人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課堂預(yù)習(xí)試題 全冊(cè)

1、_月_日1、古詩(shī)詞三首【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀古詩(shī)詞讀二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，借助課文注釋或查找資料理解古詩(shī)詞大意?！恳弧⒆x拼音寫漢字，把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。 yn tn1、相看兩不，只有敬山。 tn lu2、遙望洞山水翠，白銀盤里一青。 n3、江南好，風(fēng)景舊曾。 。二、比一比，在組詞。諳（ ） 庭（ ） 亭（ ） 譚（ ）暗（ ） 廷（ ） 停（ ） 談（ ）三、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？選擇填空。 a、比喻 b、擬人 c、反問 d、對(duì)比1、相看兩不厭，只有敬亭山。 （ ）2、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 （ ）3、能不憶江南？ （ ）四、我知道憶江南一詩(shī)中，令我仿佛看到了江南色彩明麗

2、的春光的詩(shī)句是：（ ），（ ）。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日2、桂林山水【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳弧⒄n文整體知。1、漓江的水的特點(diǎn)是（ ）、（ ）、（ ）；桂林的山的特點(diǎn)是（ ）、（ ）、（ ）。2、課文在描寫漓江的水及桂林的山是運(yùn)用了（ ）、（ ）這兩種修辭手法。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。w xi pn dn fn lun lu li pn zhn三、選詞填空。 欣賞 觀賞 玩賞1、我（ ）過水平如鏡的西湖。2、小鹿在小溪邊（ ）映在水里的影子。3、我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來（ ）桂林的山水。四、按要求從文中摘詞。1、描寫“山”的四字

3、詞語(yǔ)（ ）、（ ）。2、描寫“水”的四字詞語(yǔ)（ ）、（ ）。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日3、記金華的雙龍洞【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳弧⒄n文整體知。 記金華的雙龍洞的作者是（ ），作者游覽的地點(diǎn)是（ ），時(shí)間是（ ），游覽的順序依次是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（a、外洞 b、路上 c、孔隙 d、出洞 e、內(nèi)洞）二、選擇正確的讀音畫“”。浙(zh zh) 乳(r y) 即(j j) 簇(z c)三、選字填空。稍 梢 （ ）微 ( )頭 樹（ ） （ ）許據(jù) 劇 （ ）烈 （ ）本 根（ ） 證（ ）四、對(duì)號(hào)入座，給“進(jìn)”字選擇恰當(dāng)

4、的解釋。進(jìn)：向前移動(dòng)；從外面到里面；收購(gòu)；平房院落的前后次序1、內(nèi)洞大概十來進(jìn)房子那么大。 （ ）2、走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂。 （ ）3、部隊(duì)艱難的向前推進(jìn)。 （ ）4、商店今天進(jìn)了一批新鮮的蔬菜。 （ ）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日4*七月的天山【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意。】一、給帶點(diǎn)的字寫上正確的讀音。飲馬（ ） 飲水（ ） 重疊（ ） 重量（ ）二、我會(huì)查字典?！把印弊止玻?）畫，第四筆是（ ）。用音序查字法先查( ),再查( );用部首查字法先查（ ），再查（ ）畫。三、讀一讀，填一填。 寂靜 平靜 安靜1、同學(xué)們都在寫作業(yè)，教室

5、里非常（ ）。2、夕陽(yáng)照在（ ）的湖面上，真是太美了。3、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（ ）的天山增添了無限生機(jī)。四、我會(huì)給句子選擇正確的修辭手法 反問 比喻 夸張1、密密的塔松像撐開的綠傘。 （ ）2、有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無比繁華呢？（ ）3、教室了非常安靜，靜得連根針掉下來都聽得見。 （ ）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日語(yǔ)文園地一【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真預(yù)習(xí)語(yǔ)文園地，掌握并積累本單元語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)?！恳?、把下列帶“如”字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。水平如（ ） 潔白如（ ） 守口如（ ）骨瘦如（ ） 度日如（ ） 一見如（ ）一貧如（ ） 視死如（ ） 揮汗如（ ）日月如（ ） 鐵

6、證如（ ） 栩栩如（ ）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。tn b y ji kn x yn j yn w三、我來對(duì)句。1、幾行紅葉樹，（ ）。2、大漠孤煙直，（ ）。3、舟行碧波上，（ ）。4、浮天水送無窮樹，（ ）。5、（ ），澄江一道月分明。6、（ ），海上明月共潮生。四、了解我國(guó)的名山名湖。五岳：（ ）。五大淡水湖：（ ）。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日5、中彩那天【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、給加點(diǎn)的漢字寫上正確的讀音。饋贈(zèng)（ ） 拮據(jù)（ ） 中彩（ ） 教誨（ ）二、選字填空。財(cái) 材 （ ）料 （ ）寶 錢（ ） 木（ ）馳 弛 奔（ ）

7、松（ ） （ ）緩 （ ）騁使 駛 駕（ ） 天（ ） （ ）用 行（ ）三、我會(huì)想，我會(huì)填。1、是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)候。（1）“富有”原指擁有大量的財(cái)產(chǎn)。這里的“富有”指的是（ ）的富有。（2）說這一刻“最富有”的原因是：（ ）。2、一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。 （1）這是（ ）對(duì)“我”教誨的話。（2）用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日6*萬年牢【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、在讀音正確的音節(jié)下畫“”。晾（lin lin）摻(cn chn) 損(sn shn) 賺(zhun x

8、in)二、對(duì)號(hào)入座，選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。益：好處?增加； 更加； 有益的。益鳥（ ） 一生受益（ ）延年益壽（ ） 精益求精（ ）三、幫下列詞語(yǔ)找到它們的反義詞。熟練（ ） 干凈（ ） 馬虎（ ）四、選詞填空。邀請(qǐng) 懇請(qǐng)1、我（ ）媽媽不要把我的小白兔送人。2、爸爸的同事（ ）他周末去釣魚。辯 辨 瓣 辮3、她把（ ）子扎得高高的，顯得很精神。4、你仔細(xì)觀察，就會(huì)分（ ）出這幾個(gè)字的差別。5、他們倆為什么爭(zhēng)（ ）起來？6、花（ ）中間，淡黃色的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)的，輕微微地抖動(dòng)著。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日7、尊嚴(yán)【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?/p>

9、、 看拼音，寫詞語(yǔ)。zn yn shn lin kun di l wi jin yn二、 比一比，連字組成詞。尊 遵命 敬 守 貴三、選詞填空。款待 招待 贊賞 贊揚(yáng)1、客人來了，我拿水果點(diǎn)心（ ）他們。2、善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，（ ）他們。3、孩子們愛護(hù)公共財(cái)物的事跡受到了人們的（ ）。4、杰克遜大叔十分( )地望著這位年輕人。四、對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)是：（ ）別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。a、這里的“富翁”，指哈默以后會(huì)擁有億萬金錢。b、這里的“富翁”，指哈默擁有尊貴的人格。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日8*將心比心【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)

10、真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、 看拼音寫詞語(yǔ)。chn zhn do xi zh sh bo yun kun rn二、 用“然”字組詞，并填到句子中。（ ） （ ） （ ）1、這件事太（ ）了，我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。2、爺爺那么大的年紀(jì)，（ ）能爬到天都峰的峰頂。3、天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，到了第三節(jié)課是（ ）下起雨來。三、讀一讀，做一做。希望別人怎樣對(duì)待自己，自己就要怎樣對(duì)待別人。自己怎樣對(duì)待別人，別人也就會(huì)怎樣對(duì)待自己。給人一束玫瑰，就會(huì)留下一縷芬芳。幫助別人，就是幫助自己，即使不是直接的幫助自己，也是間接的幫助自己。(1) 請(qǐng)用文中的語(yǔ)言來說說“將心比心”的意思。

11、（2）用“”畫出“將心比心”這樣做的好處。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日語(yǔ)文園地二【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真預(yù)習(xí)語(yǔ)文園地，掌握并積累本單元語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)?！恳?、 看拼音寫詞語(yǔ)。 do d ho m p sh to nn hu ji二、 照樣子填一填。迷惑不（ ） 猶豫不（ ） 一塵不（ ）疲憊不（ ） 一言不（ ） 一絲不（ ）三、 我來把下列名句補(bǔ)充完整。1、言必信，（ ）。2、與朋友交，（ ）。3、精誠(chéng)所至，（ ）。4、己所不欲，（ ）。四、根據(jù)意思寫孟子的名言。1、愛別人的人，別人總會(huì)愛他；尊敬別人的人，別人總會(huì)尊敬他。（ ）2、尊敬自己家里的長(zhǎng)輩，從而推廣到尊敬別人家里的長(zhǎng)輩；愛護(hù)自己

12、家里的兒女，從而推廣愛護(hù)別人家里的兒女。（ ）。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日9、自然之道【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳弧⒈纫槐?，再組詞。幼（ ） 灘（ ） 啄（ ） 欄（ ）幻（ ） 堆（ ） 逐（ ） 攔（ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思。1、自然之道（ ）a、道路。 b、道德。 c、規(guī)律。2、愚不可及（ ）a、推及。 b、到達(dá)。 c、比得上。3、魚貫而出（ ）a、貫通。 b、連續(xù)。 c、一貫。三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。1、爭(zhēng)著向前，唯恐落后，形容十分積極。（ ）2、像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)的出去。 （ ）3、形容呼吸急促的樣

13、子。 （ ）4、好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。（ ）造句：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日10、黃河是怎樣變化的【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、給加點(diǎn)的字寫上正確的音節(jié)。折扣（ ） 折騰（ ） 呼吁（ ） 吁吁（ ）二、對(duì)號(hào)入座，選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?、欲：欲望； 想要，希望； 需要； 將要。隨心所欲（ ）搖搖欲墜（ ）求知欲（ ）膽欲大而心欲大（ ）2、復(fù)：重復(fù)； 報(bào)仇； 再； 轉(zhuǎn)過去。復(fù)仇（ ） 日復(fù)一日（ ） 復(fù)制（ ） 反復(fù)無常（ ）三、說說下面的句子運(yùn)用了什么說明方法？1、黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的

14、68倍（ ）2、人們都說，黃河石中華民族的搖籃。 （ ）3、黃河在近2000年間競(jìng)決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。 （ ）四、讀了黃河是怎樣變化的，你得到哪些啟示？在正確后面打“”。1、人與自然要和諧相處，要合理開發(fā)和利用大自然。 （ ）2、要保護(hù)環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的懲罰。 （ ）3、保護(hù)母親河，人人有責(zé)。 （ ）4、要按自然規(guī)律辦事，否則往往事與愿違。 （ ）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日11、蝙蝠與雷達(dá)【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意。】一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“”。蝙蝠(bin bin) 堵塞(si s)

15、熒光(yn yn) 敏銳(ru yu)二、組詞。捕（ ） 蠅（ ） 僻（ ） 蚊（ ）哺（ ） 繩（ ） 避（ ） 紋（ ）三、我能給加點(diǎn)的字換上意思相近的詞語(yǔ)。1、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。（ ）2、駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能清楚地看到前方有沒有障礙物。（ ）3、人們從蝙蝠身上得到了啟示。（ ）四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不是而是 即使也 不僅也1、（ ）一根極細(xì)的電線，它( )能靈巧的避開。2、蝙蝠夜里飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）用嘴和耳朵配合起來探路的。3、蝙蝠（ ）能在夜里飛行，（ ）能捕捉飛蛾和蚊子。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日12*大自然的啟示【預(yù)習(xí)

16、提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意。】一、 給加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音畫“”。掃帚(so so) 逞兇(chn chn) 棲息(x q) 腐爛(ln lun)二、 判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1、“這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難?！边@是一個(gè)反問句。 （ ）2、許多動(dòng)物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝。這句話不是比喻句。 （ ）3、“森林里的害蟲大量繁殖，成群的向樹木進(jìn)攻?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。 （ ）4、科學(xué)家們研究了鳥兒飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。 （ ）三、我會(huì)想，我會(huì)填。德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打

17、掃”干凈。1、人們?cè)鯓哟驋呱?？?）2、打掃得干干凈凈的森林幾年后有什么變化？（ ）3、你想對(duì)林務(wù)官說什么？（ ）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日語(yǔ)文園地三【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真預(yù)習(xí)語(yǔ)文園地，掌握并積累本單元語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)?！恳?、 看拼音寫詞語(yǔ)。 l yu fn hu b ji b zhu q t二、 我能分辨下面的雙胞胎，并用它們組詞。歐（ ） 潮（ ） 懇（ ） 侵（ ）鷗（ ） 嘲（ ） 墾（ ） 浸（ ）三、 我來對(duì)句。1、朝霞不出門，（ ）。2、天上魚鱗斑，（ ）。3、雞遲宿，鴨歡叫，（ ）。4、馬玉搬家蛇過道，（ ）。5、春霧（ ），夏霧（ ），秋霧（ ），冬霧（ ）。四、我會(huì)

18、想，我會(huì)填。1、如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生（ ），這就是“ ”。2、要把黃河治好關(guān)鍵是：（ ）。3、科學(xué)家模仿（ ）發(fā)明了雷達(dá)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _ _月_日13、夜鶯的歌聲【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳弧⒊瓕懺~語(yǔ)。蘇聯(lián) 衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) 游擊隊(duì) 德國(guó) 法西斯 二、組詞。 鋒（ ） 消（ ） 梢（ ） 淘（ ） 峰（ ） 哨（ ） 削（ ） 陶（ ） 縫（ ） 捎（ ） 宵（ ） 掏（ ）三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的小路 （ ）的眼睛 （ ）地回答 （ ）的樹林 （ ）的上衣 （ ）地微笑 （ ）的花園 （ ）的歌聲 （ ）地

19、站著四、寫出下列句子的修辭方法。 1空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（ ） 2怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？（ ） 3人哪？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了。（ ）4兩支軍隊(duì)像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里。（ ）自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日14*小英雄雨來【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意。】一、這些字都有兩個(gè)名字，請(qǐng)你為它們注音并組詞。還 （ ）扎 （ ）擰 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字組詞。晉（ ） 冀（ ） 絮（ ） 枕（ ） 挪（ ）普（ ） 翼（ ） 柴（ ） 沈（ ） 哪（ ）三、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞，找一找按要求

20、填在橫線上。人入水中： 許多人小聲說話： 人跑的聲音： 爸爸抽煙袋： 翻課本： 門響聲： 槍栓響： 日本鬼子說話： 四、縮句。1、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。 2、藍(lán)色的天上飄著紅綢似的浮云。 3、葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。 自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日15、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳弧⒍嘁糇纸M詞。給 i（ ） 吁 x（ ） 鮮 xin（ ）釘 dn（ ） j （ ） y（ ） xin（ ）dn（ ）二、詞語(yǔ)連線。高度的 目光 寶貴的 子彈巨大的 評(píng)價(jià) 罪惡的“和平之花”深情的 悲痛 嬌嫩的 生命三、選詞填空。

21、 維護(hù) 愛護(hù) 保護(hù) 1、雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上。 2、當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器（ ）自己。 3、我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（ ）家人。 呼聲 呼喚 呼吁 4、爸爸的嘴張著，仿佛在（ ）著什么。 5、這就是一個(gè)中國(guó)孩子的（ ）。 6、我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（ ）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日16*一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意。】一、我能看拼音寫漢字。wi ln hi u xn y x ypn fn l yn yn q pn zhn jin

22、二、我能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容來填空。（ ）的沙漠 （ ）的腳步（ ）的草地 （ ）的課桌（ ）的戰(zhàn)艦 （ ）的坦克（ ）的導(dǎo)彈 （ ）的地雷碎片三、我會(huì)加量詞而且不重復(fù)。一（ ）課桌 一（ ）教室 一（ ）鮮花 一（ ）草地 一（ ）星星 一（ ）海鷗一（ ）坦克 一（ ）家園四、我能寫出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。近義詞： 巡弋（ ） 祈盼（ ） 夢(mèng)幻（ ） 反義詞： 潔白（ ）自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _ _月_日語(yǔ)文園地四【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀詞語(yǔ)，注意多積累詞句。】一、你能分清下列雙胞胎，并用它們組詞嗎？濟(jì) （ ） 住 （ ） 槍 （ ） 防 （ ）擠 （ ） 駐 （ ） 搶 （ ） 仿

23、（ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思。1、出其不意 （ ） a、意思 b、意見 c、意料2、聲東擊西 （ ） a、聲音 b、發(fā)出聲音 c、聲明3、風(fēng)聲鶴唳 （ ） a、鶴叫 b、哭泣 c、憎恨4、攻其不備 （ ） a、準(zhǔn)備 b、防備 c、設(shè)備三、修改病句。1、今天是開學(xué)第一天，他穿戴的都是新衣服。 3、我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完。 自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日17、觸摸春天【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、看拼音，寫詞語(yǔ)。li chn xio jnshn jin qun l h xin fi xin bn fn k bn 二、比

24、一比，再組詞。徑（ ）暢（ ）絆（ ）?。?）經(jīng)（ ）湯（ ）伴（ ）孤（ ）三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的花香 （ ）的小徑 （ ）的地方（ ）的心靈 （ ）的靈性 （ ）的經(jīng)歷（ ）的曲線 （ ）的世界 一（ ）曲線 一（ ）經(jīng)歷 一（ ）香味一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇跡 四、把課文中你喜歡的句子抄寫下來，再有感情地讀一讀。 自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _ _月_日18*永生的眼睛【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳弧?分鐘查字典練習(xí)。1角膜：“膜”字 部首是（ ） 查音序（ ） 全字共（ ）畫。抄出這個(gè)字在字典中的解釋（ ）。

25、2患?。骸盎肌弊?部首是（ ） 除部首再查（ ）畫。抄出這個(gè)字在字典中的解釋（ ）。二、你的詞語(yǔ)積累有進(jìn)步嗎？試著補(bǔ)充下邊的詞語(yǔ)。不（ ）自（ ） （ ）（ ）橫溢 重見（ ）（ ）（ ）淚（ ）眶 （ ）（ ）其來 （ ）（ ）長(zhǎng)辭三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但而且 寧可也不因?yàn)樗?雖然可是1永生的眼睛一課（ ）使我感動(dòng)，（ ）引起我許多的想法。2父親（ ）死去了，（ ）他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。3（ ）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，（ ）這種做法是很高尚的。4（ ）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（ ）應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。 自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月

26、_日19、生命生命【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！糠e累與運(yùn)用：1.給加點(diǎn)的字注音。小憩（ ）擎天（ ） 撼動(dòng)（ ）騷擾（ ）茁壯成長(zhǎng)（ ）2.解釋下列詞語(yǔ)。肅然起敬： 糟蹋： 應(yīng)許： 庸碌： 3.下列短語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）a.行影不離 昂然挺立 愛慕虛榮b.無可奈何 極力掙扎 入木三分c.狠之入骨 走頭無路 一模一樣d.喜皮笑臉 三心二義 思前想后4.生命 生命選自 ，作者 ，本名 。自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日20*花的勇氣【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、照樣子，抄寫詞語(yǔ)。改天換地 蒙蒙細(xì)雨

27、傲然挺立 明亮奪目 拔地而起 怦然一震 神氣十足 冷風(fēng)冷雨 二、把下列詞語(yǔ)分類填好，有把握嗎？注視 粗暴 沉穩(wěn) 暖和 寒冷 凝視 溫柔 穩(wěn)重1、近義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）2、反義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）三、下面哪個(gè)詞用在句中更合適，請(qǐng)你選一選，畫上“ ”。1、沒有花的綠地是（寂寞 孤獨(dú)）的。2、四月的維也納可真（沒勁 乏味）！3、小呂把我領(lǐng)到路邊一片非常（開闊 遼闊）的草地上。4、這次看不到草地上的那些花兒，真是點(diǎn)兒（可惜 遺憾）。5、小呂駕著車沒說話，（可能 大概）也有些為我失望吧。自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日語(yǔ)文園地五【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀詞語(yǔ)，注意多積累?！恳?、

28、你能分清下列雙胞胎，并用它們組詞嗎？弧 （ ） 擾 （ ） 限 （ ） 權(quán) （ ）狐 （ ） 攏 （ ） 懇 （ ） 杈 （ ）二、讀下列詞語(yǔ)，按要求填空。燦爛 退出 纏繞 暗淡 垂頭喪氣 糾纏 排斥 排擠 闖進(jìn) 興高采烈 灰心喪氣 無精打采 1、寫出三組近義詞。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、寫出三組反義詞。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、修改病句，用上修改符號(hào)。1、為了革命，多少先烈自己寶貴的生命。2、我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。3、媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點(diǎn)。自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日21、鄉(xiāng)下人家【預(yù)習(xí)提示：

29、認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、看拼音，寫詞語(yǔ)。pn ji zhun sh j un hu qio jin do y u cho d l j h xi xn k 二、將下面的漢字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。檐（ ） （ ） 冠（ ） （ ） 眠（ ） （ ） 辛（ ） （ ）三、我會(huì)寫。1、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（ ）瓜架 （ ）南瓜（ ）尾巴 （ ）旗桿（ ）桌椅 （ ）夢(mèng)鄉(xiāng)2、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）小河 一（ ）濃陰一（ ）石獅子 一（ ）春雨一（ ）風(fēng)景 一（ ）農(nóng)家風(fēng)光自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日22*牧場(chǎng)之國(guó)【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀

30、準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意?！恳?、連線，給生字選擇正確的讀音。jn yn xin ju ch qin bio yu 鑲 嵌 駿 膘 垠 爵 悠 畜二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1、神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。（ ）2、指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。（ ）3、形容面積很大，空曠，看不到邊。（ ）4、用盡目力向遠(yuǎn)處看。（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、荷蘭，是 之國(guó)， 這國(guó)，也是 之國(guó)。2牛犢 ， 。老牛好似 ， 。極目遠(yuǎn)眺，四周全是 和 。這就是真正的荷蘭。自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日23、古詩(shī)詞三首【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀古詩(shī)詞讀二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，借助課文注釋或查找資料理解古詩(shī)

31、詞大意。】一、組詞。蠶（ ）桑（ ）晝（ ）耘（ ）鷺（ ）笠（ ）吞（ ）槡（ ）盡（ ）耕（ ）露（ ）豎（ ）箬（ ）蓑（ ）績(jī)（ ）債（ ）寒（ ）若（ ）衰（ ）漬（ ）塞（ ）賽（ ）二、解釋詩(shī)意晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 三、解釋帶點(diǎn)的詞山原： 白滿川： 川： 子規(guī)： 了： 自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 老師評(píng)價(jià)： _月_日24*麥哨【預(yù)習(xí)提示：認(rèn)真讀課文二至三遍，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解課文大意。】一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。h pn y du mi su j ju fi f 二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的麥葉 （ ）的油菜花 （ ）的穗兒 （ ）的臉蛋 （ ）的蘿卜花