【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試題》附答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_ 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文教材的收獲大嗎？（ ）a.收獲很大。 b.收獲一般。 c.收獲不大。2、你喜歡哪種方式進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果好？（ ）a.線上教學(xué)。 b.線下教學(xué)。 c.自己讀書(shū)。3、你對(duì)課堂小組合作學(xué)習(xí)的看法是？（ ）a.便于交流,能促進(jìn)我的學(xué)習(xí)。 b.學(xué)習(xí)效果一般,不適合我。c.可有可無(wú),大家應(yīng)付了事。一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。j ln z sh u zhu mi jn d ciyn t m xn x shu xin t bn ln 二、比一比,再組詞。歷（ ） 瓣（

2、 ） 蜜（ ） 驕（ ）檢（ ）厲（ ） 辨（ ） 密（ ） 嬌（ ）險(xiǎn)（ ）3、 按要求填空。1、“賊”字用音序查字法先查音序（ ）,再查音節(jié)（ ）。按部首查字法應(yīng)先查（ ）部,再查（ ）畫(huà)?！百\”字的最后一筆是（ ）。2、“虛”字在字典里的意思有：a.不自滿；b.不真實(shí)的；c.內(nèi)心怯懦。 請(qǐng)選擇正確的解釋寫(xiě)在括號(hào)里。（填序號(hào)）（1）“不敢,鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。（ ）（2）我看你是做賊心虛。（ ）（3）很多故事中的人物都是虛構(gòu)的。（ ）四、讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用畫(huà)“”。1、最有（意義 意思）的是橋北頭的情景。2、二三月的春日里,輕風(fēng)微微地（吹拂 吹刮）著。3、小蝦的搏斗很（激烈 猛

3、烈）,有時(shí)會(huì)蹦出水面。4、凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng),視覺(jué)都很（靈敏 靈活）。五、日積月累。1、根據(jù)課文內(nèi)容和相關(guān)要求填空?！磅r花朵朵, ,芬芳迷人。要是我們 ,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花 。凌晨四點(diǎn),牽牛花 ；五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇 ；七點(diǎn),睡蓮 ；中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊 ；下午五點(diǎn),紫茉莉 ；月光花在七點(diǎn)左右 ； 在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右 ”這段話是圍繞“ ”來(lái)寫(xiě)的。2、 默寫(xiě)一首描寫(xiě)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)。 , 。 , 。 3、判斷,對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“”。（1）我國(guó)古代“文房四寶”是指“筆墨紙硯”。 （ ）（2）“遲日江山麗”中“遲日”的意思是“春日”。 （ ） （3

4、）勸告別人時(shí),對(duì)別人的錯(cuò)誤應(yīng)嚴(yán)肅指出,防止他以后再犯這個(gè)錯(cuò)誤。 （ ）（4）守株待兔告訴我們：做事要靠自己的努力,不要有僥幸心理。 （ ） 六、課內(nèi)閱讀。海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參（shn cn）靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴（pn pn）水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底的植物差（ch ch）異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最

5、長(zhǎng)的生物。1、 給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“”。海參（shn cn） 噴（pn pn）水 差（ch ch）異2、 第段是圍繞那一句話來(lái)寫(xiě)的？用“ ”把這句話畫(huà)出來(lái)。3、 語(yǔ)段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了 的修辭手法,寫(xiě)出了這些貝類(lèi)的活動(dòng)方式是 。4、第段的起始句“海底的植物差異也很大”中的“也”字能去掉嗎？為什么？ 5、第段從 和 兩個(gè)方面寫(xiě)出了海底的植物差異也很大。七、課外閱讀。桃花的嘆息山腳下有片桃樹(shù)。桃花盛開(kāi)時(shí),紅得像火,艷得像霞。人們走過(guò),情不自禁地贊嘆：“啊,多美的桃花呀！ ”這時(shí),有一朵小小的桃花,在人們的贊美聲中,自我陶醉著。蜜蜂飛來(lái),想為它采蜜。它搖晃著身子說(shuō)：“走開(kāi),走開(kāi)！

6、快去,快去！ 別碰壞我美麗的花裙！ ”蝴蝶飛來(lái),想替它傳粉。它高傲地說(shuō)：“快走,快走！ 別打攪我的美夢(mèng)！ ”就這樣,當(dāng)別的桃花邊成鮮美可口的桃子時(shí),它卻（ ）枯萎了 ,它掛在樹(shù)枝上（ ）哭了。慈祥的風(fēng)伯伯恰巧經(jīng)過(guò),（ ）問(wèn)道：“孩子,你怎么哭了呀？”枯了的桃花（ ）嘆息道：“唉！ 當(dāng)我還是蓓蕾時(shí),就憧憬著我將是鮮花；當(dāng)我已經(jīng)枯萎,又懷念著我曾經(jīng)是一朵鮮花?？墒?當(dāng)我正是鮮花時(shí),卻虛度了那鮮花似的年華?！?、 選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）親切地 逐漸地 悲傷地 深深地2、 根據(jù)解釋,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1） 比喻感情激動(dòng)得不能控制。 （ ）（2） 自以為了不起,看不起人。 （

7、）（3） 指白白地度過(guò)（年歲）。 （ ）3、 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1） 桃花在（ ）中陶醉了,它趕走了采蜜的（ ）和（ ）。（2） 從桃花的嘆息中,我明白了 4、 第二年的春天,桃花依然燦爛美麗,慈祥的風(fēng)伯伯不希望又有桃花虛度年華,想給桃花們提個(gè)醒,它會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)吧。 九、習(xí)作：任選一個(gè)主題完成一篇習(xí)作。主題一：編一個(gè)童話故事 如果母雞能在天空飛翔,如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大,如果老鷹變得膽小如鼠,如果蝸牛健步如飛,如果這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特,它們的故事一定很有趣。選一種動(dòng)物作為主角,大膽想象,相信你一定會(huì)編出一個(gè)非常有趣的童話故事。題目自擬,不少于260字。主題二：寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節(jié)

8、的過(guò)程 選一個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日,寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程,也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事,注意把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚。題目自擬,不少于260字。答案與解析一、共10分,每個(gè)字1分。聚攏、姿勢(shì)、歐洲、沒(méi)精打采、沿途、模型、戲耍、相提并論。二、共10分,每個(gè)詞1分。三、共8分,每個(gè)空1分。z、zi、貝、6、“、”；a、c、b四、共4分,每詞1分。意思、吹拂、激烈、靈敏。五、共16分。1題6分,錯(cuò)三個(gè)字減1分,減完為止。2題6分,在題材相符的情況下,每空1分,錯(cuò)三個(gè)字減1分。3題4分,每題1分,六、共10分。1題3分,shn、pn、ch。2題1分,海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。3題2分,每空1分,擬人、巴在輪船底下（答案不唯一）。4題2分,不能去掉,“也”字有“承上啟下”的作用,說(shuō)明了不僅海里的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方法,海底的植物同樣差異很大。5題2分,每空1分,色彩、大小。七、共14分。1題4分,；2題3分,情不自禁、高傲、虛度；3題5分,（1）題每空1分,贊嘆聲、蜜蜂、蝴蝶；（2）題2分,答案不唯一。示例：那鮮花般的時(shí)光可萬(wàn)萬(wàn)不能虛度。4題2分。答案不唯一。（提示：借風(fēng)伯伯的話講述這個(gè)故事,告誡桃花千萬(wàn)不能虛度時(shí)光。）八、共25分。作文題目不符合要求或沒(méi)題目扣2分。一類(lèi)（2521分）符合題目要求,想象合理,感情真實(shí),事例具體,語(yǔ)句