四年級(下冊)勞動教(學(xué))案(福建省)

1、武平縣城廂中心學(xué)校（2014-2015-2）勞動教案年級：四年級科任：邱清國省小學(xué)四年級勞動下冊教案1.釘紐扣教學(xué)目標：1.指導(dǎo)學(xué)會釘紐扣，教育學(xué)生自己的事自己做，保持衣著整齊。2.在感受勞動樂趣的同時注意安全。材料準備:針線，布塊，各種紐扣各數(shù)粒，及一件缺扣子的衣服， 教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)課文：1.出示各種各樣的紐扣。2.說說不同紐扣的打法。（重點講解雙眼扣，四眼扣的打法）。3.學(xué)生練習(xí)，互教互學(xué)。重點模仿穿針的打止結(jié)。4.說說釘鈕扣的注意點：定位，捏緊，對準扣眼進針，用雙股線正反面重復(fù)四、五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。二、議議評評1.各小組展示釘好的紐扣，2.討論:(1)釘紐扣時。在定位。

2、進針，打結(jié)等操作上各要注意些什么? (z)說說還有什么釘鈕扣的方法?(3)以后鈕扣掉了，你會怎么做?三、小結(jié):釘紐扣的基本方法和注意事項，要求學(xué)生學(xué)會做自己能做的事。2.縫補衣褲教學(xué)目標:學(xué)習(xí)用攻針和燥針方法縫補衣褲并進行艱苦奮斗的教育。材料準備:針線和布塊。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)課文：1.學(xué)習(xí)攻針法和操針法，2.選擇布的顏色，大小，線的顏色縫補衣褲。3.縫補時針的操作要領(lǐng)。4.練習(xí)用攻針法縫小貼袋。5.展示縫好。二、討論：縫補時的操作要領(lǐng)。三、小結(jié)：縫補衣褲的基本方法和注意事項。3 縫制小布袋教學(xué)目標：1.探索縫制小布袋的方法，掌握用平針縫制的技能。2.初步形成生活自理的意識，做生活小主人。教學(xué)

3、重點：掌握平針縫制的技術(shù)。教學(xué)難點：兩手的協(xié)調(diào)配合和收針時的打結(jié)。課前準備：課前展示“主題活動”探索“平針”的奧秘。生活中的“平針”調(diào)查。教學(xué)過程一、展示情境，學(xué)生嘗試。1.利用圖片、課件或直接示，創(chuàng)設(shè)情境。2.技術(shù)要點分析：穿線：一般情況下，左手拿針，右手拿線，并把線的一端剪光，然后進行穿線。打結(jié)：打結(jié)的方法；是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。平針：掌握左手拿布，右手拿針的縫制動作，配合要協(xié)調(diào)。收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。 3.學(xué)生嘗試練習(xí)。4.反饋、小結(jié)。二、根據(jù)生活經(jīng)驗，探索布袋的方法。三、閱讀課文，比較討論1.讀課文，比較異同點。2.討論最佳方法。（或者最合

4、適的方法） 四、實踐操作，巡視指導(dǎo)。五、展示比較，學(xué)生演示。六、評價延伸。4.煮飯教學(xué)目的：學(xué)會做簡單的家務(wù)活，培養(yǎng)動手能力，增添生活情趣。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動手煮飯的興趣。二、學(xué)學(xué)做做(一)高壓鍋煮飯： 1.量米、淘洗、加水。2.檢查密封圈、排氣孔后加蓋。3.先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火炯 35 分鐘。4.待鍋冷卻，鍋氣壓下降后，旋開鍋蓋。(二)用電飯鍋煮飯：1.注意電飯鍋膽與外表面要抹干凈。2.插電時要注意安全。三、想想練練1.淘米時，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢?2.回家練習(xí)煮飯，分擔一些力所能及的家務(wù)勞動，做媽媽的好幫手。5.蛋的烹調(diào)教學(xué)目的：學(xué)會幾種蛋的烹調(diào)，

5、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增添生活情趣。工具、材料：電飯煲、水、蛋等教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動手煮蛋的興趣。二、學(xué)學(xué)做做(一)煮殼蛋(二)煮荷包蛋(三)煮蛋湯(四)蒸蛋三、想想練練1.各種蛋的烹調(diào)的方法，區(qū)別是什么?2.回家練習(xí)煮蛋，查查烹調(diào)書，看看蛋還有那些煮法，試著做一做。四、小結(jié)。6做涼拌菜教學(xué)目標要求：掌握做拌涼菜的基本過程，提高動手操作技能，體驗做菜的樂趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：.師導(dǎo)入并用多媒體出示幾盤色香味俱全的涼拌菜圖，讓學(xué)生說說看后的感覺。.今天，我們就來學(xué)習(xí)涼拌菜。出示課題：涼拌菜。二、看看學(xué)學(xué).出示、介紹做涼拌菜的原料，調(diào)料。.介紹做涼拌菜的方法。（以香椿拌豆腐為例，

6、示、講解做涼菜的基本步驟和注意事項。）.請學(xué)生品嘗涼拌菜，并說出口感。.同桌互相介紹制作過程。三、做做試試.請同學(xué)們自己嘗試一下也來做一盤，體會做菜的樂趣！ .分組實踐，教師巡視指導(dǎo)（）老師加強巡視，嚴格管理，協(xié)調(diào)管理操作活動。（）提醒切菜時，思想要集中，注意安全，姿勢正確，動作協(xié)調(diào)。四、評一評.互相品嘗評一評哪一組涼拌菜做得好。（從外形美觀，衛(wèi)生營養(yǎng)，味美可口，操作時的態(tài)度動作，習(xí)慣等方面評價， 肯定成績，指出不足）.請優(yōu)勝組介紹制作過程五、清洗炊具，請掃地面，擺放好用品，作料等培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。7.制作晾衣架教學(xué)目標： 通過探究，使學(xué)生初步掌握制作晾衣架的技術(shù)要領(lǐng)，并嘗試選

7、擇用不同的材料，設(shè)計制作出不同形狀以及不同用途的晾衣架。教學(xué)重點：探究晾衣架的設(shè)計方案及制作方法。教學(xué)難點：利用不同材料，制作出能解決生活中遇到的實際問題的晾衣架。教學(xué)準備：老虎鉗、尖嘴鉗、尺子、粉筆、膠條、剪子、鉛筆、十號鉛絲、塑料軟管礦泉水瓶、夾子、線繩、木板、方木塊 、課件、表格紙、上衣、晾衣架。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.導(dǎo)入2.板書：制作晾衣架二、新授課（一）嘗試制作，研究方法。小組合作嘗試制作研究方法，體驗探究性學(xué)習(xí)。（1）了解晾衣架的設(shè)計原理。（2）研究晾衣架是怎么做的，并嘗試著用一根鐵絲做一做。在嘗試的過程中要使用工具，并注意安全。（3）說一說自己的研究的方法。（4）教師出示晾衣架

8、課件，總結(jié)出制作方法。（二）發(fā)散思維，解決生活中遇到的實際問題，探究解決的方法。（1）普通的晾衣架還是存在一些不足之處。（2）指導(dǎo)看書，出示課件。了解鐵絲做的普通晾衣架存在的缺點。學(xué)生研究提出解決方案并填表格。 匯報結(jié)果。（3）根據(jù)問題設(shè)計晾衣架。三、在探究學(xué)習(xí)中，運用方法，進行實踐操作。四、作品展示，體現(xiàn)創(chuàng)新。五、課后延伸，完善創(chuàng)新。8.制作清潔小工具一、教學(xué)目標1、指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊布料扎拖把，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。2、初步掌握用鋼絲鉗絞緊鐵絲扎拖把的方法，培養(yǎng)動手能力。二、教學(xué)準備：布條、木棍、鐵絲、一寸鐵釘、以及鋼絲鉗、鐵錘等。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入手能做什么？今天用我們的雙手來學(xué)做一

9、樣新的東西。（二）指導(dǎo)讀課文。1.提問：你穿的舊衣褲怎樣處理的？如果把它利用起來，扎成拖把就成了有用之物，是一件很好的清潔工具。2.讓學(xué)生討論扎拖把的方法。3.講解和示用鐵絲扎拖把的方法和步驟。（1）剪好布條放在鐵絲上。（2）在木棍一端釘一個鐵釘，然后放在布條的中間，用鐵絲將布條攔腰扎在木棍上，重點示如何用鉗絞緊鐵絲。（3）將鐵絲上部的布條向下翻，再用鐵絲扎緊，最后用剪刀將拖把布條修剪整齊。（4）鉆孔：在柄的一端鉆一小孔，用來穿繩子懸掛。（三）露一手1.學(xué)生自由組合分組制作。2.教師指導(dǎo)怎樣選材、以及使用鉗等工具的技能。3.注意安全。（四）合作交流探奧秘1.匯報交流扎拖把的過程。2.打算用它搞

10、一次什么活動？（大掃除）（五）課后延伸，完善創(chuàng)新9.我的小創(chuàng)意學(xué)習(xí)目的：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會制作懶人拖鞋和簡易書架，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)過程： 一、說說向大家介紹一款新產(chǎn)品懶人拖地的鞋。讓學(xué)生舉例說明小創(chuàng)意大發(fā)明的例子。二、學(xué)學(xué)做做1.懶人拖鞋先購買一雙布拖鞋，按鞋底的大小制作一層“絨毛”鞋套，在鞋底套上“絨毛”鞋套即可。教師說明：懶人拖鞋的底部一層應(yīng)該使用防滑、耐磨、吸塵力強的絲狀化纖材料。2.簡易書架（1）截取 2 條扁形松緊帶各自縫合；（2）在上下 2 條松緊帶縫合處固定一片方形卡紙，一個簡易書架制作完成。3.學(xué)生閱讀P26 的“小資料”4.教師小結(jié)：凡是不方便的東西，如果從方便

11、的角度想一想；凡是麻煩的事情，如果從簡單的角度思考一下，可能就在這個過程中，產(chǎn)生出新的創(chuàng)意來。三、實踐思考自己發(fā)明一件物品，并填寫P27。10.養(yǎng) 蝌 蚪教學(xué)目標：1.通過飼養(yǎng)蝌蚪，使學(xué)生知道蝌蚪是青蛙或蟾蜍的幼體，了解從蝌蚪到青蛙或蟾蜍的發(fā)育過程。2.培養(yǎng)學(xué)生飼養(yǎng)動物的技能及在較長時間堅持進行觀察活動的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點：指導(dǎo)養(yǎng)蝌蚪和觀察、記錄方法。課前準備：青蛙的卵、蟾蜍的卵或者是小蝌蚪，河水或湖水，以及水草和大玻璃杯教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.出示青蛙（或蟾蜍）的卵，觀察燒杯里是什么？它是從哪兒來的？2.談話：把這些卵養(yǎng)起來，看看它們是怎樣變成青蛙或蟾蜍的。二、學(xué)習(xí)新課1.觀察青蛙（或蟾蜍）

12、的卵。（1）出示實物或圖片，我們觀察它們的卵是什么樣？（2）分組觀察，匯報觀察結(jié)果。（3）教師小結(jié)：卵是呈圓球狀，外面一層透明的膜，里面有一個顏色較深些的核。2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)飼養(yǎng)和觀察方法。（1）卵的管理和觀察。（2）蝌蚪的管理和觀察。（應(yīng)讓學(xué)生明確蝌蚪的各個發(fā)育階段，以便更好地觀察、記錄，可用畫圖或?qū)懹^察日記的方法進行觀察）三、布置飼養(yǎng)任務(wù)四、匯報觀察結(jié)果和飼養(yǎng)情況（1）卵的變化：（2）蝌蚪的變化（3）教師小結(jié)a 評價學(xué)生飼養(yǎng)，表揚堅持得好、觀察仔細、記錄詳細的學(xué)生。b 卵蝌蚪青蛙三、鞏固指導(dǎo)讀書四、作業(yè)1.問：你打算把飼養(yǎng)的小青蛙、小蟾蜍怎么辦？2.青蛙和蟾蜍都是吃害蟲的能手，我們應(yīng)該把飼養(yǎng)的

13、小青蛙、小蟾蜍放回河、池塘或水田里去。11.種 草 莓教學(xué)目的：.通過種草莓，使學(xué)生知道草莓的生長變化，培養(yǎng)學(xué)生種植技能。體驗豐收的喜悅。教學(xué)進程：1.導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.出示P32 的圖片，欣賞草莓，學(xué)生結(jié)合自己收集到的資料說一說草莓的特點和特性。 2.學(xué)學(xué)做做(1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)種草莓的步驟及方法，弄清每個步驟需注意的關(guān)鍵點。(2)讓學(xué)生說說步驟及方法，教師作適當?shù)难a充。(3)寫一份種草莓的操作方案(4)交流，評一評誰的方案最科學(xué)、可行，評出最佳方案。3.畫畫做做，掌握栽培方法。讓學(xué)生畫出草莓在不同階段的生長變化示意圖。評一評示意圖是否正確，畫得是否簡潔、清楚。評出最佳示意圖。4.講講看

14、看，了解養(yǎng)護知識。5.總結(jié)交流.6.課外延伸，動手嘗試。按提示在家動手種小西紅柿，培養(yǎng)動手種植的興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的品質(zhì)。12.嫁接仙人球教學(xué)目標1.了解嫁接仙人球的相關(guān)知識，嫁接幾盆仙人球。2.培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì). 教學(xué)準備：1. 仙人球造型圖片；2. 嫁接仙人球所需的材料及工具。教學(xué)進程： 1.導(dǎo)入新課。出示仙人球造型圖片。欣賞圖片，結(jié)合自己所收集到的資料說說仙人球的特性。2.說說寫寫，明確嫁接方法。(1)指導(dǎo)閱讀有關(guān)嫁接仙人球的步驟及方法，及每個步驟需注意的關(guān)鍵點。(2)教師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當?shù)难a充.(3)寫一份嫁接仙人球的操作方案(4)全班交流，評出最佳方案。 3.教師強調(diào)：（1）

15、用仙人掌嫁接仙人球時，要預(yù)防手被刺扎。（2）剛嫁接后的仙人球，一點要注意防止雨淋或噴水，以防爛球。4.討論：仙人球的種養(yǎng)管理應(yīng)注意些什么？交流，歸納出菊花養(yǎng)護的注意點。（見 P38 的“小資料”） 5.課外延伸,動手嘗試.（1）教師學(xué)生在家動手嫁接仙人球，并填寫P39 的表格。（2）再與大家交流嫁接仙人球的經(jīng)歷。（3）教師強調(diào)使用勞動工具時要注意安全。13.垃圾的分類教學(xué)目標：使學(xué)生學(xué)會將垃圾分類，養(yǎng)成學(xué)生的環(huán)保的意識。教學(xué)過程：一、交流你家的垃圾是怎樣處理的？有沒有對垃圾進行分類？ 二、學(xué)習(xí)課文1.可利用的垃圾：可回收垃圾2.不可利用的垃圾：不可回收垃圾三、議議評評1.家里可回收垃圾有那些?

16、2.不可回收有那些?3.我們要資怎樣處理這些垃圾?4.將垃圾分類有什么好處? 四、小結(jié)：我們要把保護環(huán)境具體落實到生活中的每件小事上，是件利民利國的好事。14.美化樓道教學(xué)目的：1、懂得美化樓道的重要意義，讓學(xué)生為美化家園盡自己的一份力。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，感受干凈的樓道和社區(qū)環(huán)境談話，環(huán)境衛(wèi)生的保護非常重要。你們覺得我們的大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生怎么樣呢？完成第 44 頁的“我生活的社區(qū)調(diào)查表”。二、學(xué)學(xué)做做我們都希望生活在干凈整潔的環(huán)境里，怎樣才能為保護環(huán)境進一點力呢？ 1.分小組討論。（結(jié)合課本第 45 頁展開討論。）2.各小組發(fā)言，全班交流

17、。師引導(dǎo)，小結(jié)：美化社區(qū)樓道至少有以下幾件事可做：（1）定期清潔樓道。（2）動員鄰居們清除堆放在樓道里的雜物。（3）美化樓道入口處和醒目的地方，貼上對聯(lián)和溫馨提示等。（4）在樓梯轉(zhuǎn)角處擺上綠色植物。（5）還可以擦洗欄桿、種植花草、修剪低矮樹木等。3.討論：美化社區(qū)樓道，要講究哪些方式方法？教師小結(jié)（ 見課本P46 的“小貼士” ）。4.完成課本第 46 頁的“實踐思考”。三、總結(jié)15.社區(qū)清潔勞動教學(xué)目標：1.培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動的情感，熱愛社區(qū)、尊敬社區(qū)工作人員。2.能愛護社區(qū)的設(shè)施，激發(fā)學(xué)生對社區(qū)的熱愛。教學(xué)重點：培養(yǎng)愿意參加社區(qū)活動的情感，熱愛社區(qū)、尊敬社區(qū)工作人員。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們生活在社區(qū)中，社區(qū)是我們共同的家。你居住的社區(qū)叫什么名字？有什么公共設(shè)施，它們有什么作用?誰能來介紹一下？二、說說你居住的社區(qū)綠化、保潔狀況。學(xué)生準備，交流。三、說說