2019年-2019學(xué)年第二學(xué)期中心小學(xué)教研工作計劃(20210122041147)

1、20* 年-20* 學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃 - 范文 匯編 為了更好地實施新課程標準和有效地落實郁南縣教學(xué) 常規(guī)工作管理守則 ，不斷完善學(xué)校管理和教學(xué)管理，努力 提升管理水平和卓有成效地工作，致力提高教育教學(xué)質(zhì)量和 開創(chuàng)教育事業(yè)新局面；特制定本年度工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以“十七大精神”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，整合 各種教學(xué)資源，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，落實科學(xué)發(fā)展觀，促 進教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展；以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì) 量”為重點，促進教師更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革， 實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習方式的多元化。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)， 培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，形成良好的校風、教風和學(xué)風，努力 提

2、高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標 1 、以教學(xué)為中心，教研為手段，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2 、加強師資培訓(xùn)：堅持以人為本，努力提高隊伍素質(zhì)。 鼓勵教師參加“教學(xué)技能”培訓(xùn)和考核。 3 、加強課題研究，以課題促教研，深化課堂教學(xué)改革， 落實，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，以“兩先兩后”課堂教學(xué)為架構(gòu)，采 用“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”為操作方法。 4 、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)工作落實，講求實效，力求教學(xué)質(zhì) 量達到全縣中等以上水平。 5 、加強教研，配合教研室做好各時期的教研工作，做好 調(diào)研抽測和教學(xué)常規(guī)檢查的準備工作。 6 、抓好畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。 1 2 3 4 5 6 7 8 三、工作措施 1 、

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理。 （1）、嚴格地抓好教學(xué)常規(guī)工作，認真貫徹執(zhí)行郁南縣 教學(xué)常規(guī)工作管理守則和河口鎮(zhèn)獎教獎學(xué)方案 。各校 每月做好一次常規(guī)檢查，并認真做好總結(jié)，及時整改。中心 校在開學(xué)初、期中和期末對各校進行常規(guī)檢查，并把檢查成 績列入學(xué)校管理的考核內(nèi)容。為了更好地開展常規(guī)工作，教 研組將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師 實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都 重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué) 生負責。 （ 2）、嚴格執(zhí)行課程計劃， 按計劃開齊、 開足各個學(xué)科課程， 重視小五科和書法的教學(xué)；加強課堂研究，從而切實減輕學(xué) 生過

4、重的課業(yè)負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā) 展。 （3）、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往 40 分鐘要質(zhì)量，要效益。充分 利用我校的骨干教師進行“課題研究”。以課題促教研，以 課題研究促進備課的深入和加強備課的針對性，從而提高上 課的實效性，更好地落實各項教學(xué)常規(guī)工作；通過“課題研 究”，促進教師探討新課程的教學(xué)新特點， 新方法， 新路子， 新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上， 努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化 教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高 課堂教學(xué)效益。 （4）、加強作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 1 2 3 4 5 6 7 8 優(yōu)化作業(yè)

5、內(nèi)容，實行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方 法。要求作業(yè)內(nèi)容精當管用有效，批改及時，做到類批、點 批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點 評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困 生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。 結(jié)合學(xué)生實際， 輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、 有目的、 有對象、 有效果、 有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生 的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉 一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習方法。 2 、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊 （1）、利用外出聽課、學(xué)習的機會，有針對性地選派教師 外出，學(xué)習先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造條件

6、“請進來，走出 去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。 （2）、積極推進名師工程。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干 教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級教 師指導(dǎo)等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他 們培養(yǎng)成一批縣鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。 （3）、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造 機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛 煉，提高能力，在鎮(zhèn)校脫穎而出。 （ 4）、積極組織教師參加市、 縣、鎮(zhèn)各學(xué)科的論文、 案例、 課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得 到提高。 3 、加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。 1 2 3 4 5

7、6 7 8 （1）、加強教研組建設(shè)，健全中心教研組的管理，充分發(fā) 揮中心教研組的作用，組織和安排教研組成員及部分骨干教 師到村校去指導(dǎo)教研工作，尤其是課堂教學(xué)指導(dǎo)，并對全鎮(zhèn) 的教學(xué)工作加以總結(jié)和反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，有針對性 地在中心校開展示范課，籍此推動常規(guī)工作的落實和課堂教 學(xué)的改革，促進我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 具體操作辦法：要求各校每周設(shè)置一至兩個下午第二課 為公開課時間，保證上公開課的時間和空間，每個教師每期 至少上一節(jié)自選課和非自選課，該校全體老師參加聽課評 課。教研組負責組織和開展全鎮(zhèn)示范課，以此推動教研活 動的開展和深入。選取面上部分優(yōu)秀課例作全鎮(zhèn)示范課， 組織全鎮(zhèn)同級科教師

8、參與。教研組不定期督查各校的課堂 教學(xué)情況。 （ 2）、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時間，對階段性工作進行總 結(jié)，整改提高；組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論和新理念，帶動 全體教師迅速成長，切實提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。 （ 3）、全面推進課堂教學(xué)研究， 把新理念融入課堂教學(xué)中； 要求課堂教學(xué)體現(xiàn)以下特點： 課堂教學(xué)目標：關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，重視知識的生成過程，提 高課堂教學(xué)的實效性。 提倡一個方式：提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式。 實施兩個理念： 新課程核心理念： 為了每一位學(xué)生的發(fā)展。 新課程實施核心理念：讓學(xué)生參與教學(xué)。 體現(xiàn)三個方面：創(chuàng)設(shè)“生動活潑”的情境 1 2 3 4 5 6 7 8 提供并運用“各種學(xué)習

9、資源” 營造師生協(xié)作的合作學(xué)習環(huán)境。 以“兩先兩后”課堂教學(xué)為架構(gòu)，采用“以學(xué)定教，順學(xué) 而導(dǎo)”為操作方法。在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的已有知識、經(jīng) 驗和認知水平，利用學(xué)生身邊所熟悉的人、事、物進行指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習。 （ 4）繼續(xù)執(zhí)行和推行聽課制度。校長聽課20 節(jié)以上，業(yè) 務(wù)副校長 40 節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課 30 節(jié)以上，教研組長聽 課 20 節(jié)以上，教師聽課 10 節(jié)以上，并做好記錄和評議，及 時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學(xué)水平。 4、立足課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量 課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實的主渠道，各位 教師都要立足課堂，用的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教 學(xué)理念，沒有統(tǒng)

10、一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的 個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課 堂煥發(fā)出生命的活力。 語文教學(xué)： 語文教師要認真學(xué)習，認真解讀，切實轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢 把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個體學(xué)習特點的 學(xué)習方式。要注重學(xué)生語文課外知識的積累，努力做到課堂 學(xué)習與課外學(xué)習雙贏。 語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋， 做到精、 活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；作業(yè)設(shè)計靈活 多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計有實效。語文 筆記要認真做好，批改好基礎(chǔ)訓(xùn)練 ，同時，設(shè)計好補充 作業(yè)（可在家作或課作中完成） 。 1 2 3 4 5 6 7 8 本學(xué)期三 六年級大作文 8

11、 篇，小作文 15 篇，六年級教師 要提高學(xué)生當堂作文的能力，二年級學(xué)生要注重作文能力的 訓(xùn)練，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于 10 次。 語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興 趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學(xué)期除完成 規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書， 以加快語言積累，拓寬知識面。 數(shù)學(xué)： 根據(jù)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖 掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實際和年齡特征，留給學(xué)生探 究的空間和發(fā)展的機會，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的 形成和價值，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機會， 評價要鼓勵性，讓學(xué)生增強主動性和享受到成功的喜悅。 教師在

12、教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強數(shù) 學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。 外語： 外語教師要開展背景下的英語課堂教學(xué)研究，緊密加強課 堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認真組織開 展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu) 勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次， 要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段， 如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英 語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習 英語的自性心，營造良好的學(xué)習英語的氛圍。 其他學(xué)科都要以精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力 和創(chuàng)新精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 5 、

13、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。 以夯實雙基， 促進全面發(fā)展， 提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標， 加大培優(yōu)的力度。畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)注意把握好教學(xué)的幾個 環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課， 并選擇最佳的教學(xué)方法， 注重學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；練習應(yīng)“精練”； 講評習題要及時解決學(xué)生暴露的問題；答疑要讓學(xué)生學(xué)會自 己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協(xié)調(diào)好 幾個關(guān)系： 時間緊與內(nèi)容多的矛盾； 抓基礎(chǔ)與提能力的關(guān)系； 教師個人與集體的關(guān)系；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。 5 、加強現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用及研究。 要整合各種教學(xué)資源。要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教 師合理的整合運用各種教學(xué)資

14、源，其中包括教材、練習冊等 紙質(zhì)教學(xué)資源； 音像、 多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源； 實驗室、 圖書館等專用教學(xué)資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué) 手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教 學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課 件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。 6 、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì) （ 1）、各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、 演講、講故事等比賽， 豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。 （2）、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工 作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進行語文書寫比賽。 （3）、開展體、音、美、書法等活動，開展師生書畫比賽。 1 2 3 4 5 6 7 8（

15、? oe ?o 3）? ? o?iox + 2? o ?t? Y o ?1? （Zx ?o?a? 3?卩?-?x ? ?1OX + ?3 1?1OX + ? i 2e ? ? ?2? Z ?-? ?a ?e | oa ?YDex ?Z D?i 2?Z o ? ?eu ?e ?De ?e D ? i ? ?Z o?i ? ?0i ?d ?-? ?i 2? ?DD?D? ?Zdu ?e ?DoZe y 卩? ie | ?2 Z o a? o ?* ?ee ? o ? aa ? ?a ?2? ? ?1?e ?0i ?e 1 o ? ?3? Z ?-? i ?DXe ?o? i ?D1OX + ? ?

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