《英語語言學(xué)》教學(xué)大綱

1、英語語言學(xué)教學(xué)大綱英語語言學(xué)是按照國(guó)家教委制定的英語教學(xué)大綱為英語專業(yè)本科四年制學(xué)生開設(shè)的一門課程。本課程的教學(xué)對(duì)象是本科（四年制）英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)本課程以前，己基本掌握了英語基礎(chǔ)語言知識(shí)，如基本語法、英語基本意念功能、英漢翻譯、英語作文等，了解了講英語國(guó)家的社會(huì)文化概況和英美文學(xué)簡(jiǎn)史。他們己具有一定的語言綜合能力和運(yùn)用語言進(jìn)行一般寫作和闡述的能力。本課程的教學(xué)目的旨在向?qū)W生講授英語語言的屬性、功能、起源和內(nèi)部層次，掌握英語語言學(xué)基本特征和主要分支的基本概念，了解語言在時(shí)空中的變異及其與社會(huì)、文化、語境、思維等外部因素的關(guān)系，同時(shí)了解部分主要語言學(xué)流派，使學(xué)生通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，

2、既能借助語言學(xué)理論整理和吸收語言知識(shí)，又能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)語言，并為進(jìn)一步的深造打下基礎(chǔ)。本課程由于對(duì)學(xué)生的基本語言技能要求較高，涉及的知識(shí)面較寬泛，因此在授課中，除了課堂講授外，還借助多媒體手段輔助教學(xué)，上課重點(diǎn)在于舉一些通俗的例子讓學(xué)生對(duì)較抽象的語言學(xué)理論達(dá)到掌握和理解的目的。在課件內(nèi)容制作上，基本上是把每章節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以提綱的形式制作成課件，邊圖示邊講授。在每章節(jié)講授之后，還給學(xué)生列出各章必讀參考書目，每堂課后都布置課外作業(yè)與思考題，以達(dá)到學(xué)生對(duì)所學(xué)的新知識(shí)與新內(nèi)容能夠進(jìn)一步消化與鞏固的效果。利用多媒體課件教學(xué)，教師在課堂上不僅可以節(jié)省出板書的時(shí)間使教師在單位時(shí)間里可以濃縮更多的知識(shí)

3、；而且以幻燈片形式列的提綱更有利于學(xué)生的接受與思路的清晰與教學(xué)效果的保證。教學(xué)目的要求和內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容英語語言學(xué)的教學(xué)內(nèi)容主要包括英語語言和英語語言學(xué)領(lǐng)域中各分支的基礎(chǔ)理論，如語音學(xué)、音系學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)等基本內(nèi)容，也包括了語言的變異及其與外部因素的關(guān)系。因講授對(duì)象是英語四年制本科學(xué)生，在內(nèi)容上側(cè)重語言內(nèi)部各層次的講授，以英語語言為主要例證，介紹語言與外部因素的關(guān)系，結(jié)合語言學(xué)理論和觀點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹主要語言學(xué)流派及其代表人物。第一章目的要求1. 掌握語言的區(qū)別性特征和語言學(xué)里一些重要區(qū)別性概念。2. 了解語言學(xué)的概念和意義。教學(xué)內(nèi)容1. The Nature of Language

4、(1) What is language？(2) The Design Features of Language: Arbitrariness, Duality， Productivity, Displacemet, Cultural transmission, Interchangeability (3) The Functions of Language: Phatic, Directive, Informative, Interrogative, Expressive, Evocative, Performative(4) The Origin of Language 2. About

5、Linguistics(1) What is Linguistics?(2) Some Basic Distinctions in Linguistics: Speech and writing, Descriptive and prescriptive, Synchronic and diachronic studies, Langue and parole , Competence and actual linguistic behaviour(3) Uses of Linguistics: Linguistics and language teaching,Linguistics and

6、 society, Linguistics and literature,Linguistics and psychology.第二章目的要求1 掌握語音學(xué)的概念和范疇，輔音的發(fā)音方式和發(fā)音部位。2 了解發(fā)音器官和國(guó)際音標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容Phonetics(1) Scope of phonetics(2) The Vocal Organs(3) Consonants And Vowels：Places and manners of articulation；The classification of consonants and vowels；Cardinal vowels(4) Phonetic

7、Transcription The International Phonetic Alphabet；Narrow and Broad Transcription第三章目的要求1 掌握音位學(xué)的定義，音素的區(qū)別性特征以及跟因素相關(guān)的幾個(gè)重要概念。2 了解超語段特征：音節(jié)、重音、音高等。 教學(xué)內(nèi)容Phonology(1)Distinctiveness in speech sounds(2)The phoneme theoryMinimal pairs, Free variation , Complementary distribution, phonemic contrast.(3) AFuncti

8、onal ApproachDistinstive features(4) Supersegmental featuresThe syllable, Stress, Pitch, Intonation structure.第四章 目的要求1 掌握跟形態(tài)學(xué)相關(guān)的基本概念和詞素的類型。2 了解形態(tài)音位學(xué)。教學(xué)內(nèi)容Morphology(1)Inflection And Word-formation(2)Word And MorphemeMorpheme and phoneme，Morphemic structure and phonological structure，Allomorph(3)Type

9、s of MorphemesFree morpheme and bound morphemeRoots, affix and stem(4)Morphophonology And MorphophonemicsPhonologically conditioned，Morphologically conditioned第五章目的要求1 掌握短語結(jié)構(gòu)規(guī)則和轉(zhuǎn)換生成規(guī)則；直接成分分析。2 了解句法功能和范疇。教學(xué)內(nèi)容Syntax(1) CategoriesWord-level categories, Phrase categories and structuresPhrase structure r

10、ule, Phrase elements (2) Construction and ConstituentPhrase, clause and sentenceImmediate ConstituentsEndocentric and exocentric constructionsCoordinate and subordinate constructions(3) Syntactic Function and CategorySubject, Predicate, ObjectThe relation between classes and functionsNumber, Gender,

11、 CaseConcord, Government(4) TransformationsDeep structure and Surface structure, Auxiliary movement, Do insertion, Wh movement第六章目的要求1 掌握語義學(xué)的研究范疇，掌握各種意義關(guān)系以及意義分析的方法。2 了解各種意義觀和研究語義學(xué)的方法。教學(xué)內(nèi)容Semantics(1) About Semantics and Meaninga. The realist vs the nominalistConceptualism and mentalismMechanism, Con

12、textualism, Behaviourism, Functionalismb. Kinds of meaning: The traditional approach, The functional approach, The Pragmatic approach(2) Sense relationshipsSynonymy, Antonymy, Hyponymy, Polysemy and homonymySense relations between sentences(3) Semantic AnalysisComponential analysisPredication analys

13、is第七章目的要求1 掌握語域的概念和它所包含的三部分內(nèi)容。2 了解各種不同的方言變體。教學(xué)內(nèi)容Varieties of Language(1) Dialect: Regional dialect, Temporal dialect, Social dialect, Standard dialect, Ideolect,Categorization of dialectal varieties(2) Register: Field of discourse, Mode of discourse, Tenor of discourse(3) Discourse第八章目的要求1 掌握語用學(xué)的概念，

14、掌握意義和語境、言語行為以及會(huì)話合作原則。2 了解會(huì)話含義。教學(xué)內(nèi)容Pragmatics(1)About pragmatics Context and Meaning(2)Speech Act TheoryIllocutionary acts and the types of themIndirect speech actsDifficulties in speech act theory(3) Conversational analysisConversational implicaturesAdjacency pairs(4) The Cooperative Principle (CP)T

15、he Cooperative Principle and its MaximsConversational ImplicaturesViolations of the Maxims使用說明1 大綱供英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生使用。2 大綱所列內(nèi)容，任課教師必須通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握和理解。3 任課教師對(duì)教學(xué)順序可作適當(dāng)?shù)淖儎?dòng)，但不能破壞課程的基本體系。關(guān)于自學(xué)的說明1 本大綱要求學(xué)生對(duì)每一章的內(nèi)容，在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，閱讀有關(guān)章節(jié)，然后在課堂上進(jìn)行講解、提問和討論。2 課本第九及第十章為自學(xué)內(nèi)容。所需學(xué)時(shí)各為2學(xué)時(shí)。3 檢查方法為課堂提問和測(cè)驗(yàn)。4 參考書目新編簡(jiǎn)明英語語言學(xué)教程，戴煒、何兆熊， 上海外語教