(精選)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》說(shuō)課稿

1、場(chǎng)景歌說(shuō)課稿一、說(shuō)教材場(chǎng)景歌部編教材二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字單元的一篇課文。本篇課文旨讓同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)海邊、鄉(xiāng)村、公園、少先隊(duì)員活動(dòng)這些場(chǎng)景中認(rèn)識(shí)數(shù)量詞并在生活中運(yùn)用。課文以簡(jiǎn)單詞組組成的兒歌形式呈現(xiàn),文章讀起來(lái)朗朗上口,易背誦,適合二年級(jí)學(xué)生的年齡特征。因此,本課教學(xué)的重點(diǎn)我定為:流利朗讀、背誦課文,初步感知數(shù)量詞的用法。教學(xué)難點(diǎn)則是引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物,仿照課文,嘗試用數(shù)量 詞表達(dá)熟悉的事物。二、說(shuō)教法、學(xué)法在教法上,我采用自主閱讀法:放手讓學(xué)生讀書,并采取小組合作學(xué)習(xí),抓住重點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)的形式,既促成學(xué)生有效理解課文內(nèi)容,又激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)激情。在學(xué)法上:尊重學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)

2、他們用自己 最喜歡、最習(xí)慣的方法讀課文。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本課時(shí)共分 4 個(gè)板塊:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。(二)閱讀感悟。(三)拓展學(xué)習(xí)積累。(五)課后 作業(yè)。一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。第一步,檢測(cè)一類字的認(rèn)讀情況。第二步,檢測(cè)二類字記寫情況。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)兩組檢測(cè)題來(lái)測(cè)試學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情 況,以更好的開展本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二.閱讀感悟。第一步,讓學(xué)生輕聲讀課文,數(shù)一數(shù)課文有幾小節(jié) ? 并在老師提示 下分解讀課文,這樣既檢查了學(xué)生的閱讀情況,又使學(xué)生對(duì)課文結(jié) 構(gòu) 有了清楚的認(rèn)識(shí)。第二步,再讀課文,想一想課文都寫了些什么地方的場(chǎng)景?分別 寫了哪些景物?這個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)旨在訓(xùn)練學(xué)生閱讀的歸納總結(jié)能力。第三步,三讀課文找出文中的數(shù)量詞讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)量詞并舉例說(shuō) 幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。這樣學(xué)生對(duì)數(shù)量詞就有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。第四步,練習(xí)運(yùn)用,仿照課文的樣子說(shuō)一說(shuō)生活中的數(shù)量詞。此 設(shè) 計(jì)鞏固了數(shù)量詞知識(shí)有提高了學(xué)生的觀察運(yùn)用能力。三.拓展積累。出示一首同學(xué)們熟悉的量詞歌加深學(xué)生對(duì)數(shù)量詞的認(rèn)識(shí),也加強(qiáng) 孩子們的閱讀能力。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。 四、課后作業(yè):1、 背誦場(chǎng)景歌。1、 選一張你喜歡的照片或圖畫, 仿照課文, 說(shuō)說(shuō)上面有些什么。 。 設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 , 知識(shí)運(yùn)用能力。 五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)