【統(tǒng)編】最新2019-2020學(xué)年部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)明文閱讀(精編版)

1、 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文是以說(shuō)明為主，兼用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式，用以介紹事物、解說(shuō)事理的文體。它主要是介紹客觀事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、關(guān)系、功用，解釋事理的含義、特點(diǎn)、演變過(guò)程等。因?yàn)檎f(shuō)明文以普及科學(xué)知識(shí)為目的，所以它以客觀介紹為主，一般不表示作者的主張和思想感情的傾向。同時(shí)說(shuō)明文的語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、明白，讓人易懂易解。它主要包含幾個(gè)要素：說(shuō)明特征，說(shuō)明順序，說(shuō)明方法，說(shuō)明語(yǔ)言一、抓住事物特征抓住事物特點(diǎn)，把握說(shuō)明中心，這是寫說(shuō)明文的一個(gè)重要要求。同一事物往往有多方面的特征。我們要盡可能全面地列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物區(qū)別于其他事物最本質(zhì)、最主要的方面

2、。例如景泰藍(lán)的制作一文則主要抓住其手工操作和制作過(guò)程中的繁復(fù)、精細(xì)的特點(diǎn)進(jìn)行介紹。如果面面俱到，反而會(huì)使文章詳略不當(dāng)，主次不分，重點(diǎn)不突出。二、選擇說(shuō)明順序。 要解釋說(shuō)明一種事物，按照一定的順序，才會(huì)顯得條理清晰，讓讀者一目了然。這說(shuō)明順序大致可分為：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等，具體講解如下：即按照時(shí)間的先后順序來(lái)說(shuō)明一件事物。如我要說(shuō)明電視機(jī)的演變過(guò)程。先介紹 80 年代的黑白電視機(jī)，再到 90 年代的彩色電視機(jī)，再到現(xiàn)在的液晶電視機(jī)。即按照事物的方向位置安排材料，或從左到右，或從外到里，或從局部到整體等來(lái)加以介紹。采用這種順序一般用在介紹建筑物或者一件具體的事物，或者某一個(gè)景點(diǎn)。如，我

3、要介紹一個(gè)建筑物，先從整體來(lái)介紹它的情況，再進(jìn)到里面具體來(lái)寫每一部分。所謂邏輯順序，即按照事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系來(lái)組織材料。如分析說(shuō)明一種事物形成的因果關(guān)系，或分析一種現(xiàn)象，由個(gè)別到一般，由具體到抽象，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，等介紹說(shuō)明。例如我要分析手機(jī)的功能，它的主要功能是什么？為什么要有這種功能？它是遵從什么原理？等等。 總的來(lái)說(shuō)，一篇文章選擇哪種說(shuō)明順序，要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的性質(zhì)來(lái)確定。如實(shí)物說(shuō)明文：具有一定的形體，人們可以通過(guò)感官知道的具體物品，可按時(shí)間或空間順序說(shuō)明。程序說(shuō)明文：用來(lái)說(shuō)明制作程序、使用程序等，可按制作程序或使用程序來(lái)寫。事理說(shuō)明文：指的是說(shuō)明某事物的成因、關(guān)系、方法、原理

4、等，一般用邏輯順序。說(shuō)明方法主要有下面幾種：（ 1）舉例子。舉出典型事例來(lái)說(shuō)明事物特征，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。說(shuō)明文中的舉事例的說(shuō)明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力的作用。但二者又有區(qū)別。議論文中的事例，是用來(lái)證明觀點(diǎn)的，說(shuō)明文的事例，是用來(lái)介紹知識(shí)的。（2）作比較。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。（3）下定義。就是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言說(shuō)明

5、事物特征或事理、揭示事物或事理本質(zhì)的一種方法 . 看云識(shí)天氣中有較多的下定義的語(yǔ)句， 例如說(shuō)明“暈”： “ 在太陽(yáng)和月亮的周圍， 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈， 里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫作暈。（ 4）分類別。為了說(shuō)明一個(gè)事物的總體特征， 抓住幾個(gè)關(guān)鍵的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，就要應(yīng)用分類別的說(shuō)明方法。（5）列數(shù)字。說(shuō)明文為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，常常用數(shù)字說(shuō)話。這種數(shù)字應(yīng)該是精準(zhǔn)無(wú)誤的，不能憑空想象或估算；如果不能確定其數(shù)字，應(yīng)該加上“大約”“左右”等詞。例如故宮博物院介紹故宮宏觀布局時(shí)使用了不少數(shù)字，體會(huì)到文章的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（6）打比方。說(shuō)明大家陌生的事物時(shí)，打個(gè)比方，能讓讀者更容易明白；說(shuō)

6、明大家并不陌生的事物時(shí)，為了增強(qiáng)表達(dá)效果，也可以打個(gè)比方。例如中國(guó)石拱橋開篇說(shuō)：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！蓖ㄟ^(guò)“虹”的比方，讓人在腦海里馬上產(chǎn)生石拱橋的大概形象。（7）引資料。為了讓說(shuō)明的內(nèi)容更加豐富、充實(shí)，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┵Y料，如名人著述、公式定律、諺語(yǔ)、典故等。說(shuō)明文語(yǔ)言的要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。（ 1）語(yǔ)言準(zhǔn)確，就是表述符合實(shí)際情況用具體的數(shù)據(jù)體現(xiàn)準(zhǔn)確； 使用表示修飾、限制的詞語(yǔ)，使語(yǔ)言準(zhǔn)確，如果不是很準(zhǔn)確的，可以用“大約”、“左右”等詞語(yǔ)。（ 2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明， 就是簡(jiǎn)單明白， 盡量用較少的文字表達(dá)豐富而準(zhǔn)確的意思。 1、你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如，你自己的房間，你在教室里的座位，校園里的某個(gè)角落以“我的小天地”為題，寫一個(gè)片段，向別人介紹它。不少于 200 字。提示： (1) 確定說(shuō)明對(duì)象后，要抓住其特征，也就是中心，然后圍繞這中心選擇哪些內(nèi)容？最后選擇合適的說(shuō)明順序。(2)寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹條理清楚。我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于 600 字。提示：可以設(shè)想一個(gè)特定的受眾，比如一位長(zhǎng)輩，他對(duì)你所介紹的技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說(shuō)明。產(chǎn)品或3、你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你覺(jué)得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是