三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-7《快樂(lè)的回憶》 人教新課標(biāo)( 2014秋)

1、 快樂(lè)的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)教材：人教版小學(xué)美術(shù)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)第七課課型：造型表現(xiàn)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)對(duì)象：3 年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂(lè)的一件事，運(yùn)用游戲表演、繪畫(huà)等多種方式表現(xiàn)出快樂(lè)的生活，提高學(xué)生的觀(guān)察能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)快樂(lè)的事情的回憶，交流內(nèi)心感受，發(fā)展學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行觀(guān)察、回憶和體驗(yàn)，嘗試運(yùn)用畫(huà)筆表現(xiàn)生活中快樂(lè)的事情。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)回憶、觀(guān)察、體驗(yàn)多種多樣的快樂(lè)生活，增強(qiáng)學(xué)生幸福、快樂(lè)的情感體驗(yàn)，激發(fā)珍惜幸福童年、熱愛(ài)美好生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具與材料表現(xiàn)快樂(lè)的回憶難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出畫(huà)面中人物的動(dòng)態(tài)及快樂(lè)

2、的情緒教材分析：本課教材選登了三幅欣賞作品，從古代的嬰戲圖，到近代的百合與玫瑰，再到現(xiàn)代的呼喚；從花園中的玩耍，到點(diǎn)燈籠，再到滑旱冰。作品描繪了孩子們開(kāi)心的表情、專(zhuān)注的神情，表現(xiàn)出了孩子們快樂(lè)的童年。雖然時(shí)代不同，玩耍的游戲不同，但孩子們快樂(lè)的童年都是相同的。教材還呈現(xiàn)了多件學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生選擇多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用多種方法進(jìn)行創(chuàng)作。不管是畫(huà)家的作品，還是兒童范畫(huà)，所描繪的場(chǎng)景都來(lái)源于學(xué)生的日常生活。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活中去發(fā)現(xiàn)、體會(huì)快樂(lè)，從而珍惜生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。教學(xué)具準(zhǔn)備：教具：課件、圖片、美術(shù)工具等學(xué)具：收集帶給自己快樂(lè)回憶的照片、繪畫(huà)工具、物品等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：小朋友

3、們，今天上課之前跟老師一起做個(gè)游戲好嗎？我們首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)快 樂(lè)拍手歌，如果你快樂(lè)就跟著老師一起拍手。（播放快樂(lè)拍手歌）師：小朋友們真棒，節(jié)奏感非常好！讓我們把掌聲送給自己，從剛才小朋友們的表現(xiàn)，老師可以看得出來(lái)同學(xué)們一定非?？鞓?lè)，納悶這節(jié)課我們就一起聊一聊、畫(huà)一畫(huà)這些快樂(lè)的回憶。板書(shū)課題：快樂(lè)的回憶二、講授新課1、故事分享師：（出示老師小時(shí)候的一張圖片）同學(xué)們，你們知道照片中的人是誰(shuí)嗎？生：師：對(duì)了，這是老師小時(shí)候的照片。你們想聽(tīng)聽(tīng)老師的故事嗎？小時(shí)候啊，我特別喜歡參加學(xué)校的各種活動(dòng)，唱歌呀跳舞呀主持呀我都要積極報(bào)名，為什么呢？因?yàn)槲姨貏e愛(ài)臭美，每次參加活動(dòng)都可以畫(huà)得美美的，我就特別開(kāi)心。這張照

4、片就是參加完活動(dòng)還舍不得把妝洗掉，接著又跑到我家樓頂上去玩當(dāng)時(shí)非常流行的滑板車(chē)，然后我媽媽就給我拍下了這樣一個(gè)快樂(lè)的瞬間，至今這張照片我還好好保存著。剛才老師給大家分享了我的快樂(lè)回憶，我相信小朋友們也跟老師一樣，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)有許多的有趣的、快樂(lè)的故事，包括跟爸爸媽媽在一起的時(shí)光，和小伙伴們一起玩耍的時(shí)候，誰(shuí)愿不愿意和大家一起分享呢？2、欣賞作品看來(lái)小朋友們的童年都過(guò)得非常開(kāi)心快樂(lè)，除了我們擁有快樂(lè)的回憶以外，畫(huà)家也有快樂(lè)的回憶，接下來(lái)我們來(lái)欣賞圖片，看一看畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景的？仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面中的人物，他們?cè)谧鍪裁?？嬰戲圖（中國(guó)畫(huà)） 宋代 佚名仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面中的人物，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

5、宋代的兒童在做什么快樂(lè)的事情？（在古代，人們的休閑活動(dòng)常常與春、夏、秋、冬的時(shí)令季節(jié)變化緊密相關(guān)，兒童的游戲也不例外。宋代嬰戲圖中我們還可以看到表現(xiàn)孩童模仿戲劇的場(chǎng)景，多為皮影戲或傀儡戲，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出兒童喜好模仿的特性。嬰孩弄影戲圖表現(xiàn)的就是嬰孩玩皮影戲的場(chǎng)面。在假山之旁，三個(gè)孩子坐于地上表演皮影戲， 一男孩面前置有簡(jiǎn)單的框架，形成皮影表現(xiàn)的亮子(影窗)，他在后面操作表演，框架前另一男孩擊鼓伴奏，還有一個(gè)在興致勃勃地觀(guān)看表演。三個(gè)孩童形象俊美，神色生動(dòng)，十分招人喜愛(ài)。）?呼喚（年畫(huà)） 現(xiàn)代 薛嘉惠畫(huà)中的兒童在做什么？畫(huà)面中哪里能體現(xiàn)出他們的快樂(lè)？你覺(jué)得他們?cè)诤魡臼裁矗?康乃馨、百合與玫瑰花

6、（油畫(huà)） 美國(guó) 薩金特這幅畫(huà)給你什么樣的感受？你能感受到畫(huà)中女孩的快樂(lè)嗎？（這是薩金特精心繪制的傳世經(jīng)典作品，很多人會(huì)被這幅異常優(yōu)美的畫(huà)所深深地吸引，并產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。這幅畫(huà)描繪的是兩個(gè)孩子在花叢中點(diǎn)燈籠的情景。我們看到，在如詩(shī)的畫(huà)面里佇立著兩個(gè)天使般的小女孩，她們帶著天真的夢(mèng)想正小心翼翼地把燈籠掛在花枝上，燈籠為鮮花抹上一層溫暖的光芒，于是，嬌艷的花朵變得沉默而高貴，柔和而純美。燭火柔軟的光芒也為兩個(gè)孩子籠上一層溫暖的光芒，映襯出女孩活潑健康的臉龐。）好了，小朋友們，剛才我們欣賞了一些大師們的作品，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能太難了對(duì)不對(duì)，那接下來(lái)我們就來(lái)看看跟我們同齡的小朋友們的作品，邊欣賞邊思考

7、，他們是怎樣表現(xiàn)快樂(lè)的回憶的呢？（欣賞學(xué)生作品）2、如何作畫(huà)師：小朋友們，剛才我們欣賞了這么多作品，到底如何表現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景呢？需要哪些因素？小組討論生：師：場(chǎng)景=人物+背景+道具，快樂(lè)=表情+動(dòng)作+色彩，小朋友們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中注意這幾個(gè)方面，就可以畫(huà)出一幅快樂(lè)的場(chǎng)景畫(huà)了（大膽創(chuàng)作通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、表情的描繪、對(duì)事件情節(jié)的表現(xiàn)，合理運(yùn)用色彩，回憶并描繪出快樂(lè)的場(chǎng)景。）接下來(lái)我們來(lái)看看畫(huà)一幅場(chǎng)景畫(huà)的步驟。三、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo) 1、制作要求：回憶生活中最快樂(lè)的一件事，選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行表現(xiàn)。2 學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。四、展示分享，評(píng)價(jià)激勵(lì)將學(xué)生作品呈現(xiàn)出來(lái)，向同學(xué)講述自己快樂(lè)的回憶。 學(xué)生自己解讀，互相欣賞、比較