【精品】部編版語文四年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)試題》帶答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_閱卷人得 分一、看拼音，寫詞語。(10分)sh c h kng ki wn yn jng ji zo yng yu l g b o k long qin kn f rng閱卷人得 分二、選擇正確的讀音劃“”。(4分)搓洗(c h c u)祈禱(q q) 單于(d n c hn) 逃遁(d n d u)暈倒(yn yn) 晉察冀(jng jn) 一簇(c z) 葦絮(x r)閱卷人得 分三、辨字組詞。(8分)憾( ) 絨( ) 乖( ) 湍( )撼( ) 賊( ) 乘( ) 喘( )載( ) 陳( ) 訊(

2、) 剖( ) 栽( ) 陣( ) 迅( ) 部( ) 閱卷人得 分四、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整。(9分)驚慌( )( ) ( )魂( )魄 猝然( )( ) ( )( )可當(dāng) ( )( )自若 臨( )( )懼( )( )自若 焦躁( )( ) 鍥而( )( ) 閱卷人得 分五、照樣子，在括號(hào)里填上合適的a b b 式詞語。(3分)例：(陰慘慘)的霧氣 ( )的船頭 ( )地說話 ( )的眼睛( )的身子 ( )的蘆花 ( )的鞋子閱卷人得 分六、用學(xué)過的修改符號(hào)修改下面句子。(3分)1我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。2我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。3小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)和少年報(bào)這兩種報(bào)紙我都很愛

3、看。閱卷人得 分七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)1海上日出是著名作家寫的一篇寫景佳作，課文是按照順序，描寫了 和 兩種情況下的日出奇觀，抒發(fā)了作者的思想感情。2我們家的男子漢一文是寫的，課文飽含對(duì)“男子漢”的之情。蘆花鞋選自曹文軒的，讀了課文我們可以感受到青銅的品質(zhì)。 3本學(xué)期我積累了墨梅中盛贊梅花高風(fēng)亮節(jié)的名句：“ ，?！标P(guān)于自強(qiáng)不息的名句是：“，?！标P(guān)于學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈的名句是：“，?！?4本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的小英雄，心地善良、勤勞懂事的，舍己救人、沉著機(jī)智的，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身的，歷盡艱辛、終于回到祖國(guó)的。5“，”警示人們要在年輕時(shí)努力學(xué)習(xí)，不要到

4、老了后悔。6寫兩個(gè)與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語故事、。閱卷人得 分八、按要求改寫句子。(10分)1船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一片呼號(hào)和嘈雜。(縮句) 2雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。(改成比喻句) 3在這危急時(shí)刻，船長(zhǎng)不會(huì)先想到自己。(改為反問句) 4霜把所有的樹枝涂成了銀色。(仿寫擬人句) 5他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)參謀長(zhǎng)說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”(改為轉(zhuǎn)述句) 閱卷人得 分九、課內(nèi)閱讀。(6分) 鐵 杵 成 針磨針溪，在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪， 逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針，?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1本文選自 。(1分)2解釋文中劃線句子。(2分) 。3與這一

5、故事有關(guān)的俗語是 。(1分)4說說本文給你的啟示。(2分) 。閱卷人得 分十、課外閱讀。(7分)程 門 立 雪 楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭(zhēng)論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，去請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。 他們走到程頤家門口，童子說先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。( )的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。 過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大

6、,為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時(shí)望著程頤( )的面容，說：“老師，您在休息，我們?cè)跄荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，( )地解答了他們的問題。1在文中括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)2用“”畫出文中的一個(gè)反問句并把它改寫成陳述句。(2分) 。3讀完這個(gè)故事，我們要向楊時(shí)學(xué)習(xí)什么? (2分) 。閱卷人得 分十一、妙筆生花。(28分)每個(gè)人眼中的自己都是不一樣的，你在自己的眼中是怎么樣的呢？你又想成為什么樣的人呢？請(qǐng)以“我這個(gè)人”為題寫一篇作文，可以從外貌、性格、愛好和特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)幾個(gè)方面來介紹。注意條理清楚，語句要通順，不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校、班級(jí)、老師等信息。答案與解析1、 奢侈 慷慨 蜿蜒 警戒 遭殃 憂慮 胳膊 窟窿 乾坤 芙蓉 2、 c u q c hn d n yn jn c x1.巴金 時(shí)間 天氣晴好 有云時(shí) 熱愛自然、追求光明2.王安憶 喜愛和贊美之情 青銅葵花 淳樸、善良、為別人著想3.不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 ， 天行健 君子以自強(qiáng)不息， 一日讀書一日功 一日不讀十日空。4.雨來 青