex.選擇 b ban,bed,bit,bob,bug8. Qa ndA每個學生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。Ex.Whatcolorisit?六、實施方式：英語話劇表演

5、、英語過關(guān)游戲。2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案一、活動前言如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交 融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地 猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。二、活動背景在西方每年十月三一日有個叫 “Halloween ”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”， 又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五 顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié) 日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。三、活動名稱及主題萬圣節(jié)晚會鬼夜迷離四、

6、活動宗旨弘揚世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當代大學生的激情！五、活動目標如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)該要 了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循 原則，促進世界文化的發(fā)展和進步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟的 發(fā)展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行 該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園 生活，拉動同學之間的關(guān)系，促進人與人之間的交流。六、活動時間和地點20XX年10月30日在運動場舉行七、活動開展1）視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景

7、，包括萬圣節(jié)的起源和傳播， 風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的 起源以及主要的活動2）準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服 裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如： 幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不 死鳥等等。（一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果 ）3）鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定 要具備必要的講話能力，制造現(xiàn)場迷離氣氛。4）游戲比賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物一一南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形 式開始，難

8、度逐漸加大。游戲規(guī)則： 由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。 由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比 賽，選出8名選手。 剩下的選手繼續(xù)回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。游戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內(nèi)會設(shè)有不少活動地點進行有獎互猜游戲，包括活動視頻內(nèi)的知識 點，以及辨認魔鬼服裝5）唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，可以輕 松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。6）小品秀，學生扮演

9、西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚 餐，以及萬圣節(jié)當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區(qū)別。7）活動結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。8）請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效 果以及需要改進的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動后在學校 的宣傳。八、活動進程19： 00-19 : 30同學進場時間19： 30-19 : 50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次 活動的大概環(huán)節(jié)，讓同學們大概地了解本次活動19： 50-20

10、 : 20萬圣節(jié)視頻展示20： 00-20 : 15 服裝秀20： 20-20 : 35鬼話連篇20： 35-21 : 35游戲比賽該實踐包括現(xiàn)場比賽和場下比賽時間21: 40-21 : 50 歌唱秀21: 50-22 : 00 小品秀22: 00-22 : 20留影時間22: 20-22 : 35同學評論，校內(nèi)媒體采訪22: 40活動結(jié)束閉目九、活動應(yīng)注意的問題和細節(jié) 參與人數(shù)較多，志愿者要注意維持進場出場秩序 萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提醒同學備好雨具。 活動結(jié)束后，各個部門要負責清潔所負責的區(qū)域，保持校內(nèi)整潔。 在臺下游戲期間，同學們結(jié)束游戲后一定要盡快回到現(xiàn)場，以免

11、拖延時間， 耽誤活動的正常開展。 進行相關(guān)的海報，橫幅，場地的提前申請 校內(nèi)媒體也可在活動前進行活動預(yù)告，加大宣傳力度，提高活動氣勢十、結(jié)束語萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，希望同學們能海納百川，推 陳出新，爭做新一代更有文化，更加青春活力的年輕人！祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗點起希望之光，奮斗昂揚，激情似火，燃燒魅力青春 ！2020兒童萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案活動目標：1. 知道南瓜燈是萬圣節(jié)的象征物，了解南瓜燈的由來。2. 鍛煉幼兒的觀察能力、傾聽能力和動手操作能力。3. 激發(fā)幼兒對西方文

12、化的興趣和好奇心?；顒訙蕚洌撼墒斓哪瞎?個，電腦1臺（能連接上網(wǎng)），畫好的南瓜輪廓若干張，剪好的南 瓜眼睛若干對、南瓜鼻子若干個、南瓜嘴巴若干張，水彩筆，膠棒。活動過程：1. 教師出示南瓜，引出主題。師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西 ？小朋友回答。師：對了，這是一個成熟了的南瓜。別看它樣子普普通通，其實呀，它可神奇 了，可以做成很可愛的南瓜燈哦！2. 詳細講述南瓜燈的來歷。師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎？小朋友回答。師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個故事給你們聽吧。不 過，老師有一個小小的要求，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細地聽。用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個傳

13、統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛 爾蘭有一個名叫杰克的人非常非常吝嗇，死了以后不能進入天堂，又因為他取笑了 魔鬼，魔鬼也不讓他進入地獄。他上天無路，入地無門，實在沒辦法，只能提著燈 籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié) 的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠 的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來雕刻，因為在美國的秋天，南瓜比蕪菁更充足?，F(xiàn)在，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trickortreat ”。3. 幼兒分組活動，動手制作南瓜燈。師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個南瓜燈，是不 是？現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料， 你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動 手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個自己 喜歡的南瓜燈。小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動，如果孩子人數(shù)相差太多，會影響活動進度 的話，老師可以適當控制每組幼兒的人數(shù)。在活動過程中老師巡回個別指導。4. 幼兒分享