2019年中學(xué)校長年終述職報告2019年校長年度述職報告

1、2019年*中學(xué)校長年終述職報告2019年校長年度述職報告*中學(xué)校長2019年述職報告高建平各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好。2019年我在大家的通力合作下，主持良渚中學(xué)的全面工作。這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在幾年來穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，在進行再一次異地搬遷、兩校合并的條件下，力求整合資源，克服困難，發(fā)揮優(yōu)勢，提高辦學(xué)水平。一、一年來的工作回顧。今年是良渚中學(xué)辦學(xué)歷史上又一個比較特殊的年份，新一輪的搬遷、合并，不僅時間緊、任務(wù)重，并且許多設(shè)備、設(shè)施沒及時到位，尤其是學(xué)校的規(guī)模達(dá)到了*個班級，我感到責(zé)任重，壓力大。一年來，我和全體教師一起在教育局、鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校及社會各界的支持下，做了大量有效的工作。（一）在教師隊

2、伍建設(shè)方面（1）加強師德建設(shè)。組織教師進行道德、法規(guī)、政策、文件等為內(nèi)容的師德學(xué)習(xí)，今年暑期由于新學(xué)校的施工時間太緊，無法正常集中學(xué)習(xí)，所以更注重平時的點滴滲透，更注重和平時工作相結(jié)合，注重實效，平時我們發(fā)了一些學(xué)習(xí)資料，剖析一些師德實例，規(guī)定了一些行為要求，見縫插針的進行培訓(xùn)。（2）重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為適應(yīng)新的形勢，鼓勵和支持老師們參加培訓(xùn)，學(xué)校在上半年舉行了課件制作、課堂設(shè)計、課堂教學(xué)等多項業(yè)務(wù)競賽，各教研組有計劃的開展校本教研，組織了全員參與的課堂“崗位練兵”活動，教師的論文數(shù)量篇數(shù)增加，檔次提升，卜建紅、來國富、吳建德、林彩琴、賴流峰、胡勝海、何紅霞、鐘金祥、夏文洪、余慧蕾等老師10余位老

3、師論文在區(qū)級以上獲獎，其中卜建紅在杭州市級獲獎。（3）致力于培養(yǎng)“多元、合作、和諧”的校園文化。我們比較注意吸取教師中合理的意見和建議，對于一時實現(xiàn)有困難的建議，做好解釋、說明，注意消除疑惑，注意解釋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖，使工作能夠齊心協(xié)力的開展。（4）豐富教師的業(yè)余生活。在行政、工會的合作下，今年暑假曾組織教師到云南（昆、大、里）搞了活動，我認(rèn)為讀萬卷書、行萬里路歷來是知識分子的高尚追求，這學(xué)年我們還組織教師籃球賽并與職高、瓶窯鎮(zhèn)一中等兄弟學(xué)校進行友誼賽，一系列活動對于促進教師身心健康，開闊視野，陶冶情操，增強凝聚力，提高素質(zhì)，起到了積極有效的作用。（5）我在平時工作中，貫徹“教職工是學(xué)校的主人”

4、的理念，提倡并鼓勵大家樹立雙贏和多贏思維，為自己、為學(xué)生、為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮聰明才智，為社會作出貢獻(xiàn)。（6）推進教師隊伍整體優(yōu)化。在平時的領(lǐng)導(dǎo)中，我重視榜樣、環(huán)境、制度、管理的綜合作用。采取使用與培養(yǎng)并重、骨干與全員并重的策略，推進教師隊伍整體優(yōu)化。在評職、評優(yōu)等工作方面，我一直認(rèn)為要“靠集體”、“靠民主”、“靠規(guī)則”，“講智慧”、“講程序”，盡量“公正、公開、公平”加上商量，耐心，努力的把工作做順、做好。今年我校教師中級職稱數(shù)報了6人，高級職務(wù)教師去年成功批下了4人（朗錫順，鐘金祥、周文群、梅春群等），今年申報了4人（沈祥德、張開玲、卜建紅、夏文洪），如果批下，達(dá)到*人，在余杭區(qū)名列前茅；今年

5、，我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率已接近*%，今年評為區(qū)教壇新秀2人；我校有五位教師入選余杭區(qū)第十批骨干教師，他們是：王超、馮仁見、余慧蕾、姚冬芬、程杏芳等。余杭區(qū)第八批基礎(chǔ)級青年教師崗位能手，我校有六位教師入選，他們是：梁曉平，張月蘭，葉旭軍，余玉萍，郝鍵宇，金星等。教師隊伍整體上得到了較大的改善，我校教師參加論文評比、各類競賽合計有20多項。一支較高學(xué)歷、較高職稱的教師隊伍基本形成，這是我們學(xué)校能夠持續(xù)進步的基本保證。（二）、積極推行課程改革，努力抓好教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校實際工作中，我一貫倡導(dǎo)全體教職工要尊重學(xué)生，樹立服務(wù)意識，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的師生關(guān)系，要使不同程度的學(xué)生均學(xué)有所得，我校各年級組及教科室、教

6、務(wù)處、教研組通力合作，為了確實提高課堂實效，校本教研活動明顯增多，教研氣氛明顯加濃，課堂氣氛明顯活躍，大多數(shù)教師制作和使用多媒體教學(xué)的水平明顯提高。今年教育局教研室在我校多次舉行教研活動，區(qū)內(nèi)外許多老師來校進行教學(xué)交流、學(xué)習(xí)、研討，這對于推動、促進我校的教學(xué)水平的提高是有積極作用的。今年學(xué)校中考又取得了比較好的成績，良渚中學(xué)初三進入省一級重高計劃內(nèi)（并軌線）*人，其中余杭高級中學(xué)計劃內(nèi)（并軌線）*人，擇校生*人，上余二高并軌線（486分）以上*人，上三級重高線以上*人，所以，今年中考，穩(wěn)定在近幾年已經(jīng)持續(xù)提高的水平上，又取得了比較好的成績，并且局部有所突破，朱佳麗同學(xué)于總分549分的成績，名列

7、良渚片第一名，杭州高級中學(xué)錄取。學(xué)校畢業(yè)生普職高比例恰當(dāng)，總體升學(xué)率高，畢業(yè)生已經(jīng)基本都錄取于自己所報的學(xué)校，實現(xiàn)了自己的升學(xué)愿望。安溪中學(xué)今年中考在幾年來持續(xù)進步的基礎(chǔ)上，取得了很好的成績（具體俞校長還要講）。教育局抽測初二科學(xué)，我校為2。我校三個年級老師都抓得比較緊，在外來學(xué)生比較多，后進學(xué)生比例有所上升的情況下，為了克服兩極分化的矛盾，教師利用課余時間義務(wù)個別輔導(dǎo)的也很多。一年中，我校學(xué)生參加各類競賽區(qū)級以上獲獎共有43項。（三）、嚴(yán)格規(guī)范強化德育，打造良好的校風(fēng)一年來我校持續(xù)不斷的貫徹學(xué)生常規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范，每月舉行學(xué)生和班級行為規(guī)范檢查、考核，學(xué)校德育工作每周以書面形式做好總結(jié)

8、和布置，對班級和學(xué)生行為及時進行表揚批評，對兩校合并后具有*個班級的學(xué)校班級布置、班級管理和考核進行了耐心的思考和有效的探索，取得了有效的成效。學(xué)校并多方聯(lián)系，積極利用社會力量，加強對青少年的道德、法律、革命傳統(tǒng)教育，今年我們請了區(qū)關(guān)工委成員，原余杭區(qū)文化館館長王云路先生作了奧運精神永存的報告，請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，全國先進個人獲得者王業(yè)楠同志作了神七飛天的科技報告。學(xué)校組織學(xué)生讀書活動，組織學(xué)生積極參加讀書征文，發(fā)放環(huán)境保護資料，做了創(chuàng)建綠色學(xué)校的準(zhǔn)備工作，上好心理輔導(dǎo)課，通過了心理輔導(dǎo)室的驗收，組織初二學(xué)生到國防教育基地訓(xùn)練，組織圖片展覽，組織迎新年拔河比賽，組織青年志愿者參加義務(wù)勞動，慰問敬老院

9、孤寡老人，組織對家庭特困人員獻(xiàn)愛心等，都起到很好的實際效果，一年以來，學(xué)校還積極創(chuàng)建健康促進學(xué)校，并通過了區(qū)級初審。平時，我校對于學(xué)生違紀(jì)事件能做到一有發(fā)現(xiàn)，及時制止，做到處理一起，教育一片的作用。一年來，對于培養(yǎng)良好的校風(fēng)，我思想上是比較重視的，德育這根弦一直崩的很緊，不敢松懈，我校的校風(fēng)需要改進的地方還有很多，但總的是比較好的。（四）加強日常管理。既要保持基本工作規(guī)范，又要實事求是的面對客觀現(xiàn)實，學(xué)校實行略有彈性的既定工作制度，學(xué)校比較注重于管理，行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教師輪流值日，盡可能實行精細(xì)化管理。學(xué)校利用各種集會對學(xué)生進行安全教育，新學(xué)年開學(xué)時對新生進行了逃生演練，12月18日，組織

10、住校生進行逃生演練，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識。（五）加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我在做好日常工作的同時，平時很多業(yè)余都化在學(xué)習(xí)上，我感到，如果不閱讀，就視野不開寬，心胸不寬廣，思維不慎密，就語言無味，境界不高，不可能成為大家的好班長。平時酷愛看書和上網(wǎng)。為了加強與師生以及社會廣泛的交流，去年開了博客，真是開了眼界，看到許多博友那思想深刻、見解獨到、文采飛揚的文章真是佩服得不得了。我的教育博客，上傳閱讀文摘、工作紀(jì)實、教育隨筆等230多篇，收到430多篇評論，點擊已近11700多人次。今年上半年我聽課比較多一些，這學(xué)期合并搬遷事情多，有時靜不下心，聽課少了一些；上半年我擔(dān)任初二校本課程，本學(xué)期上初二

11、2個班思想品德課，為提高課堂效率，我盡量抽時間做好課件，豐富內(nèi)容，上出學(xué)生喜愛的課。我的課題是基于資源整合條件下的學(xué)校管理探索，正在爭取杭州市級立項，我是杭州市農(nóng)村初中管理委員會成員，年初提交論文獲得三等獎。（六）、學(xué)校硬件建設(shè)在教育局和良渚鎮(zhèn)政府的重視下，今年我校投資7000多萬元的新校正式啟用，學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本的改善，內(nèi)部配備上，在去年初二、初三年級安裝了多媒體設(shè)備，購買了部分教師用電腦后，今年在全校所有班級安裝了多媒體設(shè)備，在新學(xué)校，環(huán)境綠化美化，增添了體育器材、影像設(shè)備、實驗設(shè)施、辦公設(shè)備得到了改善，全校增設(shè)了保安，增加了樓道卷閘門、探頭、監(jiān)控和報警器等設(shè)施，硬件上得到了根本的提

12、高。（七）、一年來取得的校級榮譽在全體教職工的共同努力下，一年來獲得的區(qū)級以上榮譽有八項：1、余杭區(qū)平安校園；2、余杭區(qū)“假日杯”中小學(xué)寫字團體賽，我校獲得中學(xué)鋼筆字團體三等獎。3、余杭區(qū)中小學(xué)田徑運動會初中團體總分第五名；4、2019年“假日杯”中小學(xué)生學(xué)科競賽中，我校獲團體三等獎，另有莫杭斌等位學(xué)生分獲數(shù)學(xué)、作文、科學(xué)、英語的學(xué)科獎項，沈祥德老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。5、范時明、卜建紅等教師獲區(qū)級“師德優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等稱號。6、區(qū)教育局抽考科目成績2；7、區(qū)假日杯學(xué)科競賽團體總分第三名；8、在2019年余杭區(qū)“假日杯”中小學(xué)生海模競賽中，我校4同學(xué)獲獎（名單如下：姜向峰“東方號

13、”航行二等獎；沈曉敏“東方號”航行三等獎；龔嘉尉“乘風(fēng)號”現(xiàn)場制作航行三等獎；任瑤佳“嘉年華”游輪外觀制作二等獎等）。9、在2019年余杭區(qū)“假日杯”中小學(xué)生空模競賽中，我校3同學(xué)獲獎（名單如下：湯依婷橡筋動力滑翔機三等獎；俞凱波電動自由飛三等獎；李浩電動自由飛三等獎）。11、余杭區(qū)第十*屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)音樂類比賽，我校教師宋雯指導(dǎo)的，由張倩等同學(xué)表演的小合唱杵歌獲團體三等獎；張桂林老師指導(dǎo)的趙淑咪同學(xué)的攝影作品獲三等獎。12、第十八屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽（浙江賽區(qū)）初賽中，我校三位同學(xué)獲得區(qū)級獎。他們是：盛佳成（二等獎）秦越（三等獎）沈錢爽（三等獎）。此外，全校師生獲區(qū)級以上個人、集體榮

14、譽合計43項。應(yīng)該說，2019年又是學(xué)校取得明顯進步和發(fā)展的一年。二、需要改進的方面學(xué)校存在問題和不足是多方面的。1、要深刻理解課改對學(xué)校管理的新要求，探討學(xué)校制度與機構(gòu)的改革（新合同的簽訂、教代會的改組、再次撤并等），要治標(biāo)與治本相結(jié)合，不動搖、不懈怠、不折騰，進一步構(gòu)建和諧校園。2、致力于建立教師合作型的團體，要把更多的精力放在教師水平的提高上，還可以做很多事情；尤其是對于（1）已經(jīng)被評為名優(yōu)教師的教師（骨干、新秀、高級教師等）如何在制度上促使其繼續(xù)努力上要進行研究；（2）對于促進新教師盡快成長上要下功夫；（3）在如何處理教學(xué)與培訓(xùn)、教學(xué)與科研、教學(xué)與應(yīng)對各類檢查等諸多矛盾上，要有思路；3

15、、進一步加強學(xué)校與家長、社區(qū)等外界聯(lián)系，在學(xué)校如何利用社會的多種資源來為自己服務(wù)，更好贏得社會各界的支持要下功夫；4、學(xué)校教師考核、評價體系要進一步探索，要在既適合學(xué)校發(fā)展的要求，又體現(xiàn)教師成長要求，并具有操作的簡便和教職工的認(rèn)可度上下功夫。一年來，關(guān)心教師的實際利益的，關(guān)注教職工的自尊，對于學(xué)校有限的經(jīng)費，我是比較多的考慮教職工的生活的，對于少數(shù)教職工發(fā)生了實質(zhì)性的困難（生病、發(fā)生意外等），我從內(nèi)心給以力所能及的關(guān)懷，今年，在汶川地震時，我們行政、工會、全體教師都奉獻(xiàn)愛心，我為老師們的互助精神和愛心而感動。今年學(xué)校進行了第二輪合并，我們學(xué)校“尊重、理解、溝通、合作”的文化在合并過程中得到了體現(xiàn)，發(fā)揮了作用，并進一步得到鞏固和發(fā)揚。學(xué)校取得的成績，不是我個人的成績，是全體教職工共同努力、團結(jié)合作的結(jié)果，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、家長和社會各界