2019年學校學年度第一學期德育工作總結范文

1、學校學年度第一學期德育工作總結范文在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領下，在西岸村委、資產管理 公司的大力支持下， 在學校領導的高度關注和指導下， 在全體教師的 參與和努力下，20XX年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。 穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的 學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結：一、扎實抓好常規(guī)管理，建設穩(wěn)定和諧的校風學風 ;1 、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作 ; 學期前，學校根據不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿 生心理培訓、 以及與新黃埔軍校組織的三至

2、九年級的軍事訓練。 特別 這次軍事訓練，歷時四天， 并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的 宿舍內務訓練以及消防地震演練， 學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、 鍛 煉了意志， 還在其中學習到了一些生活和安全知識。 扎實有效的學前 培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。2 、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān) 督管理隊伍 ;上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高 度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。 本學期學校更加深入開展 “自主 管理”的研究， 而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現在 學校學生會的建設和管理上。 德育處認真有序的組織開展了第二屆學 生自

3、主管理委員會的成立和管理工作， 通過報名、競選、演講、聘任、 培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期 在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理， 學校的各項活動和評比 才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。3 、以文明班評比為基礎，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管 理; 以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后 進;在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機 制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細 致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀 式上進行頒獎， 此舉很大程度上調動了班主任積極性， 促進了班級管 理

4、，有效及時地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學校的評價 制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先 進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學?；顒拥姆e極性， 提高了每項活動參與度和學生的普及性。在學生評價方面，各班以學校的德育考核量化制度 為基礎， 根據本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根 據學生的每日表現、每時段的表現，評出相應分數，最后總結出每周 的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學 期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長 期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中

5、形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。4 、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商 討、常反思、有進步 ;在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周 周清的制度。 學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線， 他們的目光看到 的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己 部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商 討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現 的問題及時得到發(fā)現和糾正， 并且在過程中學生會進行了自身的工作 反思，在反思中不斷完善自我。二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素 質的提高和教師專業(yè)化成長 ;

6、本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們 在全校鋪開了“自主管理” 班級建設的研究。在整個學期的學習研究 過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單 回顧我們的工作歷程：1 、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性 ;上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了 總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充 分的肯定。 所以在本學期初， 經過德育處幾位領導和部分班主任的商 量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如 儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學 期看，班主任因為制度的修訂，更加易

7、與班級管理的操作，更加易于 學生的評價 ; 學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善 ; 學生 參與的積極性得到了提高。2 、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好 的研究氛圍 ;從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期 舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有 序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的 學習、工作的培訓等基本的工作上升到經驗的交流、文化的建設、德 育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在 11 月份的德育論壇上， 我們邀請到樵北、 石江等有相同研究方向的兄弟 學校的領導老師相互學習、共商良計

8、。論壇上，李云輝、馮建珍、王 韻、關兆忠等老師的經驗介紹給了我們很多的啟示， 特別是鄧苗莆老 師的經典名句 “如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀， 那就讓我們把他變的 快樂吧”更是激起與會者的共鳴。3 、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證 ; 自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺 的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎 么做”為保證。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而 下有序開展校級、班級的干部培訓。據不完全統(tǒng)計，本學期學校對學 生會干部的培訓共有 21次，學生會各部自身組織的培訓有 20 多次， 學生會干部對班級干部的培訓有 10

9、多次，估計參與培訓的共有 700 多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營” 活動中，我們學生會干部出眾的膽量， 能言善道的口才得到了樵北中 學的領導和我校張校長的肯定。 正是有這樣一個得力團結的團隊， 才 給了我們以希望和信心。三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學校、社會一體化 的精神文化 ;12 月 13 日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高 潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、 社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體 藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中， 學校的體藝節(jié)已經逐漸成為了西岸人

10、自己組織、 自己參與、 自己創(chuàng)辦 的唯一值得驕傲的文藝盛會。 今年的體藝節(jié)更是如此， 因為它與往年 比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的 班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉 ok 比賽，到 后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有 11 個大項，參 與人數超過一萬人次。 其次， 本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛 會，更是一次文化的盛會， 是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中 的班徽班歌的設計，體現了我們師生對班級的理解 ; 才藝的展示，更 是凝聚了我們的師生智慧和心血。 再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到 了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯

11、漏的完成，這需 要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。四、加強團隊建設，以先進引領學習工作研究風潮 ;1 、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍 ;第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以 劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責 任心強，在學生是先進的代表。2 、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設 ; 學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部 評價制度，并根據制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人 數、團徽佩帶情況、 會議記錄、團費交納情況等等。 嚴格的檢查監(jiān)督， 促進了團支部的建設， 也促進了團員本身的不斷自我檢查、 自

12、我教育。3 、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢 ; 本學期，根據“五四”紅旗團委標準， 在校領導的大力支持下， 團委室完成了搬遷工作。 目前的團委室是一個標準團委， 新設置了書 柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦 公環(huán)境。另外，團委還征訂了中國青年報、中國共青團、生 力軍、黃金時代等青年報刊雜志， 并組織學生會成員定期閱讀， 寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班， 讓更多同學能讀到， 吸收更多的先進思想和理論。4 、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺 ; 活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近 年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的

13、、與工會聯(lián)合組織的， 幾乎貫穿了整個學期。 師生在活動中都有了展示的機會、 有了學習的 平臺。五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學 習、研究環(huán)境 ;1 、配合上級精神，建設有學校特色的校園文化 ;在 9 月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據學校的 特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。 宣傳小組收集并整理出版了共 17 塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、 功能室、校門口等地 ;收集并設計了共近 60 條標語張貼于各教室和功 能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報銀溪，更是體現了 西岸地域風情、學校文化特色、學校教育教學成果。在 11 月份，學 校

14、順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收， 并受到一致 好評。2 、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的 ; 在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社， 并在學生會選舉中，推薦八年級 (2) 班的劉錫揚同學擔任社長。文學 社的成立， 給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方， 也給了學生一個 交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑 假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在 12 月，文學 社整理出版了第一份報紙綠韻。3 、辦一份班主任需要的校本雜志西岸學校德育參考。 在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦 一份適合我們班主任閱讀的雜志。 現在的報刊雜志太多， 真正屬于我 們班主任的時間又太少， 結合我們學校研究的德育主題， 于是我們辦 起了西岸學校的德育參考。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經驗介紹，讓德育參考成為我們交流、學習 的一個永不關閉的媒介。4 、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與 兄弟學校交流的機會 ;德育處充分利用區(qū)德育網站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介團隊月 志，定期發(fā)