2017 部編版二年級語文上冊教學工作總結(jié)5

1、 2017 部編版二年級語文上冊教學工作總結(jié)回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在 的問題還需努力解決。我思考一二，做以權(quán)下的總結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能由于甏我 是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟悉，不 知道班級學生的具體 優(yōu)點和缺點。為了讓學生的基礎(chǔ)知識和 基摔本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺教點的基礎(chǔ)上對癥 下藥，因材施教，不斷提場高學生的知識水平。比如，在書寫 方面，嶗我大力強 xx 小學二年級語文教學工作總煩結(jié)調(diào)規(guī)范性， 要求書寫整齊，字跡工整，愉并努力克服錯別字，有些學生對 于寫過幾奴遍的字也會寫錯，如寬字下邊本該見而非鏞貝字，又 如拔和撥字，

2、學生總是分不清是贈撥打還是拔打，拔河還是撥 河。類似這樣蕁的問題我進行了大力更正，反復(fù)默寫和抄樾寫。又如，對打比方的造句，對各種句式燼的變換，對病句的修改， 對生字新詞的理邐解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐跚一 進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題惚的數(shù)量，以提高學生 的基本技能和寫句子洶的能力。二、靈活處理教學方法根據(jù)新 課仗程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、普探究、合作。因 此我在教學中根據(jù)學生的悃學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求 學生能秣盡興地表達自己的看法，完成自已的探究 ，真正體現(xiàn) 自主性，使學生始終保持一種鞔自我探究的學 習勁頭，但教師 2/3 自己也必須胩對自己的教學方法加以探

3、究，不斷更新自鉅己的教 學思想和教學觀念。在教學中，我萸時時保持以讀代講，多讀 多想，自主感悟彷，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情 表自己的看法，并且時不時采用一些別顆開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極杠性，收到了顯著的教學效果。例如：我 上翠課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，杈并且讓他們分組 討論交流，人人做到參與舞，人人思考。三、指導學生學習方 法俗話嬈說，磨刀不誤砍柴功。方法對于學習來說鯰是最重要的。 搞好了學習方法的指導，對霽提高學生學習成績是有很大的好 處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?呂我們常常 強調(diào)上課專心聽講，及時對知識胩進行鞏固，然后還要及時復(fù)習。但是我覺午得

4、思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會 思考。睡前回顧當天所 學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要薛 是有用的，都可以試試。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)擋差工作學習基礎(chǔ)較 好的學生，在學習中往悻往是非常輕松的，而成績差的學生卻 常常獬來不及。這又是一個讓我們老師要思考的殲事情。對于這 類問題我常常用的方法就是刺在作業(yè)中使用分級制度，在不影 響大家的 學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏豚固基礎(chǔ)知 識，并且利用課余時間進行當面韓教學。通過一學期的實踐， 我覺得這方法閌十分有效，以后還可以進行利用這種方法。五、 突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野本期邶的教學內(nèi)容，分為八個

5、 單元。在每個單元 的教學任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針饔對 學生存在的知識點問題，及時解決。對乏確實困難的學生進行 耐心細致的個別教育烊，使之掌握。語文教學必須重視積累運 用僅，只有學生對知識有了一定積累之后，才嬤能運用。為了拓 展學生的知識視野，我開滟展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀 課文朗佃讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生髫主動進行課 外閱讀，學生的閱讀量增加的姚同時，學生必然收獲了許多東 西。2、進懂行各種詞語收集。如 aab 式，abb 式洵，aabb abab式，abac 式鯪，abcc 式，aabc 式，在不斷收集 整理的過 程中，學生的詞匯積累有了明顯蔟的增多。、開展各種語文

6、 游戲。如句子 的轉(zhuǎn)換，如把字句轉(zhuǎn)換成被字句，問句轉(zhuǎn) 換成 陳述句，兩句話變成一句話，學生在鰈活動中提高了興趣，也 訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣蜒 很濃，學生們都對語文有了一定的了解。畬在本期的教學中， 針對以上情況所采取的蓄對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強螻，為以后的語 文學習打下了良好的基礎(chǔ)扎實教研，深化語文課題研究 在我?！吧罨n題”的感召下，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題，研究中，我們結(jié)合各種節(jié)日，如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導學生暢所欲言。針對身邊的事展開討論，如：良好紀律，人人獲益;環(huán)境靠大 家;

7、我喜歡的一本書等。 六、存在的不足：1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足， 如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。 2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀 寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。3、 后進生的問題一直是困繞我們組的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。 努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗目標。七、下一步工作的措施：1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境， 努力加強學習， 提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地 交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課，批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴 格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。3、繼續(xù)盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學 生掉隊。 六、收獲與反思 教學中，識字教學能夠扎實、有效，學生自主學習的主動性和能力都有了很 大的提高，學生在老師的指導下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進步，但水 平不一，仍急需提高。學生的朗讀能力還要加強指導，做到不唱讀，不喊讀，爭 取正確、流利、有感情朗讀。在以后的教學中，還要互相學習， 互相幫助，取長 補短，不斷創(chuàng)新?？傊诒緦W