典型事故案例分析培訓(xùn)方式在電工特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)中存在的問題及對策

1、典型事故案例分析培訓(xùn)方式在電工特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)中存在的問題及對策學(xué)術(shù)論壇sc怔二not:&tecrinol0oy典型事故案例分析培訓(xùn)方式在電工特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)中存在的問題及對策黃顯吞(百色學(xué)院物理與電信工程系顏錦廣西百色533000)摘要:在特種作業(yè)人頁安全技術(shù)培訓(xùn)大蛔中,規(guī)定了耙典型案例分析作為安全培訓(xùn)的重要教育內(nèi)容之一.可如何通過案例分析,使操作人員從中吸取教訓(xùn),提高安全意識,加強防范措施,避免奏似事故再次發(fā)生,這是目前眾多崗前培訓(xùn)機構(gòu)和職業(yè)院校一直在探討和摸索的課題.本文蛄合多年教學(xué)培-vl經(jīng)驗,分析和探討了當前典型事故案例分析培訓(xùn)方式在電工特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)中存在的問

2、題并提出相應(yīng)對策,目的是引起相關(guān)從業(yè)人羹和單位的注意,避免發(fā)生重量事故,供有關(guān)人羹在工作中參考與借鑒.關(guān)鍵詞:案例特種作業(yè)安全意識中圖分類號:tm文獻標識碼:a文章編號:1672-379(2008)1o(b)一020l-02特種作業(yè)是指在生產(chǎn)勞動過程中容易發(fā)生傷亡和財產(chǎn)損失事故,對操作者本人尤其對他人和周圍設(shè)施,設(shè)備的安全有重大危害因素的作業(yè),電工(高,低壓)作業(yè)就是一種特種作業(yè),國家規(guī)定特種作業(yè)人員必須經(jīng)過安全知識,操作技能培訓(xùn),考試合格取得”特種作業(yè)操作證”后才能持證上崗.但是,統(tǒng)計資料卻表明,由于人的不安全行為所導(dǎo)致的事故約占事故總數(shù)的大多數(shù).所以,怎樣有效開展對電工這些特種作業(yè)人員進行

3、安全教育,使廣大受訓(xùn)者提高安全意識,掌握安全技術(shù),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,這是目前眾多崗前培訓(xùn)機構(gòu)和職業(yè)院校一直在探討和摸索的課題.本文結(jié)合多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗,分折和探討了當前典犁事故案例分析培訓(xùn)方式在電工特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)中的存在的問題并提出相應(yīng)對策和改革措施,目的是引起相關(guān)從業(yè)人員和單位的注意,避免發(fā)生類似事故,供有戈人員在工作中參考與借鑒.1典型事故案例分析的作用在特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)大綱中規(guī)定了把典型事故案例分析作為安全培訓(xùn)的重要教育內(nèi)容之一.可見典型事故案例分析在安全技術(shù)管理與培訓(xùn)中占有十分重要的地位,是安全教育的重點.對以往安全典型事故案例的反思與探討,不但由于安全管理工作的高

4、度敏感性,而且典型的事故案例,是用生命財產(chǎn)換來的慘痛教洲.探究每一個事故,針對各個案例的基本共同特點,綜合分析,層層剖析,有理有據(jù)科學(xué)客的挖掘深層次原因,重新再觸目驚心的案例畫面,給培訓(xùn)者警示與啟迪.通過剖析典型事故案例,針對施工組織苦,操作者工作中普遍存在的安全川題及其采取的錯誤方法,提出防范,減少發(fā)生事l故的看法和建議,使特種作業(yè)人員從【1j嗷取教訓(xùn),提高特種作業(yè)人員的安全意識和安全行為,加強防范措施,避免類似事故再次發(fā)生起著重要作用.2當前典型事故案例分析培訓(xùn)方式存在的問題現(xiàn)在從上到f對安全工作肯定是重視的,幾乎是大會講小會講,各類會議講,工前說工后說,時時事事說;各類安全培訓(xùn)也持續(xù)不斷

5、.但值得深思的是,在實際電氣工作中的違章事故頻繁發(fā)生,據(jù)發(fā)生事故資料表明:特種作業(yè)造成的傷亡事故數(shù)占事故總數(shù)的37.6%,死亡人數(shù)占總事故死亡入數(shù)的49.5%,由于施工組織者安全意識淡薄,操作者存在僥幸心態(tài),單純憑經(jīng)驗盲目操作及操作不當引起的人身傷害事故率約占60%以上,給國家和集體的財產(chǎn)造成巨大損失,給個人和家庭帶來不幸.這就不得不引起我們培訓(xùn)者深思.縱觀我們的培訓(xùn)過程:課前簽到,課后簽離,課堂上觀看并講解了成百上千個案例.可是,就是這樣苦口婆心,在生產(chǎn)上還是時不時就出這樣或那樣的安全問題,在分析事故時,我們各級人員都感到非常煩惱:”安全問題我們都說過了呀!”,是呀,大家都說過了,可還是不安

6、全,這是為什么呢?表面上大家都執(zhí)行了,連續(xù)兩三天觀看或講解典型案例,可培訓(xùn)的實際效果呢?應(yīng)付檢查,應(yīng)付考試,在實際電氣工作中還是出現(xiàn)許許多多違章事故,主要還是由于施工組織者安全意識淡薄,操作者存在僥幸心態(tài),單純憑經(jīng)驗盲目操作不當引起的.真所謂”轟轟烈烈進培訓(xùn)場,認認真真走過場”,用大力氣做表面文章而已,說明安全教育培訓(xùn)還不到位,主要表現(xiàn)在:大講特講案例而沒有側(cè)重點,內(nèi)容陳舊,針對性不強,思路不創(chuàng)新,只觀看而沒有模擬操作,沒有用培訓(xùn)者樂于接受的方式和方法,沒有給培訓(xùn)者真正的警示和啟迪,特種作業(yè)人員的安全意識,安全能力與安全工作的要求仍存在許多差距.3對策及探索31典型事故案例講解要有側(cè)重點3.1

7、.1多講具有普遍性的常規(guī)典型案例導(dǎo)致發(fā)生這類事故的原因大都是由于電工特種作業(yè)人員在電氣操作中安全意識淡薄,習(xí)慣性違章或誤操作所造成的危害事故,例如,錯接電源線,誤拉,合閘等.這類事故發(fā)生率很高,占事故的大多數(shù),所以培訓(xùn)時應(yīng)多講此類案例.3.1.2精講本專業(yè)崗位的重特大典型百色學(xué)院科研項目:高空鐵塔感應(yīng)高壓靜電防護研究(批準文號:百院:2007133號).案例在各種電氣裝置,設(shè)備的運行操作中,由于電工特種作業(yè)人員技術(shù)不熟練,工作能力差,操作不規(guī)范等都是造成這類事故的原因.例如,倒閘操作中的斷路器,隔離開關(guān)的不規(guī)范操作及變,配電裝置維護不當?shù)?這類事故的發(fā)生率雖然不高,可一旦發(fā)生則危害性較大,造成

8、的人員和財產(chǎn)損失都特別巨大,對社會影響較大,應(yīng)引起特別重視,并充分利用這類案例對安全培訓(xùn)者起到的轟動和震撼作用.3.1.3重點講本地區(qū)本部門本單位發(fā)生的真實性典型案例這類案例具有更直接,更現(xiàn)實的教育意義,是培訓(xùn)者在現(xiàn)場操作中親身經(jīng)歷或耳聞目睹的實例,實踐證明:選好,用好這些案例,對于安全培訓(xùn)能起到事半功倍的作用.同時組織學(xué)習(xí)本地事故簡報,重點講本地典型案例,用真人真事,用血的教訓(xùn)提高電工的安全意識,起到警鐘常鳴.32篩選有針對性的典型事故案例電力安全生產(chǎn)的方針是以預(yù)防為主的,對案例選用時要特別注意以下兩點.3.2.1案例的針對性和代表性針對性是指所選案例應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)對象和培訓(xùn)行業(yè)的不同有所區(qū)別.

9、如所選用的案例不具代表性,培訓(xùn)者就會認為與已無關(guān),漠不關(guān)心,就達不到受教育的效果.針對性就是實用性;代表性就是典型性,都是能對每一個培訓(xùn)者都有啟發(fā)教育意義.3.2.2案例的時效性和生動性時效性指所選用的案例應(yīng)時代氣息,充分考慮事故發(fā)生的時間段,不要距今太久遠.因為電氣設(shè)備發(fā)展迅速,七八十年代的電氣設(shè)備與現(xiàn)在大不相同,操作方法與要求也有較大區(qū)別.同時要考慮案例的生動具體,扣人心弦,這樣才能引起培訓(xùn)者的濃厚興趣,寓教于樂,起到警示,引以為戒的極佳作用.33剖析典型事故案例種種形形色色事故案例,例如:電箱短路,爆炸燒傷;帶電修鉆,命斷黃泉;懸空作業(yè),高壓奪命;雨季作業(yè),觸電身亡;酒后作業(yè),觸電身亡;

10、電線裸露,觸電死亡;(下轉(zhuǎn)203頁)科技資訊science&technologyinformation20學(xué)術(shù)論壇science&tecn0l0gy然也可采用軟件實現(xiàn).對于網(wǎng)絡(luò)考場中cgi通信程序的設(shè)計,我們有多種工具可供選擇.6網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全在當今世界是極為敏感的課題,保證數(shù)據(jù)與信息的完整性,消除整個系統(tǒng)的安全威脅是每一個計算機應(yīng)用系統(tǒng)必須考慮的問題.由于網(wǎng)絡(luò)考試技術(shù)上的特殊性,對系統(tǒng)的安全及時效要求較高.針對上述成脅數(shù)據(jù)及系統(tǒng)安全的因素,可采取了一系列保護措施.6.1建立一套安全措施建立網(wǎng)絡(luò)用戶使用網(wǎng)絡(luò)資源的規(guī)章制度.嚴格劃分不同工作人員的權(quán)限.關(guān)鍵信息的傳輸采

11、用端到端的專用加密工具.采用數(shù)字簽名技術(shù)和第三方確認的控制措施.加強用戶管理,防止非法侵入.加強對用戶從網(wǎng)上卸下的軟件進行的病毒檢查.定時備份,防止系統(tǒng)崩潰.加強組織管理,完善各項規(guī)章制度.6.2加強安全防護采用防火墻技術(shù),利用cisco路由器來實現(xiàn)授權(quán)控制,數(shù)據(jù)加密,地址轉(zhuǎn)換,通信記錄,控制列表等功能.保證計算機的使用場地環(huán)境及操作系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的安全措施,采用身份驗證,存取控制,執(zhí)行控制,電子簽名與信息加密,rsa加密算法等技術(shù);6.3計算機病毒防范措施:計算機病毒是當今信息世界最大的危害之一,它通過磁盤光盤,網(wǎng)絡(luò)進行傳播,因此它是應(yīng)該防護的主要威脅之一選用網(wǎng)絡(luò)病毒軟件和單機防病毒軟件進行

12、計算機病毒診斷及消除.嚴格控制介質(zhì)傳播.建立完善的用機制度,介質(zhì)使用制度,周期查毒制度和信息備份制度.7應(yīng)用與探索通過網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的實施充分利用了現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)生考試時直觀性強,實踐性強,真正起到技能考核的目的;網(wǎng)絡(luò)考試可實現(xiàn)直接判分,學(xué)生考試完畢就可知道考試成績,符合學(xué)校iso9000質(zhì)量管理要求;節(jié)省大批人力物力,原有考試過程控制復(fù)雜,容易出現(xiàn)管理漏洞,采用網(wǎng)絡(luò)考試后省略很多考務(wù)流程,管理方便,保密性強,只要管理好試題庫就可以;便于存檔和統(tǒng)計,可與其他管理系統(tǒng)共享數(shù)據(jù).當然了,網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)也存在的一些問(上接201頁)違章作業(yè),電吸人亡;違章驗電,觸電身亡等等,這一幕幕的慘劇本來不應(yīng)發(fā)

13、生,只因為都是操作者缺乏安全意識.而如何對這一例例案例進行分析探討,總結(jié)與歸納起來就是我們常講的一些常識.合閘通電前,一定要檢查設(shè)備是否處于安全狀態(tài),這本是老生常談了,可是有的人就硬是不聽這一套,工作中自以為是.知道規(guī)程要求.明知故犯,怕麻煩,經(jīng)驗主義.如電氣倒閘操作中,拿了操作票不用,結(jié)果造成誤操作事故.知道規(guī)程要求,也執(zhí)行了,但執(zhí)行不正確,不嚴格.這種習(xí)慣性違章現(xiàn)象,在大部分單位ll相當普遍地存在著.更有一部分人其至認為安全工作沒有什么技術(shù),不去研究如何貫徹安全工作規(guī)程,很少下功夫去鉆研,結(jié)果釀成大禍.蓖緊張_i_=作時,思想比較集中,不易出事;可在拴馳時,由于思想不注意,麻痹大意,稍留神

14、,事故就來了.如水能導(dǎo)電這誰部知道然而知道是一回事,可在實際工作中注意不注意又是一回事,一不注意就發(fā)生事故.在高壓環(huán)境進行長管工作,不設(shè)專人監(jiān)護,那不出事故是偶然的,出事故是必然的.明明知道設(shè)備可能漏電,還要強行使用,那后果就是不難想像了.檢修設(shè)備要停電,這恐怕是常識,可是,供電部門說是停電了,你也沒檢查一下是否真的停電了再檢修,很多事故就是在這個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)j司題.事故都是出現(xiàn)在生產(chǎn)工作現(xiàn)場,我們就更應(yīng)該密切關(guān)注現(xiàn)場的安全,要多用心計多動腦,決不能華而不實,一說了之!而面對巨額的財產(chǎn)損失和眾多無辜受害的人們,還有那些逝去的亡靈,我們需要做的不僅僅是追究事故責任,更重要的是分析與探討事故發(fā)生的原

15、因,如何讓這種悲劇不再重演.同時,慘痛的教訓(xùn),應(yīng)引起我們電工人深思,對不具備電工應(yīng)有的職業(yè)操守和安全操作技能,忽略了技術(shù)性安全運行這一要素,使人民生命財產(chǎn)頃刻毀于一旦的事故進行分析,警戒培訓(xùn)者:不合格,不負責任的人是配不上擔負神圣使命的電工的.34模擬事故現(xiàn)場實際操作俗話說百聞不如一見,百看(百聽)不如一練.別以為事故案例分析只是看看錄像片,講講一些不痛不癢的案例,而想要給培訓(xùn)者特別是那些初學(xué)電工的同學(xué)真正的啟迪與警示,用器材模擬事故現(xiàn)場并實際操作,并加以點評和剖析,彌補了過去事故案例片只能展現(xiàn)事故后的現(xiàn)場而無法拍到出事故瞬間驚心動魄的場面的不足,生動,形象,真實地展現(xiàn)一幕幕血淋淋的,殘酷的,

16、觸目驚心的真實案例場景,用生命與財產(chǎn)的高昂代價換來的深刻教訓(xùn)刺激培訓(xùn)者感官,使他們?nèi)诵恼鸷?強化他們的責任感要不然他們總都認為教材或錄像片的案例是用來嚇唬人的,離我們太遙遠了.模擬事故現(xiàn)場實際操作,既直觀,扣人心題:由于在cgi方式中每執(zhí)行一次交互都需啟動一個外部程序,所以當參加考試人員較多時,系統(tǒng)的實效性較差,還需改進和探索.雖然如此,網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)由干其實現(xiàn)容易和維護簡單而仍有較廣的應(yīng)用前景.參考文獻【1】肖金秀.aps網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)】.清華大學(xué)出版社,2006.【2】鄭人杰,殷人昆,陶永雷.實用軟件工程m】.清華大學(xué)出版社,2007.【3】梁其健,葛為民.考試管理的理論與技術(shù)【m】.華中師范

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