朋輩活動(dòng)策劃方案

1、朋輩活動(dòng)策劃方案機(jī)構(gòu)名稱(chēng)：朋輩健康擁抱陽(yáng)光機(jī)構(gòu)宗旨：用我們最真誠(chéng)的心，聆聽(tīng)你內(nèi)心的聲音。打開(kāi)我 們的愛(ài)，與你共同擁抱生命里的陽(yáng)光。機(jī)構(gòu)人員結(jié)構(gòu)：一個(gè)總負(fù)責(zé)人（由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的咨詢(xún)中心 老師擔(dān)任）一個(gè)督導(dǎo)（可以聘請(qǐng)也可以邀請(qǐng)心理學(xué)的資深老 師擔(dān)任）5-6個(gè)小組負(fù)責(zé)人（選擇心理咨詢(xún)中心比較優(yōu)秀的 工作人員）15-20個(gè)志愿者（在校內(nèi)招募，最好是有一定心 理學(xué)基礎(chǔ)的本科生或者研究生）機(jī)構(gòu)承諾：真誠(chéng)保密熱情活動(dòng)議程：1）初擬機(jī)構(gòu)人員結(jié)構(gòu)，再通過(guò)考核和面試，選出機(jī)構(gòu)總負(fù) 責(zé)人以及小組負(fù)責(zé)人。邀請(qǐng)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。在校園內(nèi)招募志 愿者。2）對(duì)選出的負(fù)責(zé)人和志愿者進(jìn)行相關(guān)方面知識(shí)及技能的 培訓(xùn)?？己撕细裨龠M(jìn)行接下來(lái)

2、的活動(dòng)。3）由選出的總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，其他小組負(fù)責(zé)人以及志愿者配 合，組織本機(jī)構(gòu)的每月例會(huì)，例會(huì)形式可以多樣。但必 須請(qǐng)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)生記錄例會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容。4）每月例會(huì)結(jié)束后，要?jiǎng)?chuàng)建出接下來(lái)的活動(dòng)議程，并把活 動(dòng)的相關(guān)組織人員和負(fù)責(zé)人員安排好。5）活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，最好邀請(qǐng)督導(dǎo)來(lái)監(jiān)督每個(gè)小組的活動(dòng)落實(shí) 情況，并且給出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)。6）建議機(jī)構(gòu)內(nèi)成員以一種組織的形式多與校內(nèi)外相關(guān)的 朋輩機(jī)構(gòu)進(jìn)行互助交流，交流心得，傳授經(jīng)驗(yàn)。7）設(shè)置機(jī)構(gòu)意見(jiàn)箱，歡迎機(jī)構(gòu)內(nèi)以及受機(jī)構(gòu)幫助的同學(xué)為 機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步發(fā)展提供寶貴意見(jiàn)。機(jī)構(gòu)的主要工作：1）邀請(qǐng)校內(nèi)外心理專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座或者報(bào)告，對(duì)有需要 的學(xué)生進(jìn)行心理行為訓(xùn)練和團(tuán)體培

3、訓(xùn)，向有需要的人傳 授心理調(diào)適方法，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)。2）開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生處理好壞境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格 發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；3）開(kāi)展心理健康普查與心理測(cè)量，建立心理檔案，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，做出正確的自我評(píng)價(jià)和自我期望；4）編印心理健康教育刊物和資料，開(kāi)設(shè)心理健康教育網(wǎng)頁(yè),宣傳普及心理健康知識(shí)；5) 進(jìn)行大學(xué)生心理問(wèn)題與心理健康教育的調(diào)查研究，為學(xué) 校改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生工作提供信息服務(wù)、對(duì)策和建議。具體活動(dòng)范例(1)：陌生到熟悉，我們?cè)谝黄?月初開(kāi)學(xué)之后，校園內(nèi)總會(huì)加入一批新生。他們中有些學(xué) 生比較獨(dú)立

4、，但同時(shí)也有一些學(xué)生，由于從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父 母，要融入到一個(gè)新的陌生壞境，似乎顯得有些困難。我們 這個(gè)朋輩機(jī)構(gòu)可以在開(kāi)學(xué)初組織一個(gè)活動(dòng)，來(lái)幫助這批新生 盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，感受到贛南師院這個(gè)大家庭的溫暖。由于開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校都會(huì)對(duì)新生發(fā)放心理健康調(diào)查問(wèn) 卷。我們可以通過(guò)這批問(wèn)卷，選出一到兩個(gè)自適應(yīng)能力比較 若的班級(jí)。邀請(qǐng)他們參加我們接下來(lái)的朋輩互助活動(dòng)。1) 活動(dòng)目的及意義：1、幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活，加強(qiáng)新生之間的溝通 和相互交往；2、幫助新生們?cè)趫F(tuán)結(jié)、互助、快樂(lè)的環(huán)境中健康、快 樂(lè)、自信的成長(zhǎng)；3、增強(qiáng)我院學(xué)生對(duì)我們學(xué)院及專(zhuān)業(yè)的歸屬感和認(rèn)同 感；2) 活動(dòng)對(duì)象：2013級(jí)兩個(gè)班的新生3)

5、 活動(dòng)時(shí)間 新生開(kāi)學(xué)一周后 最好是晴天，可以使活動(dòng) 在室外進(jìn)行，這樣會(huì)比較自由沒(méi)有約束。4）活動(dòng)地點(diǎn)：青春廣場(chǎng)或五四廣場(chǎng)?；蚴覂?nèi)5）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：a）向相關(guān)學(xué)院申請(qǐng)獲學(xué)院批準(zhǔn)并規(guī)定所選的兩個(gè)班新生必 須準(zhǔn)時(shí)參加（不得有遲到）；（兩個(gè)班分兩天進(jìn)行）活動(dòng)主題 橫幅一條；飲用水1桶（紙杯若干）；音響（擴(kuò)音喇叭）、場(chǎng)地申請(qǐng)（以防萬(wàn)一）b）將一個(gè)班的學(xué)生分為六組。每組分派一個(gè)小組負(fù)責(zé)人。c）6個(gè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)小組將將要進(jìn)行游戲的材料帶好；6）活動(dòng)具體流程：a）分組，分派小組長(zhǎng) 將全班同學(xué)分為六組，每組指派一 個(gè)小組負(fù)責(zé)人。再讓每組負(fù)責(zé)人將組內(nèi)成員帶到自己的活 動(dòng)場(chǎng)地。b）團(tuán)體游戲每做一個(gè)團(tuán)體游戲之前需組長(zhǎng)們

6、在主席臺(tái)前做（可 以示范一次性示范2個(gè)），然后大家集體游戲；各組如 需游戲材料可派組長(zhǎng)助理拿取材料；c）小組分享將六個(gè)組召集在一起讓學(xué)生們分享自己在 這一整天的朋輩活動(dòng)中，收獲了那些。d）結(jié)束語(yǔ) 由總負(fù)責(zé)人對(duì)本次朋輩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)備注：本次活動(dòng)可采取的游戲有：好朋友一起走和連連蹲接 力傳水球心手相連等具體活動(dòng)范例(2):關(guān)注留守兒童 共享一片藍(lán)天據(jù)我們了解，在贛州市下而的很多縣級(jí)中小學(xué)，目前還存在 很多的留守兒童。他們中的很多孩子都是跟隨著自己的爺爺 奶奶、姥姥姥爺或者哥哥姐姐長(zhǎng)大。由于代際教育的種種缺 陷，這些孩子中有不少孩子已經(jīng)岀現(xiàn)了或多或少的心里不健 康狀態(tài)，具體的行為表現(xiàn)為：厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成

7、癮、早戀等。所 以我們決定去下面的某一所留守兒童較多的中小學(xué)，來(lái)對(duì)他 們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。1)活動(dòng)目的及活動(dòng)意義：通過(guò)對(duì)農(nóng)村留守少年心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查，了解贛縣口鷺村留守少年的心理健康現(xiàn) 狀。并針對(duì)所了解的情況提供一些學(xué)校心理健康教育方而的意見(jiàn)或建議。2)活動(dòng)對(duì)象贛州市某縣某農(nóng)村中學(xué)的兩個(gè)班學(xué)生3)活動(dòng)時(shí)間正常上課的時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)初中課堂5)活動(dòng)方式團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)6)活動(dòng)前期準(zhǔn)備先與校領(lǐng)導(dǎo)和所選班級(jí)的科任老師溝通，選擇好輔導(dǎo)課時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)。準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的器材比如游戲器材分派好小組負(fù)責(zé)人以及活動(dòng)記錄人7) 活動(dòng)具體流程選兩個(gè)班初一一個(gè)初三一個(gè)（2）上午先對(duì)初一那個(gè)班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，將這個(gè)班 的學(xué)生分為六組，每組指派一個(gè)負(fù)責(zé)人。然后讓 負(fù)責(zé)人將他們的小組成員帶到事先指定地點(diǎn)活 動(dòng)。作好記錄?；顒?dòng)方式，可是是游戲，可以是 聊天。下午對(duì)初三班級(jí)，方