【小學(xué)一年級奧數(shù)講義】 移多補少——典型案例及解析_第1頁
【小學(xué)一年級奧數(shù)講義】 移多補少——典型案例及解析_第2頁
【小學(xué)一年級奧數(shù)講義】 移多補少——典型案例及解析_第3頁
【小學(xué)一年級奧數(shù)講義】 移多補少——典型案例及解析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 移多補少-教師版【小學(xué)一年級奧數(shù)講義】【專題導(dǎo)引】如果有兩組數(shù)量不同的物體,怎樣才能使它們同樣多呢?通過觀察、比較,找出哪組多,多幾個,然后把多的一部分平均分成兩份,其中一份補給少的那一組,這樣兩組物體的數(shù)量同樣多,這樣做就是移多補少。在解決移多補少的問題時,要弄清在怎樣的情況下才變得同樣多,這里要移走的數(shù)量實際就是相差的數(shù)量的一半,這樣才能順利地解決問題?!镜湫屠}】【b1】比一比,哪一行的多?怎樣移才能使兩行的顆數(shù)同樣多? 解答:第一行多,把第一行一個移動到第二行,兩行一樣多?!驹囈辉嚒肯胍幌?,怎樣移,兩行的個數(shù)同樣多? 解答:第二行 2 個移動到第一行,兩行一樣多?!綽2】移一移:(1

2、) 從第一行拿 1 個愛心放到第二行,兩行愛心的個數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個?第一行擺: 第二行擺: (2) 從第二行拿 2 個愛心放到第一行,兩行的愛心個數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個?第一行擺: 第二行擺: 1 【試一試】移一移:(1) 從第一行拿 1 個放到第二行,兩行個數(shù)相等,第二行應(yīng)該擺幾個?第一行擺:第二行擺:(2) 從第二行拿 2 個放到第一行,兩行個數(shù)相等,第二行應(yīng)放幾個?第一行擺:第二行擺:【b3】媽媽買了兩袋牛奶糖,第一袋有 10 顆,第二袋有 4顆,要使兩袋顆數(shù)相等,應(yīng)該怎么辦?解答:第一袋中拿 3 顆放入第二袋中,兩袋 7 顆相等?!驹囈辉嚒啃∨笥雅抨牐谝魂犛?12 人,第二

3、隊有 6 人,要使兩隊人數(shù)相等,應(yīng)該怎么辦?解答:第一隊 3 個人到第二隊去,兩隊 9 人相等?!綼1】媽媽拿出 2 袋糖分給兩個小朋友,一袋有 8 顆,一袋有 6 顆。媽媽又買來 4 顆糖,怎樣分,才能讓兩個小朋友糖的顆數(shù)同樣多?解答:給第 1 袋的小朋友 1 顆,給第 2 袋小朋友 3 顆。兩人分別有 9 顆相等。【試一試】幼兒園小班 1 班有 6 個小朋友,2 班有 7 個小朋友。現(xiàn)在又轉(zhuǎn)來 5 個小朋友,怎樣安排,才能使兩個班有同樣多的小朋友?解答:3 個小朋友到 1 班,2 個小朋友到 2 班。兩個班分別有 9 個小朋友。2 【a2】小麗有 6 本課外書,如果她送 1 本書給小君,兩

4、個人的課外書就同樣多。小君原來有多少本書?解答:6-1-1=4(本)【試一試】第一盒有 8 顆巧克力,從第一盒中拿出 2 顆放入第二盒,這時兩盒巧克力的顆數(shù)同樣多,原來第二盒有幾顆巧克力?解答:8-2-2=4(顆)課 外 作 業(yè)家長簽名:1、擺一擺,從第二行拿幾個放在第一行,兩行的個數(shù)同樣多?解答:3 個。2、小紅有 6 個皮球,小明拿 2 個球給小紅后,兩人皮球的個數(shù)同樣多,小明原來有幾個皮球?解答:6+2+2=10(個)3、小婷有 2 張卡片,小云有 8 張卡片。要使兩人的卡片數(shù)同樣多,應(yīng)該怎么辦?解答:小云拿 3 張卡片給小婷。3 4、博達(dá)一號書架有故事書 5 本,二號書架有 7 本。博達(dá)現(xiàn)在又買來 6 本故事書。怎樣分才能使兩個書架的本數(shù)相等?解答:一號書架再放 4 本,二號書架再放 2 本。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論