人生職業(yè)規(guī)劃_3

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔人生職業(yè) 規(guī)劃， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱 讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。 人生職業(yè)規(guī)劃 人生職業(yè)規(guī)劃集合三篇 時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的臺(tái) 階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步， 先來制定一份職業(yè)規(guī)劃 吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧， 以下是小編 精心整理的人生職業(yè)規(guī)劃 10 篇，歡迎大家分享。人生職業(yè)規(guī)劃 篇1 “我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)” 這首曾燃起 一代年輕人激情與夢(mèng)想的我的未來不是夢(mèng) ，激勵(lì)

2、人們不斷奮 斗并取得成功。然而，當(dāng)代青年，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，面臨著學(xué) 業(yè)和就業(yè)壓力； 對(duì)自我乃至人生的認(rèn)知不足影響人際關(guān)系， 等等。 所有這些， 都在向高校教育工作者提出一個(gè)嚴(yán)肅問題， 我們應(yīng)當(dāng) 如何做好青年人的職業(yè)規(guī)劃， 如何積極采取措施， 從根本上幫助 大學(xué)生確立正確人生價(jià)值觀，順利完成職業(yè)的過渡 “精打細(xì)算”做好職業(yè)生涯規(guī)劃 在我國(guó)，由于體制的原因， 大學(xué)生往往忽視生涯規(guī)劃， 對(duì)自 己的未來沒有很好的“精打細(xì)算” 。如同盆景一樣，人生也需要 “打理”。在這方面，國(guó)外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育”也許 能給我們一些啟示。生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育作為一個(gè)專業(yè)，是 30 年前在美國(guó)誕生的。之后引入到加

3、拿大、瑞士、法國(guó)、新西蘭、 澳大利亞、德國(guó)等國(guó)，并得到快速發(fā)展。而今，這些國(guó)家平均有 超過 72的工作人群直接受益于此。美國(guó)庫(kù)克大學(xué)副校長(zhǎng)、生 涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜尹S天中教授指出， 開設(shè)生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的目 的就是要將個(gè)人的潛能與環(huán)境做出一個(gè)妥善的安排與配合， 從而 實(shí)現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。 目前，美國(guó)庫(kù)克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的課程正式引 入到國(guó)內(nèi)，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據(jù)了解，生涯規(guī)劃與體 驗(yàn)教育將分三階段進(jìn)行。 第一階段是課堂教學(xué)。 學(xué)生通過對(duì)案例 的研討與分析來認(rèn)識(shí)自我， 理解生命的意義， 從而樹立正確的人 生觀與價(jià)值觀。 第二階段是體驗(yàn)教育， 在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角 色，他們會(huì)進(jìn)入盈

4、利機(jī)構(gòu)（如企業(yè)、工廠）和公益機(jī)構(gòu)（如敬老 院、孤兒院） 進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)， 在過程中明白自身的價(jià)值并學(xué)會(huì)感 恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃。 在此階段，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué) 生設(shè)計(jì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我、 確立目標(biāo)、 生涯策略 和生涯評(píng)估） 、明確職業(yè)定位、確立發(fā)展目標(biāo)、進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備。 經(jīng)過三階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐， 學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展， 對(duì) 人生的認(rèn)知也更加客觀 “課程讓學(xué)生找到屬于他的自信” 黃校長(zhǎng)補(bǔ)充道。 心理學(xué)家 的研究報(bào)告也告訴我們， 一個(gè)自我肯定的人， 比自我否定者更接 近成功。 生涯規(guī)劃可以受益終生 目前，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育在許多發(fā)達(dá)國(guó)家都已廣泛普及： 在德國(guó)，各高校的專門人員

5、會(huì)對(duì)高中畢業(yè)生進(jìn)行專門的入學(xué)咨詢 指導(dǎo)，通過心理測(cè)試、 咨詢等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)， 幫助學(xué)生確定職業(yè)方向； 而在英國(guó)， 大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對(duì)畢業(yè) 生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外， 還提供包括個(gè)性分析、 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等個(gè)性 化輔導(dǎo)。 相對(duì)于國(guó)外的領(lǐng)先， 我國(guó)少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯 規(guī)劃與體驗(yàn)教育的思想，如南開大學(xué)在 20 xx 年成立了中國(guó)高校 第一個(gè)大學(xué)生生涯規(guī)劃中心， 天津科技大學(xué)、 云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、 福 建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程。 盡管如此， 絕大多數(shù)高 校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)， 忽略對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心。 “ 我 不知道為什么要上大學(xué)？我學(xué)的專業(yè)究竟能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生多大價(jià)

6、值，社會(huì)真正需要我嗎？” 大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題， 對(duì)學(xué)業(yè)、 工作乃至人生都充滿了困惑， 而缺少人生體驗(yàn)也讓他們 認(rèn)知片面、 格外脆弱， 部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選 擇輕生來逃避問題。 目前，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的 20 xx 余名學(xué)子受益。 而隨著我國(guó)教育與國(guó)際的逐步接軌， 越來越多的 高校將會(huì)了解對(duì)人才全方面培養(yǎng)的重要性。 “教育的目的不應(yīng)在 育分而應(yīng)在育人 ?！蔽靼矚W亞學(xué)院院長(zhǎng)胡建波強(qiáng)調(diào)， “這 和我們所提倡的大學(xué)之大，在于文化本質(zhì)相同，因?yàn)槲幕?內(nèi)含的不僅僅是知識(shí)素養(yǎng)， 更多的是對(duì)學(xué)生成人、 成才的人文關(guān) 懷?！痹谒磥?，與傳統(tǒng)教育相比，生涯規(guī)劃與

7、體驗(yàn)教育在后者 的效果更加顯著。人生職業(yè)規(guī)劃 篇 2 每個(gè)人都會(huì)有自己的職業(yè)理想， 但我們要知道理想總是很高 遠(yuǎn)，它的實(shí)現(xiàn)需要合理的規(guī)劃，否則，理想始終只能是理想。職 業(yè)規(guī)劃就好比一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖， 能指導(dǎo)你一步步地向理想邁進(jìn)。 如 果你現(xiàn)在正處于職業(yè)迷?；蛘咴谇舐毬飞吓腔膊磺?， 期望自己獲 得成功的職業(yè)人生和理想的高薪。 那一定要先為自己的理想做一 份合理的規(guī)劃。 案例： 秦小姐是一個(gè)性格很活潑的女孩子， 5 年前本科畢業(yè)，讀的 是工科專業(yè)。 畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷售工作， 做 了兩年后感覺壓力太大。 而且產(chǎn)品越來越不好做， 重大的業(yè)績(jī)壓 力和心理壓力讓她感到非常疲憊。 于是辭職選擇

8、了一家民營(yíng)企業(yè) 做行政工作，一直坐在辦公室里，眨眼間二年多的時(shí)間過去了， 雖然也積累了一些這方面的工作經(jīng)驗(yàn)， 但仔細(xì)思考一下好象什么 也沒有。有句話說的好“頭一低，許多年流去了” ，她覺得自己 的人生也就這樣流去了，沒有希望， 沒有變化； 雖然最近一直在 考慮過換個(gè)環(huán)境，但是，在中國(guó)現(xiàn)在的大環(huán)境里，秦小姐感覺少 有什么選擇：小型的、 低層次的公司大量的重復(fù)建設(shè)， 福利和管 理制度都極不完善， 人事復(fù)雜； 大型些知名些的企業(yè)或者專業(yè)性 較強(qiáng)的行業(yè)， 由于自己能力的有限和技術(shù)職稱的缺少可能根本沒 機(jī)會(huì)進(jìn)去；再就是去外企， 但自己的英語水平又有限； 想來想去 也不知道什么地方是適合自己的。 其實(shí)自己

9、還有一個(gè)想法就是去 私企，設(shè)想做銷售工作，就是比較自由的那種，屬于“自己做自 己的老板”，這樣也可以多賺點(diǎn)錢。等賺到錢，以后就可以開辟 自己的事業(yè)了?？傊敕ㄍΧ啵?卻都是想法而已。真正去做的時(shí) 候她又處在了猶豫和迷茫的階段。 分析： 秦小姐的情況是非常危急的， 五年的時(shí)間卻還在職業(yè)的初級(jí) 階段徘徊。 同時(shí)沒有明確的職業(yè)定位和規(guī)劃目標(biāo)。 自己本身的能 力和經(jīng)驗(yàn)背景， 被市場(chǎng)接受度你是清楚的， 所以當(dāng)務(wù)之急是找準(zhǔn) 發(fā)展方向，切入到適合自己的領(lǐng)域通過對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)來增強(qiáng)自 己的職業(yè)生涯競(jìng)爭(zhēng)力， 可是我們能看到是迄今為止你并沒有意識(shí) 到這一點(diǎn)，在自己還沒有足夠競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)期就想以短期物質(zhì)回報(bào) 作為自己

10、就業(yè)選擇的重點(diǎn)， 如果真的那樣做， 最終的結(jié)果可能會(huì) 以遺憾告終， 因?yàn)槠髽I(yè)只會(huì)為你現(xiàn)有的能力和價(jià)值買單。 企業(yè)給 你待遇的多少只能根據(jù)你的競(jìng)爭(zhēng)力的多少而定， 所以做好定位規(guī) 劃經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇。 同時(shí)自 己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規(guī)劃進(jìn)行的。 如果沒 有，那你的職業(yè)理想只能是零。 合理可行的規(guī)劃不是一疊打滿字 的紙，也不是泛泛而談。而是一個(gè)可實(shí)施的流程策略， 是一件關(guān) 于個(gè)人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情。 建議： 針對(duì)秦小姐的實(shí)際情況需要從三個(gè)方面出發(fā)： 一是分析職業(yè) 氣質(zhì)，找出適合點(diǎn)。從而做最適合的工作。 二是專業(yè)學(xué)歷的充分 利用， 就算做不相關(guān)的工作都要考慮

11、到它的連貫性趨勢(shì)。 三是充 分盤點(diǎn)已有的工作經(jīng)驗(yàn)， 特別是在原有的工作內(nèi)容中整合出和定 位應(yīng)聘方向有關(guān)的相關(guān)職責(zé)內(nèi)容， 那樣可以適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱纳?價(jià)和薪酬。 規(guī)劃： 通過對(duì)秦小姐進(jìn)行了五項(xiàng)國(guó)際權(quán)威測(cè)評(píng)， 分析發(fā)現(xiàn)秦小姐個(gè) 性屬于外向，溝通型。對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的期望值在接觸新鮮事物， 做一些具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的工作。 同時(shí)思維屬于比較縝密型。 但考慮 其興趣和對(duì)職業(yè)的傾向點(diǎn)。 她不太適合朝壓力大的拓展性強(qiáng)的銷 售市場(chǎng)領(lǐng)域發(fā)展。 然后專家又對(duì)其工作經(jīng)驗(yàn)背景和專業(yè)學(xué)歷， 以 及其綜合職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了全面分析調(diào)查。 最終全面衡量為其確 立了下一步氣質(zhì)最適合與能力最切合的定位規(guī)劃點(diǎn)： 向客服專員 客服主管經(jīng)理總

12、監(jiān)路線發(fā)展 助秦小姐成功實(shí)現(xiàn)了入職第一步， 下一步發(fā)展過程中制定了補(bǔ)救計(jì)劃 功的生涯發(fā)展。 專家點(diǎn)評(píng)： 成功的人生需要正確規(guī)劃， 接下來專家通過行動(dòng)計(jì)劃幫 實(shí)現(xiàn)了一個(gè)良好的開端。 并對(duì) 以幫助秦小姐能夠有一個(gè)成 你今天站在哪里并不重要， 但是 你下一步邁向哪里卻很重要。但在現(xiàn)實(shí)中往往有這樣一個(gè)誤區(qū)， 很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對(duì)自己最有前途。 事 實(shí)上，所謂熱門職業(yè)都是相對(duì)的、暫時(shí)的，它會(huì)隨著社會(huì)需求的 變化而變化。所以，不要一味地緊盯熱門職業(yè)， 你必須好好了解 你自己，找準(zhǔn)你的方向。問一問你自己最擅長(zhǎng)什么， 又最適合什 么。只有做你喜歡并且擅長(zhǎng)的工作， 你才能充分發(fā)揮自己的潛力

13、并獲得最大的成功。職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔， 它召喚著你、 引 導(dǎo)著你向它靠攏。有了它，你才知道自己將走向何方。 正如西方 諺語所說：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不 了?！甭殬I(yè)規(guī)劃又好比人生航行中的羅盤針，時(shí)刻指引你在正確 的航道航行。它能讓你少走彎路，避免無謂的犧牲， 在最短的時(shí) 間內(nèi)勝利到達(dá)終點(diǎn)。人生職業(yè)規(guī)劃 篇 3 職業(yè)生涯要有規(guī)劃，按照規(guī)劃一步步往下走才不會(huì)亂陣腳。 但是對(duì)于企業(yè)員工來說， 恐怕寫個(gè)工作計(jì)劃都是敷衍了事， 更別 說是職業(yè)規(guī)劃。 卻有這樣一個(gè)人， 大學(xué)畢業(yè)剛參加工作就寫了一 份 20000 字的職業(yè)規(guī)劃書， 通過詳細(xì)的分析和研究將自己人生的 每一步都做好了規(guī)

14、劃，他就是陶云峰！ “你是出于什么樣的考慮而寫出如此詳盡的職業(yè)規(guī)劃書 呢？” “人生就應(yīng)該去探索和思考， 沒有規(guī)劃就注定迷茫， 走一步 算一步是很難取得進(jìn)步和成功的。 ” “很多應(yīng)屆畢業(yè)生在面試的時(shí)候都還不太清楚職業(yè)規(guī)劃是 什么，你是不是算比較早熟啊？” “哈哈， 對(duì)！我就是很早熟的人， 比同齡人想得多， 想得遠(yuǎn)， 但是人就該這樣啊，有目標(biāo)才能更好的為之去奮斗” 誰能想到這些話語竟然出自初出茅廬的陶云峰與面試官的 對(duì)話，他就如同“身經(jīng)百戰(zhàn)”的職場(chǎng)“老人” ，心思縝密，思路 清晰，對(duì)答如流。 做事有規(guī)劃、有目標(biāo)， 更有詳盡的分析和研究， 把人生每一 步都規(guī)劃好，并且努力提前實(shí)現(xiàn)。正如陶云峰所言：

15、 “只有規(guī)劃 好人生，才能步步為贏！ ” 哪里需要哪里搬 1997 年中南財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，陶云峰應(yīng)聘進(jìn)入廣州鋼鐵集團(tuán)， 最開始任職于集團(tuán)本部策劃部，到 20 xx 年底被調(diào)到廣鋼與林德 合資的廣鋼林德。 “我在廣鋼林德被調(diào)崗多次，先后做過銷售、 市場(chǎng)，也做過商務(wù)和物流管理。 ”陶云峰笑言自己就是“社會(huì)主 義一塊磚，哪里需要哪里搬” 。 “做銷售的時(shí)候， 我經(jīng)常是最后一個(gè)下班的， 跑業(yè)務(wù)花的時(shí) 間比別人都多， 整個(gè)珠三角幾乎都被我跑遍了； 在商務(wù)部做管理 時(shí)，我把整個(gè)商務(wù)部的流程、體系和模板都重新梳理建立起 來”陶云峰不管在什么崗位都把能力發(fā)揮到極致，盡力做到 最好?！白鲣N售期間，我了解到各種業(yè)務(wù)

16、渠道，也跟客戶建立了 良好的客情關(guān)系；做商務(wù)和物流管理時(shí)，更懂得成本的有效利 用每次調(diào)崗都是一種歷練。 讓我處事更加成熟穩(wěn)重， 也收獲 了意想不到的成長(zhǎng)。 ” 經(jīng)過不斷的努力與拼搏， 陶云峰雖然從基層做上了管理者的 崗位，但始終還沒有達(dá)到他職業(yè)規(guī)劃中的目標(biāo)。 “我更希望可以 按照自己的職業(yè)規(guī)劃走， 并且做出一番成績(jī)。 ” 當(dāng)時(shí)陶云峰給自 己定的職業(yè)目標(biāo)是 HRD也為了這個(gè)目標(biāo)一直在努力，不斷給自 己充電。20 xx年他在暨南大學(xué)攻讀了 MBA還利用工作之余考取 了與人力資源管理相關(guān)的各類資格證。20 xx年，公司HRD由于 任職期限已到而宣布退休，陶云峰參加了該崗位的競(jìng)聘。 “當(dāng)時(shí)參加競(jìng)選的人

17、很多， 考核也相當(dāng)嚴(yán)格， 幸好我前期一 直不斷的學(xué)習(xí)和積累。 ” 果真機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人， 陶云峰一 路“過關(guān)斬將，沉著應(yīng)戰(zhàn)”終于應(yīng)聘成功，于 20 xx 年 4 月正式 擔(dān)任廣鋼林德的HRD全面負(fù)責(zé)公司的人力資源管理工作。前期 的歷練和積累， 讓他對(duì)人力資源管理很快上手， 正如陶云峰自己 所說：“ 職業(yè)生涯中每一次的崗位轉(zhuǎn)換都是為日后打下基礎(chǔ)， 全 身心的投入才能使自己更上一層樓。 ” “瘦身行動(dòng)” 在廣鋼林德?lián)?HRD期間，陶云峰為自己在這個(gè)崗位上的每 一步都制訂了計(jì)劃。國(guó)企相對(duì)當(dāng)時(shí)來說，薪資高福利好，工作穩(wěn) 定，一批批人爭(zhēng)相涌入，而呆在企業(yè)內(nèi)的員工又不愿走，這樣就 導(dǎo)致“人浮于事”的

18、現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。 “當(dāng)時(shí)，我給自己制訂的目 標(biāo)就是對(duì)在崗人員進(jìn)行優(yōu)化。 ” “人才優(yōu)化的第一步就是必須采取瘦身行動(dòng) ，讓人才更 好匹配企業(yè)的發(fā)展。 ”通過前期詳細(xì)的調(diào)查了解，陶云峰開始策 劃“瘦身行動(dòng)” ，將放錯(cuò)崗位的人才做好調(diào)整，對(duì)考核不合格的 進(jìn)行勸退?！按隧?xiàng)目實(shí)施了三年，分批為企業(yè)精減掉了一百多號(hào) 人，其中只出現(xiàn)了一例有爭(zhēng)議的。不僅優(yōu)化了企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)， 10 也大大節(jié)省了管理成本 減員對(duì)于任何企業(yè)來說都是最難行的一步， 但有時(shí)候?yàn)榱似?業(yè)更好的發(fā)展又不得不去觸碰。陶云峰在這方面就把握得很好， “瘦身行動(dòng)之前要與工會(huì)主席、黨委書記以及各部門管理者 一起討論和溝通，并把進(jìn)程及時(shí)上報(bào)給董事會(huì)。

19、 ”陶云峰強(qiáng)調(diào)， 最重要的一點(diǎn)就是要做好領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的橋梁， 多站在對(duì)方的 角度思考問題，做事合理合法， 符合企業(yè)的規(guī)章制度， 一般都會(huì) 取得令人滿意的結(jié)果。 人員優(yōu)化，除了剔除不合適的 . 人才外，培訓(xùn)也必不可少。 “我對(duì)培訓(xùn)遵循的原則是，必須要落地，不可盲目創(chuàng)新。 ”陶云 峰在主導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)候， 會(huì)結(jié)合員工每個(gè)月的績(jī)效考核以及他們提 出的需求去制定與之匹配的培訓(xùn)課程。再根據(jù)課程選擇內(nèi)部培 訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)以及邀請(qǐng)外部講師等不同的培訓(xùn)方式進(jìn)行， 如此一 來，獲得的培訓(xùn)效果是顯而易見的，員工也可得到更好的提升。 “砍掉”權(quán)力 薪酬績(jī)效是人力資源管理重點(diǎn)涉及的模塊，但往往也是 HR 最不愿意觸碰的，

20、 無論怎么制定和調(diào)整都會(huì)引來各種抱怨， 可謂 幾家歡喜幾家愁， 難以做到皆大歡喜的局面。 但陶云峰卻敢于 “啃 這塊硬骨頭” 。 廣鋼林德當(dāng)時(shí)的人力資源部擁有很大的決策權(quán)， 甚至可以主 導(dǎo)整個(gè)企業(yè)薪酬績(jī)效的制定和調(diào)整， 但陶云峰卻看到了弊端。 “最 了解員工工作情況的是直線經(jīng)理， 對(duì)于員工是否加薪， 考核是否 合格有直接的決定權(quán)應(yīng)該是他們，而不是人力資源部。 ”出于這 樣的考慮，陶云峰要求領(lǐng)導(dǎo) “砍掉” 了人力資源部對(duì)薪酬績(jī)效的 決策權(quán)，將權(quán)力下放給各個(gè)直線經(jīng)理。 “權(quán)力下放之后，對(duì)于不 平衡不合理的情況我們有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)， 但不決策?！本瓦@樣， 經(jīng)過不斷的優(yōu)化和調(diào)整， 企業(yè)的薪酬績(jī)效結(jié)構(gòu)變

21、得更加公平， “ 怨 聲四起”的情況少了， 也在很大程度上激起了員工的積極性， 工 作效率大幅度提升。 如此一來，陶云峰帶領(lǐng)的人力資源部也受到了各個(gè)部門經(jīng)理 和員工的充分信任，溝通也更加順暢。 “作為人力資源管理者一 定不要高高在上， 要與一線員工做好交流， 同時(shí)也要讓老板看到 你工作帶來的成效，獲得認(rèn)可，如此，工作才能更好的開展。 ” 陶云峰認(rèn)為只有與員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都處好了， 人力資源部 “橋 梁”的作用才算真正發(fā)揮出來了。 要做“點(diǎn)”冠軍 在廣鋼林德工作了 14 年，陶云峰按照職業(yè)規(guī)劃一步步往前 走，該得到的歷練都有了， 所有的工作也變成了常規(guī)工作， 穩(wěn)定 而安逸。“都說人生四十而不惑，到了這個(gè)年紀(jì)穩(wěn)定的工作是最 好的選擇，但是我不能違背我的職業(yè)規(guī)劃，也不愿就此選擇 安逸，必須重燃激情繼續(xù)奮斗，接受更大的挑戰(zhàn)！ ”出于這樣的 “雄心壯志” ，陶峰毅然離開了廣鋼林德， 選擇了頗具挑戰(zhàn)性的 體育行業(yè)，進(jìn)入五環(huán)廣告公司擔(dān)任總經(jīng)理。 在五環(huán)體育，陶云峰很快找到發(fā)力點(diǎn)， 創(chuàng)造了 “國(guó)內(nèi)首個(gè)