(word完整版)一年級小組建設(shè)方案

1、一年級班級合作小組建設(shè)方案 一、指導思想學生合作小組的建立，有助于提高課堂學習效率，打造高效課堂。對形成學生的自主參與、樂于探究和創(chuàng)新意識等具有 很大的促進作用。二、組建目標1、 通過小組學習使每個學生都有參與的機會，提高學習效 率。2、 通過小組學習培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、集體主義觀念。 3、通過小組學習促進學生主體性和個性的發(fā)展。4、通過小組學習，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人，從而培養(yǎng)學習的興趣，增強學習的主動性和自信心。 三、組建小組1、本班共有學生 11 人，從管理入手分好學習小組，按性別、性格的搭配，將學習小組的設(shè)置按第一小組 3 人，第二、三小組 4 人的小組模式；小組

2、內(nèi)的劃分可依據(jù)平時測試成績，進行優(yōu)、中、差成績搭配，選出一名組長，建立合作學習模式。2、組織小組成員定好小組名稱，制定組規(guī)，討論制定個人和小組學習計劃，奮斗目標，制定小組學習獎勵條例，利用好 班級優(yōu)化大師隨時做好記錄。四、學法指導從學生入手，變講堂為學堂。特別是對小組學習方面進行 深入細致的方法指導。1、按部就班。因為一年級學生小，一下不可能學會太多，我就分步驟，慢慢學，每周學習一種學習能力，比如：第一周學會傾聽，第二周學會思考，第三周學會發(fā)言，第四周學會講解，學會提醒，學會交流，學會合作，學會展示，學會預習，等等。小步子，慢慢來，從學習習慣和學習能力的培養(yǎng)入手， 順勢而為，水到渠成。2、方法

3、指導。如小組長如何講：a、 先講思路，后講做法。b、 語言格式是：這個問題要怎樣想？為什么要這樣想？還有別的思路嗎？ 最簡捷的思路是什么？c、 小組長不要在同一個問題上反復講。d、 小組說話聲音指導。小組內(nèi)討論說悄悄話，班內(nèi)展示聲音要洪亮；講話要使用禮貌用語、表述時語言要完整。 e、簡單問題小組說，有難度的問題大組議等。f、學困生提出的問題，小組長講后要讓組員學習系統(tǒng)復述， 達到真正領(lǐng)悟貫通，提高學習效率。三、評價激勵評價是一種肯定，一種激勵。主要體現(xiàn)在：1、小組綜合性評價。從評價時間上來講，可以體現(xiàn)堂堂評、日日評、周周評、月月評；從評價內(nèi)容上來講，可以評價課堂 上的每一個環(huán)節(jié)，每一個專項。從評價的主體來講，可以是教師評價，可以是學生自評，可以是生生互評?？梢該?jù)此評選出最佳小組長、最佳組員、質(zhì)疑之星、展示之星、自學之星、對子幫扶之星、合作之星等等，大大增強了學生參與學習的興趣和對小組學習愿景的共同期望；評價就是要喚醒學生的主體意識、主動意識、創(chuàng)造意識，每一位學生實現(xiàn)全面發(fā)展、自由發(fā)展。我們可以采用教師課堂評價、小組間互評、小組內(nèi)成員互評完成，同時也借助了班級 優(yōu)化大師完成評價機制。