【精品】部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)試題》含答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_積累運(yùn)用1. 根據(jù)語(yǔ)境提示寫(xiě)出漢字. (1)c h tng里的荷花在風(fēng)的c hu f下，j lng起來(lái)，用最美的z sh欣賞自己的ji zh.(2)小孩子像一個(gè)個(gè)h l躍進(jìn)qng shung 的水中，d su了細(xì)浪，頂起了小m gu般的腦袋，好一幅人間水墨畫(huà).2. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”.(1)在小攤販(fn b n)對(duì)面，來(lái)了一乘(shn c hn)轎子.(2)麗麗把背(b i b i)在后背(b i b i)上的包取下來(lái)，拿出一瓶水.(3)去朝鮮(xin xin)旅游的人都會(huì)帶上新鮮(xin xi

2、n)的水果.3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并且按要求填空._擠擠 灰心( )氣 沒(méi)( )打采 翻來(lái)( )去念念( )忘栩栩如( ) 望( )問(wèn)切 名( )中外1寫(xiě)出和畫(huà)橫線的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)詞語(yǔ)：_、_.2觀察畫(huà)“”兩個(gè)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再寫(xiě)出兩個(gè)：_、_.3上面詞語(yǔ)中能代表“名聲很大的意思”的詞語(yǔ)是：_.4用“沒(méi)精打采”造句：_.4. 選詞填空.辨別 辨認(rèn) 辨明 辨析1蜜蜂有( )方向的能力.2我們要提高( )是非的能力.3購(gòu)買商品時(shí)我們一定要( )真假.4老師經(jīng)常引導(dǎo)我們( )容易寫(xiě)錯(cuò)的字形.5. 按要求改句子.1荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán).(仿寫(xiě)句子)_2我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課.改為疑問(wèn)句

3、：_改反問(wèn)句：_3讀了寓言故事，想到了生活中的許多人和事.(修改病句)_6. 日積月累.1兵來(lái)將擋，_.2_者赤，_者黑3在花鐘一課中，開(kāi)得最早的花是_，開(kāi)得最晚的花是_.中午吃飯時(shí)，我們會(huì)看到_開(kāi)花了，傍晚時(shí)分，_會(huì)伴著夕陽(yáng)吐露芬芳.我知道，因?yàn)開(kāi)，所以不同的植物開(kāi)花時(shí)間不相同.4_，添得黃鸝四五聲.5爆竹聲中一歲除，_千門萬(wàn)戶曈曈日，_.(1)古詩(shī)的題目元日，其意思是_.(2)這一節(jié)日的習(xí)俗有：_.(至少寫(xiě)兩個(gè))(3)你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日：_.(至少寫(xiě)兩個(gè))閱讀理解閱讀理解 趙州橋節(jié)選趙州橋非常雄偉.橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋

4、礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞.平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò).這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料.7. 這一自然段圍繞哪句話寫(xiě)？用“”畫(huà)出來(lái).8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞.減輕( ) 節(jié)省( )9. 用“ ”畫(huà)出選文中具體寫(xiě)了趙州橋又長(zhǎng)又寬的句子.10. 選文中“這種設(shè)計(jì)”中的“這種”指的是_.11. 請(qǐng)你寫(xiě)一句話贊美一下趙州橋._閱讀理解小水珠與大浪從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊(堅(jiān)硬 堅(jiān)強(qiáng))的石頭上.它決心把

5、石頭滴穿.這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力，能把石頭滴穿，真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看.你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭.九百九十九天以后，看看是怎樣的(結(jié)果 后果)？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠比一比.從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，(辛勤 辛苦)地工作著.而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的 九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪( )

6、你快來(lái)看( )我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了( )銀色的小圓洞還透著光呢( )大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng).12. 用“”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).13. 在文中第段的( )加上標(biāo)點(diǎn).14. 與短文內(nèi)容有關(guān)的一個(gè)成語(yǔ)是( ).a . 持之以恒b . 鐵杵磨針c . 滴水石穿d . 繩鋸木斷15. 小水珠是怎樣對(duì)待比賽的？找出相關(guān)語(yǔ)句用“ ”畫(huà)出來(lái).大浪是怎樣對(duì)待比賽的？找出相關(guān)語(yǔ)句用“”畫(huà)出來(lái).16. 讀了這個(gè)故事讓我明白了：_17. 習(xí)作家有“虎媽”，還是家有“暖爸”，還是“戲迷爺爺”，還是請(qǐng)把你家庭中最熟悉的一個(gè)人寫(xiě)下來(lái).具體要求：1抓住人

7、物的特點(diǎn)去寫(xiě)；2要用具體事例表達(dá)自己的真情實(shí)感.答案與解析積累運(yùn)用1. 根據(jù)語(yǔ)境提示寫(xiě)出漢字. (1)c h tng里的荷花在風(fēng)的c hu f下，j lng起來(lái)，用最美的z sh欣賞自己的ji zh.(2)小孩子像一個(gè)個(gè)h l躍進(jìn)qng shung 水中，d su了細(xì)浪，頂起了小m gu般的腦袋，好一幅人間水墨畫(huà).【答案】(1)池塘 吹拂 聚攏 姿勢(shì) 價(jià)值(2)葫蘆 清爽 打碎 蘑菇【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“吹拂、蘑菇”容易寫(xiě)錯(cuò).書(shū)寫(xiě)

8、時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.2. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”.(1)在小攤販(fn b n)對(duì)面，來(lái)了一乘(shn c hn)轎子.(2)麗麗把背(b i b i)在后背(b i b i)上的包取下來(lái)，拿出一瓶水.(3)去朝鮮(xin xin)旅游的人都會(huì)帶上新鮮(xin xin)的水果.【答案】(1)fn shn (2) b i b i (3)xin xin【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練.(1)攤販，讀音tn fn；一乘轎子，讀音y shng jio zi；(

9、2)背包，讀音b i b o；后背，讀音hu b i；(3)朝鮮，讀音c ho xin；新鮮，讀音xn xin.3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并且按要求填空._擠擠 灰心( )氣 沒(méi)( )打采 翻來(lái)( )去念念( )忘栩栩如( ) 望( )問(wèn)切 名( )中外1寫(xiě)出和畫(huà)橫線的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)詞語(yǔ)：_、_.2觀察畫(huà)“”兩個(gè)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再寫(xiě)出兩個(gè)：_、_.3上面詞語(yǔ)中能代表“名聲很大的意思”的詞語(yǔ)是：_.4用“沒(méi)精打采”造句：_.【答案】 (1). 挨 (2). 挨 (3). 喪 (4). 精 (5). 覆 (6). 忘 (7). 生 (8). 聞 (9). 棋 (10). 恍恍惚惚 (11). 浩浩蕩蕩

10、 (12). 歷歷在目 (13). 空空如也 (14). 名揚(yáng)中外 (15). 看那個(gè)青年沒(méi)精打采的樣子，真讓人發(fā)愁.【解析】【分析】【詳解】考查對(duì)成語(yǔ)的積累與識(shí)記.挨挨擠擠：擠來(lái)擠去.亦用以形容人多雜亂.灰心喪氣：意思是形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉.出自明呂坤呻吟語(yǔ)下建功立業(yè).沒(méi)精打采：形容精神不振，提不起勁頭.出自紅樓夢(mèng). 翻來(lái)覆去：來(lái)回翻身；一次又一次；多次重復(fù).畫(huà)蛇添足：意思是畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻一人做了一件事，不但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉.出自戰(zhàn)國(guó)策齊策二. 杯弓蛇影：有人請(qǐng)客吃飯，掛在墻上的弓映在酒杯里，客人以為酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒

11、，就生病了(見(jiàn)于風(fēng)俗通義怪神).比喻疑神疑鬼，妄自驚慌.望聞問(wèn)切：中醫(yī)診斷疾病的四種基本方法.望是觀察病人的發(fā)育情況、面色、舌苔、表情等；聞是聽(tīng)病人的說(shuō)話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、體臭等氣味；問(wèn)是詢問(wèn)病人自己所感到的癥狀，以前所患過(guò)的病等；切是用手診脈或按腹部有沒(méi)有痞塊.名聞中外：名聲大到全世界都知道.1從題干來(lái)看需要積累a a b b 式詞語(yǔ)：郁郁蒼蒼、淅淅瀝瀝、斷斷續(xù)續(xù)、浩浩蕩蕩、從從容容等.2從題干來(lái)看需要積累a a b c 式詞語(yǔ)：頭頭是道、念念不忘、代代相傳、斤斤計(jì)較、欣欣向榮等.3從詞語(yǔ)解釋來(lái)看“名聞中外”意思是：名聲大到全世界都知道.所以填寫(xiě)：名聞中外.4考查學(xué)生的語(yǔ)

12、言表達(dá)能力，結(jié)合詞語(yǔ)進(jìn)行造句，這類題結(jié)合詞語(yǔ)的含義造句即可，表達(dá)合理語(yǔ)言通順.答案不唯一.4. 選詞填空.辨別 辨認(rèn) 辨明 辨析1蜜蜂有( )方向的能力.2我們要提高( )是非的能力.3購(gòu)買商品時(shí)我們一定要( )真假.4老師經(jīng)常引導(dǎo)我們( )容易寫(xiě)錯(cuò)的字形.【答案】 (1). 辨認(rèn) (2). 辨明 (3). 辨別 (4). 辨析【解析】【分析】【詳解】本題考查選詞填空.選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別.因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).辨別：根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別.辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出

13、判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象.辨明：意思分辯明白、申明.辨析：意思是指辨別，分析.5. 按要求改句子.1荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán).(仿寫(xiě)句子)_2我們第一節(jié)課是語(yǔ)文課.改為疑問(wèn)句：_改為反問(wèn)句：_3讀了寓言故事，想到了生活中的許多人和事.(修改病句)_【答案】 (1). 示例：紅紅的柿子像一盞盞小燈籠. (2). 我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課嗎？ (3). 我們的第一節(jié)課難道不是語(yǔ)文課？ (4). 示例：讀了寓言故事，我想到了生活中的許多人和事.【解析】【分析】【詳解】1本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力.作答仿寫(xiě)類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫(xiě)的句子定要與例句主題

14、相關(guān)，格式相同，修辭一樣.2考查陳述句和疑問(wèn)句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換.陳述句轉(zhuǎn)換為疑問(wèn)句：加上疑問(wèn)詞，把句號(hào)改為問(wèn)號(hào).陳述句變反問(wèn)句方法如下：首先，加反問(wèn)詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語(yǔ)氣詞；最后，句號(hào)變問(wèn)號(hào).3考查病句的辨析，首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思.找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改.修改病句不能改變?cè)涞囊馑?檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理.從題干來(lái)看缺少主語(yǔ)，在“想到了生活”前加上主語(yǔ)即可.6. 日積月累.1兵來(lái)將擋，_.2_者赤，_者黑.3在花鐘一課中，開(kāi)得最早的花是_，開(kāi)得最晚的花是_.中午吃飯時(shí)，我們會(huì)看到_開(kāi)花了，傍晚時(shí)分，_會(huì)伴著夕陽(yáng)吐露芬芳

15、.我知道，因?yàn)開(kāi)，所以不同的植物開(kāi)花時(shí)間不相同.4_，添得黃鸝四五聲.5爆竹聲中一歲除，_.千門萬(wàn)戶曈曈日，_.(1)古詩(shī)的題目元日，其意思是_.(2)這一節(jié)日的習(xí)俗有：_.(至少寫(xiě)兩個(gè))(3)你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日：_.(至少寫(xiě)兩個(gè))【答案】 (1). 水來(lái)土掩 (2). 近朱 (3). 近墨 (4). 牽?；?(5). 曇花 (6). 午時(shí)花 (7). 煙草花 (8). 開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照以及昆蟲(chóng)的活動(dòng)有關(guān) (9). 綠陰不減來(lái)時(shí)路 (10). 春風(fēng)送暖入屠蘇 (11). 總把新符換舊符 (12). 正月初一 (13). 示例：拜年 穿新衣 (14). 示例：中秋季 端午節(jié)【解

16、析】【分析】【詳解】1本題考查名人名言的識(shí)記和掌握.兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩.摘自說(shuō)唐全傳第二十七回.意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法.2本題考查名人名言的識(shí)記和掌握.近朱者赤，近墨者黑.摘自增廣賢文下集.意思是接近好人會(huì)使人變好，接近壞人會(huì)使人變壞.指環(huán)境對(duì)人的影響很大.3本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力.根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉.選自花鐘，文章將鮮花之美、花鐘之奇描述的生動(dòng)形象、情趣盎然.全文可用一個(gè)字來(lái)概括：美.花兒美、花鐘美、插圖美、語(yǔ)言更美.原文：要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的.凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起

17、了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)4此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力，本句出自宋代曾幾三衢道中.原詩(shī)：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行.綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲.詩(shī)寫(xiě)初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情.此詩(shī)首句寫(xiě)出行時(shí)間，次句寫(xiě)出行路線，第三句寫(xiě)綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁，第四句寫(xiě)黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無(wú)窮的生機(jī)和意趣.全詩(shī)明快自然，極富

18、有生活韻味.5此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力，本句出自宋代王安石元日.原詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符.這首詩(shī)描寫(xiě)新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情.(1)元日：農(nóng)歷正月初一，即春節(jié).(2)考查春節(jié)的習(xí)俗，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可.示例：守歲、發(fā)壓歲錢、吃餃子、團(tuán)聚等等.(3)考查傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，形式多樣、內(nèi)容豐富.傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程.中華民族的古老傳統(tǒng)節(jié)日，涵蓋了原始信仰、祭祀文化、天文歷法、易理術(shù)數(shù)等人文與自然文化內(nèi)容

19、，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵.從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來(lái)的中華傳統(tǒng)節(jié)日，不僅清晰地記錄著中華民族先民豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容，也積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵.示例：中秋節(jié)、中元節(jié)、清明節(jié)等等.閱讀理解閱讀理解 趙州橋節(jié)選趙州橋非常雄偉.橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞.平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò).這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料.

20、7. 這一自然段圍繞哪句話寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái).8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞.減輕( ) 節(jié)省( )9. 用“ ”畫(huà)出選文中具體寫(xiě)了趙州橋又長(zhǎng)又寬的句子.10. 選文中“這種設(shè)計(jì)”中的“這種”指的是_.11. 請(qǐng)你寫(xiě)一句話贊美一下趙州橋._【答案】7. 趙州橋非常雄偉. 8. (1). 加重 (2). 增加 9. 橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人. 10. “這種設(shè)計(jì)”中的“這種”指的是：大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞. 11. 示例：趙州橋歷史悠久、建筑精美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是我國(guó)有名的古代建筑.【解析】【7題詳解】本題考查了辨析文段的中心句.本段主要寫(xiě)了趙州橋的雄偉堅(jiān)固.

21、故選文是圍繞“趙州橋非常雄偉.”這句話寫(xiě)的.【8題詳解】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力.反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞.答案合理即可，不唯一.減輕：減少重量、數(shù)量或程度.反義詞有：加劇、加重等.節(jié)省：使可能被耗費(fèi)掉不被耗費(fèi)掉或少耗費(fèi)掉.反義詞有：奢侈、糟蹋等.【9題詳解】本題考查短文理解和信息篩選能力.由文中“橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.”可知，趙州橋又寬又長(zhǎng).【10題詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解.結(jié)合句子“大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞.”可知答案.【11題詳解】本題考查了學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)話

22、表達(dá)的能力，學(xué)生注意要結(jié)合趙州橋的雄偉、堅(jiān)固及古代勞動(dòng)人民的智慧和才干去寫(xiě).即：趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)，真讓人贊嘆不已!趙州橋非常堅(jiān)固.它沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞和四個(gè)拱形的小橋洞.大水沖過(guò)來(lái)時(shí)，河水就可以從大橋洞下面流過(guò)，只當(dāng)水位滿至大橋洞的時(shí)候，河水還可以從這四個(gè)小橋洞流過(guò).這樣大大減輕了流水對(duì)橋的沖擊力，使這座橋不容易被大水沖毀.閱讀理解小水珠與大浪從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊(堅(jiān)硬 堅(jiān)強(qiáng))的石頭上.它決心把石頭滴穿.這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力，能把石頭滴穿，真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看.你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿

23、這塊石頭.九百九十九天以后，看看是怎樣的(結(jié)果 后果)？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠比一比.從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，(辛勤 辛苦)地工作著.而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的 九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪( )你快來(lái)看( )我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了( )銀色的小圓洞還透著光呢( )大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng).12. 用

24、“”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).13. 在文中第段的( )加上標(biāo)點(diǎn).14. 與短文內(nèi)容有關(guān)的一個(gè)成語(yǔ)是( ).a . 持之以恒b . 鐵杵磨針c . 滴水石穿d . 繩鋸木斷15. 小水珠是怎樣對(duì)待比賽的？找出相關(guān)語(yǔ)句用“ ”畫(huà)出來(lái).大浪是怎樣對(duì)待比賽的？找出相關(guān)語(yǔ)句用“”畫(huà)出來(lái).16. 讀了這個(gè)故事讓我明白了：_.【答案】12. 堅(jiān)強(qiáng) 后果 辛苦 13. ：“ ， ， ！” 14. c 15. 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著. 而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的 16. 示例：讓我明白了目標(biāo)專一而不三心二意

25、，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想.【解析】【12題詳解】考查學(xué)生選詞填空的能力.選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別.因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).堅(jiān)硬：又結(jié)實(shí)又硬.堅(jiān)強(qiáng)：堅(jiān)固，不可摧毀，不動(dòng)搖.結(jié)果：本指植物長(zhǎng)出果實(shí)(開(kāi)花結(jié)果)；現(xiàn)常用義為事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)；較罕見(jiàn)的意思還有殺死(黑話). 后果：最后的結(jié)果(多用在壞的方面).辛勤：辛苦勤勞.辛苦：身心勞苦；客套話，用于求人做事. 【13題詳解】考查學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用.從“小水珠便來(lái)找大浪”和“你快來(lái)看”中可以看出后

26、面是說(shuō)話的內(nèi)容，所以中間要用冒號(hào)和前引號(hào).從“我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了”來(lái)看后面表示的是一句話的停頓所以填逗號(hào).從“銀色的小圓洞還透著光呢”來(lái)看表示一句話的結(jié)束而且有疑問(wèn)詞，所以應(yīng)填寫(xiě)問(wèn)號(hào)和回引號(hào).【14題詳解】考查對(duì)文章的理解能力.所以從文章“從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上.它決心把石頭滴穿.”來(lái)看應(yīng)是“滴水石穿”.【15題詳解】考查對(duì)文章的理解.從“從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著.”中可以看出小水滴對(duì)待比賽是非常認(rèn)真的.從“而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的”中可以看出大海對(duì)待比賽的狀態(tài).【16題詳解】考查對(duì)文章的理解能力.學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，