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1、以“生”為核心,以教為輔助以“生”為核心,以教為輔助 核心以生為核心,以教為輔助 在這個(gè)世上,有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心,它能消除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。做為一名人民教師,首先就有一顆愛(ài)心,因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過(guò)程。 有人說(shuō),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。作為教師,必須具有愛(ài)別人孩子的高尚情懷,只有樹(shù)立這種以愛(ài)為本的思想,才能塑造良好的師德形象,才能無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),衡量教師的職業(yè)道德是否高尚,那就看一個(gè)老師對(duì)孩子

2、的愛(ài)有多少吧!什么是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)?尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)是對(duì)學(xué)生的愛(ài);潛心教學(xué)研究,追求教學(xué)高效率是對(duì)學(xué)生的愛(ài);嚴(yán)是愛(ài),松是害,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)求也是對(duì)學(xué)生的愛(ài);有時(shí)候視而不見(jiàn),故作不知也體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛(ài)。 教師不僅有愛(ài)的情懷,而且把握愛(ài)的藝術(shù)。教師愛(ài)生,必須結(jié)合學(xué)生的經(jīng)歷、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)成績(jī)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境氛圍等諸多因素,實(shí)現(xiàn)因材施教。教師與學(xué)生的交流,也就是對(duì)學(xué)生示愛(ài)的過(guò)程,經(jīng)過(guò)分析思考,有心理準(zhǔn)備;選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、方式和方法;合情合理、實(shí)事求實(shí)。合適的時(shí)候,一句話、一個(gè)眼神、一種表情、一條批語(yǔ),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)學(xué)生的愛(ài);不合時(shí)宜,不僅達(dá)不到效果,還可能產(chǎn)生負(fù)面影響。 愛(ài)的力量是無(wú)窮的。

3、學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),也動(dòng)之以情,曉之以理,更讓他明白:老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的,是為你著想才如此嚴(yán)格求。這樣,在嚴(yán)師面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這良藥不苦口,忠言不逆耳。 曾經(jīng)我接手一個(gè)班,班里有個(gè)學(xué)生叫劉某某,這個(gè)孩子非常頑皮,學(xué)習(xí)上從來(lái)都不上心,作業(yè)經(jīng)常不交,就算交了也是敷衍了事。他以前的老師可謂是用盡了辦法,但效果都不理想,有時(shí)第一天對(duì)他批評(píng)教育,第二天就又犯同樣的錯(cuò)誤。果然,沒(méi)幾天劉某某又連續(xù)幾天沒(méi)交作業(yè),這還了得,我昨天才對(duì)他們進(jìn)行安全教育,強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重性!怎么辦?我很迷茫。我把他找到辦公室,看得出他已經(jīng)做好了挨打挨訓(xùn)的準(zhǔn)備了,一副無(wú)所謂的樣子,看的我是火冒三丈。我冷靜下來(lái)調(diào)整好自己的情緒,溫和的對(duì)他說(shuō):你知道我為什么叫你來(lái)辦公室嗎?他不說(shuō)話。我接著說(shuō):通過(guò)這幾天的上課情況看,我發(fā)現(xiàn)你的頭腦反應(yīng)很快,這是你的優(yōu)勢(shì)。他的眼中現(xiàn)出不解,不過(guò)抵觸情緒明顯降低。通過(guò)了解我知道他的父母已年近花甲,屬老來(lái)得子。于是我就以此為突破口展開(kāi)對(duì)話,和他分析了學(xué)習(xí)的重性,通過(guò)這次談話,他再也沒(méi)有不交作業(yè)。 在這個(gè)世上,有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛(ài)。愛(ài)是一張張溫暖的笑臉,一句句貼心的話語(yǔ),一雙雙支持的手。捧著一

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