部編版語文三年級下學(xué)期《期末測試題》含答案

1、部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、根據(jù)拼音寫出詞語.（10分）1.春天，我們j j（）在公園里，盡情地xn shng（）爭奇du（）艷的花兒.它們用各自優(yōu)美z sh（）在風(fēng)中wdo（），fng f（）在訴說自己的歡樂.2.新xng（）冠狀病毒引發(fā)的肺炎xing mng（）如虎.廣大醫(yī)w（）工作者堅(jiān)守工作崗位，為病人jin ch（）病情，安撫他們的qng x（），令全國人民贊 tn（）不已.二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫出“”.（4分）1.我把碎肥皂和（h hu）水放在碗里，和弄（h hu）和弄，就可以吹泡兒了.zxxk2.年長（z

2、hng chng）的爺爺說：“學(xué)習(xí)的道路是漫長（zhng chng）的，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)”三、按查字典要求填空.（5分）1.“折頸而死”的“頸”字，用音序法查字典時(shí)，應(yīng)先查，再查，用現(xiàn)代漢語解釋，“頸”字的意思是，可以組詞.2.校運(yùn)會(huì)上，三（2）班同學(xué)王剛摔傷了，李宇急忙帶他去醫(yī)務(wù)室.童亮想在作文中寫下這件事，可當(dāng)他寫到“這件事zhng顯了三（2）班團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)”時(shí)，不會(huì)寫其中的“zhng”字.通過查字典，他查到了四個(gè)“zhng”字，在這句話中應(yīng)該用.（填序號）四、照樣子，寫一寫.（6分）1.請寫三個(gè)出自寓言故事的成語.2.請寫三個(gè)含反義詞的成語.五、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的意思.(4分

3、)短:a.指空間距離小;b.缺少:c.指時(shí)間少:d.缺點(diǎn).1.夏天到了，白天的時(shí)間更長，晚上的時(shí)間更短.（）2.我的褲子太長了，媽媽幫我裁短了.（）3.他賣東西不誠信，總是缺斤短兩.（）4.同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上要互相幫助，取長補(bǔ)短.（）六、我會(huì)按要求完成下面句子練習(xí).（10分）1.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲.（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：2.月牙像彎彎的小船，斜掛在夜空.仿寫：像.3.清晨，小草伸了伸懶腰，抖落了身上的露珠.仿寫：夜空中，星星.4. 我們的校園很美麗.（變?yōu)楦袊@號的句子） 5.這不恰好說明我們班人多力量大嗎?（換一種說法意思不變）七、排序.（5分）（）同

4、學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加，無地自容.（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見.（）郭萍開始發(fā)票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票.（）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票.（）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)們議論.八、知識回顧與實(shí)踐.（11分）1.梅子黃時(shí)_，_卻山行.（三衢道中）2._雨紛紛，路上行人_.（清明）3.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色.（火燒云）4._的作者是北宋畫家_.這幅畫描繪了北宋都城汴京熱鬧的場面.5.慢性子裁縫和急性子顧客一文中的裁縫是一個(gè)_的人.九、閱讀，回答問題.（15分）這是一個(gè)泛

5、著臭味的池塘，水是黑綠色的，水面油光光的，飄滿各種生活垃圾.池塘很安靜，因?yàn)槔锩鏇]有任何生物了.一個(gè)小女孩正在聽她媽媽講過去的故事.很早很早的時(shí)候，池塘是個(gè)小樂園.淺水里，魚群來來回回玩比賽.水蛇和黃鱔呢，正在水洞里睡覺.水底泥土里，貝殼、螺螄，還有小石頭，織起了暗綠色毛衣.這時(shí)水面忽然熱鬧起來，蹲在睡蓮上的青蛙大叫著：“喂，那位粗心的蜻蜓媽媽，您把您家寶寶掉在水里了.”岸邊，年邁的烏龜一邊在石頭上曬尾巴，一邊守護(hù)著這個(gè)歡樂的家園.1.我能把反問句改寫成陳述句，然后體會(huì)兩個(gè)句子表達(dá)情感的不同.（2分）反問句：魚群戲玩，青蛙唱歌，烏龜曬太陽，這難道不是一個(gè)歡樂的家園嗎?陳述句： 2.我也能試著把

6、句子寫具，寫生動(dòng).（6分）（）的烏龜，好像（一塊奇怪的綠石頭），（）地曬太陽.（來來往往）的魚群，好像（），（）地戲玩著.（）的青蛙，好像（），（大聲）地唱著歌.3.我能在上文第三自然段中找出表示地點(diǎn)的詞語，填入下面括號里.（3分）“（）里，（）里，（）里，水面，岸邊”這些詞語，既把池塘按一定順序介紹得更清楚，也讓我知道曾經(jīng)池塘每一處都有自由而歡樂的動(dòng)物.4.聽完這個(gè)故事，小女孩會(huì)對媽媽說什么呢?媽媽又會(huì)對小女孩說什么呢?我能發(fā)揮想象，寫一寫她們的對話，并注意正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號.（4分）小女孩說：媽媽說：十、習(xí)作.（30分）人是最善于學(xué)習(xí)的，能不斷地從周圍的事物中學(xué)到東西，從而豐富自己的思想.下

7、面給你提供幾種事物現(xiàn)象，你能從中聯(lián)想到什么?選一則把它寫下來，作文題目自定.1.螞蟻覓食2.母雞帶小雞3.蜜蜂采蜜4.蜘蛛結(jié)網(wǎng)答案與解析一、1.聚集欣賞斗姿勢舞蹈仿佛2.型兇猛務(wù)檢查情緒嘆二、1. 和（h hu）水，和弄（h hu）2. 年長（zhng chng），漫長（zhng chng）三、1.j jing 脖子脖頸 2.四、1.守株待兔掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)彈2.走南闖北七上八下大同小異五、1.c 2.a 3.b 4.d六、1.（1）微風(fēng)把千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲吹拂著.（2）千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲被微風(fēng)吹拂著.2.湖面一面大鏡子3.打著哈欠，眨了眨眼睛4.我們的校園真美麗啊5.這恰好說明我們班人多力量大七、51 3 4 2八、1.日日晴小溪泛盡2.清明時(shí)節(jié)欲斷魂3.紅彤彤的金燦