2014年六年級(jí)語文模擬試題（五）

1、 2014年六年級(jí)語文模擬試題班別( ) 姓名（ ） 成績(jī)( )一、 看拼音，寫漢字。（10分）dun lin y du m gu y zhng x chng( ) ( ) ( ) ( )jin ru zhn rn yn b zhun xn zh zh（ ）（ ）（ ）（ ）二、積累四字詞組。（4分）零（ ）（ ）碎 肅然（ ）（ ）舉（ ）反（ ） 實(shí)（ ）求（ ）二、 默寫古詩元日（4分） 題目： 作者： 四、組詞。（4分） 駿（ ） 翻（ ） 乖（ ） 熬（ ） 峻（ ） 番（ ） 乘（ ） 遨（ ）五、 日積月累。（5分） 1、“說明任何事物沒有十全十美的道理?！蹦氲搅诉@句名言： 2

2、、種樹者必 ，種德者必 。3、最偉大的見解是 。六、按要求填空。（8分） 1、匪字屬（ ）結(jié)構(gòu)；按部首查字先查（ ）部，再查（ ）筆；按音序查字，先查字母（ ），再查音節(jié)（ ）。組詞（ ）。 2、匆匆一文作者是（ ），這篇課文告訴我們（ ）的道理。 3、“1927年四月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了?！本渥又械母赣H，他的真實(shí)名字是（ ）. 4、北京的春節(jié)這一文的作者是（ ），在北京，農(nóng)歷初八這一天要熬（ ）、泡（ ）。 5、為人民服務(wù)這一文的作者是（ ）。6、我們這個(gè)隊(duì)伍（ ）是為著解放人民的，是（ ）地為人民的利益工作的。七、照樣子，寫句子。（9分）1、燕子

3、去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。 2、 天空散滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的。 3、 你們看見過這樣的總理嗎？ 八、閱讀（40分）（一）我就到值班室去睡了。不知到了什么時(shí)候，值班室的同志把我叫。他對(duì)我說：“總理叫你去?！蔽伊⒖唐饋?，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_(tái)對(duì)面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)隨記備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間總理才審閱完，

4、把稿子交給了我。1、 用“”劃出總理審閱稿子的動(dòng)作詞語，通過這些動(dòng)作詞語體現(xiàn)總理的什么精神？（4分） 2、填近義詞。（2分） 思索（ ） 審閱（ ）3、造句。（2分） 不是而是 （二）她的一雙小手幾乎（j j）凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和(hu huo h)暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火焰光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝者閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回

5、事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1、這個(gè)片段出自（ ）寫的文章( ). （2分） 2、請(qǐng)用“”文中劃出正確的讀音。(2分) 3、按“現(xiàn)實(shí)” “幻象” “現(xiàn)實(shí)”用“”給片段分三層。并寫層意。(6分) 4、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？”這是（ ）句。把它換成另一種說法。（3分） 5、這個(gè)片段中 和 形成了鮮明的 ，襯托了小女孩 （4分）6、這個(gè)片段主要寫了 (2分) （三）“巴甫洛夫很忙?！?，這話不是別人說的，是巴甫洛夫?qū)e人說的。“巴甫洛夫很忙?！笔前透β宸蛟谏淖詈笠豢陶f的，當(dāng)時(shí)有

6、人敲門，想進(jìn)來看看他。巴甫洛夫?qū)⒆约宏P(guān)在屋子里忙什么？忙著寫遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事嗎？忙著向萬能的主祈禱嗎？忙著過電影一樣回顧一生中那些精彩的瞬間嗎？忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥嗎？ 都不是。在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注視著越來越糟糕的身體狀況，不斷地向坐在身邊的助手授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。對(duì)于人們的關(guān)心、探望，他只好不近人情的加以拒絕：“巴甫洛夫很忙。巴甫洛夫正在死亡?！眮砣吮痪苤T外，只好心情復(fù)雜地走了。 巴甫洛夫在生與死的較量頻臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出來的勤奮 豁達(dá) 超然 鎮(zhèn)靜 無私 無畏 令我深深折服，對(duì)一切生命有機(jī)體來說，生與死是一對(duì)矛盾，

7、有生必有死，有死必有生。在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華。一句“巴甫洛夫很忙。巴甫洛夫正在死亡”，不是詩篇，升似詩篇。 與巴甫洛夫相比，在我們周圍，有多少生命力旺盛的人從早到晚同樣很忙啊，一心一意忙著票子 房子 位子 車子等等 視庸俗為潮流，視利己為高尚。這樣的生命，像是被白蟻蛀蝕一空的長(zhǎng)堤，只能給歷史的長(zhǎng)河帶來諸多意想不到的不幸和災(zāi)難。1、 給第五、六節(jié)的空處叫標(biāo)點(diǎn)。（1分）2、 用橫線畫出排比句。（2分）3、 給短文加一個(gè)合適的題目： 4、 巴甫洛夫在生命的最后一刻忙些什么？（2分） 5、 你是怎樣評(píng)價(jià)巴甫洛夫？（3分） 6、 巴甫洛夫的故事讓你對(duì)生死有什么看法？（3分） 作文（