鐵道機車車輛論文

1、鐵道機車車輛論文學(xué)術(shù)發(fā)表和寫作資源平臺： qq：275252867鐵道機車論文鐵道機車車輛論文淺談鐵道機車車輛專業(yè)課程項目教學(xué)法的實施摘 要項目教學(xué)法作為課程改革的主要方法，是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過完成一個完整的“工作項目”而進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。機車車輛專業(yè)是一個對操作性要求非常高的專業(yè)，在機車車輛專業(yè)教學(xué)中引進(jìn)項目教學(xué)法，能夠提高學(xué)生的動手操作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。從而提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生今后能更快適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。關(guān)鍵詞機車車輛 項目教學(xué)法 實施機車車輛專業(yè)是一個對操作性要求非常高的專業(yè)，是與社會實際職業(yè)崗位聯(lián)系密切的

2、專業(yè)。學(xué)生如果不能真正對機車設(shè)備進(jìn)行操作，沒有實際檢查、檢修和機車操縱的經(jīng)驗，就根本談不上掌握機車車輛的專業(yè)技術(shù)。所以，要真正使學(xué)生掌握掌握機車車輛的專業(yè)技術(shù)，一方面要具備機車車輛實驗實習(xí)的硬件條件，另一方面要有適合學(xué)生最大限度理解和掌握機車車輛專業(yè)技術(shù)的教學(xué)方法。1.機車車輛專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀及分析目前，鐵道機車車輛專業(yè)課程普遍存在教學(xué)效果不佳的情況。說其不佳有兩個方面的問題。一是指學(xué)生很難按要求完成教材包含的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)大綱所要求的教學(xué)目標(biāo)，二是指學(xué)生所學(xué)習(xí)的最終效果不能滿足社會相關(guān)職業(yè)崗位的需要。學(xué)生為什么不能在規(guī)定的課時內(nèi)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，原因是多方面的。從教學(xué)的角度來看，主要

3、存在以下幾個方面的問題：一是教論文發(fā)表聯(lián)系方式 qq：278121888學(xué)術(shù)發(fā)表和寫作資源平臺： qq：275252867師沒有根據(jù)學(xué)生的實際情況和認(rèn)識規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。二是教師沒有根據(jù)專業(yè)課程的自身特點去實施教學(xué)。三是目前很多專業(yè)課程的教材編寫過于理論化，與社會實際職業(yè)崗位的要求脫節(jié)。高職的學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)知識薄弱、領(lǐng)悟能力水平較低、注意力不能長時間集中、意志力不強、學(xué)習(xí)主動性不夠等弱點。但同時也存在喜歡動手操作、思維活躍等長處。鑒于這種情況，專業(yè)課程的教學(xué)要求更加具體化、生動化、實際化。教師要對教材進(jìn)行深入細(xì)致的研究，制定出適合學(xué)生特點，遵循專業(yè)教學(xué)

4、規(guī)律的教學(xué)方案，這樣才有可能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動參與到教學(xué)當(dāng)中，實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式，適宜于側(cè)重理論學(xué)習(xí)的學(xué)科導(dǎo)向的普通教育，而不適應(yīng)以技能教學(xué)為主的就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)教育。職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的技術(shù)工人，他們畢業(yè)之后普遍面臨的主要問題是就業(yè)，能夠使學(xué)生盡快適應(yīng)就業(yè)崗位的要求，掌握就業(yè)崗位所要求的知識技能，是職業(yè)教育的根本目標(biāo)。項目教學(xué)法為主的教學(xué)在培養(yǎng)關(guān)鍵能力方面有一定的獨到之處。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、社會能力、方法能力等關(guān)鍵能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而我們專業(yè)課程教育在這方面的能力的培養(yǎng)比較缺乏?；谝陨嫌^點，我認(rèn)為鐵道機車車輛專業(yè)

5、課程的教學(xué)采用項目教學(xué)法是達(dá)到良好教學(xué)效果、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的最佳方法。2.項目教學(xué)法的實施步驟論文發(fā)表聯(lián)系方式 qq：278121888學(xué)術(shù)發(fā)表和寫作資源平臺： qq：275252867項目教學(xué)法的實質(zhì)是將教學(xué)過程與生產(chǎn)過程結(jié)合起來，模擬實際的工作過程，使學(xué)生在虛擬的生產(chǎn)活動中主動地去獲取和掌握知識和技能，培養(yǎng)良好的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的行為習(xí)慣和道德情感。 機車車輛專業(yè)一方面要求學(xué)生理解和掌握大量的理論知識，另一方面對學(xué)生動手操作能力的要求也是非常高的。在機車車輛專業(yè)教學(xué)中引進(jìn)項目教學(xué)法，既可以幫助學(xué)生充分領(lǐng)悟機車車輛中抽象的概念，更重要的是能夠提高

6、學(xué)生的動手操作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。從而提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生今后能更快適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。在機車車輛專業(yè)教學(xué)中項目教學(xué)法實施的一般操作程序如下：(1)確定項目任務(wù)。組織教師分析項目涵蓋的跨學(xué)科的知識及涉及到的專業(yè)科目，確定項目的目標(biāo)和任務(wù)，詳細(xì)編寫項目(課題)任務(wù)書。任課教師在全面深入理解教學(xué)內(nèi)容的情況下，將教學(xué)內(nèi)容項目化，使之成為學(xué)生具體操作的工作內(nèi)容。(2)布置項目。由任課教師對全班同學(xué)進(jìn)行分組，一般根據(jù)實驗實習(xí)條件將學(xué)生分為6人或8人一組。分發(fā)項目任務(wù)書，講解項目要求，使各小組明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。由每組成員推選一名組長(也可以稱為項目經(jīng)理)，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)項目的計劃

7、組織和實施，其問負(fù)責(zé)與任課教師進(jìn)行溝通，以解決學(xué)習(xí)過程中遇到的難題。(3)各工作小組擬訂活動計劃與方案，教師審核計劃。項目小組擬訂課題實施計劃，設(shè)計一份詳細(xì)的項目活動計劃，每個小組成論文發(fā)表聯(lián)系方式 qq：278121888學(xué)術(shù)發(fā)表和寫作資源平臺： qq：275252867員都要有成果匯報任務(wù)，各小組都要有成果匯報，在計劃書中學(xué)生可隨時記錄項目進(jìn)展情況，以便教師隨時檢查和指導(dǎo)。(4)項目小組的活動實施，學(xué)生動手實踐。給學(xué)生下達(dá)工作項目(工作內(nèi)容)，由各組組長組織本組成員對項目進(jìn)行分析，制定工作計劃，分配每位組員工作任務(wù)，強調(diào)工作要求。學(xué)生通過翻閱、取

8、舍、整理資料，進(jìn)行項目任務(wù)的設(shè)計和驗證，通過解構(gòu)單元實體、到實驗室做實驗驗證相關(guān)結(jié)論、在實習(xí)室進(jìn)行實際裝接操作和調(diào)試等實際環(huán)節(jié)，不斷提出問題，再通過小組討論、請教教師等途徑解決問題，最終完成課題任務(wù)。(5)項目答辯與師生評價。任課教師對各組項目的完成情況進(jìn)行檢查，對各組工作學(xué)習(xí)情況做出客觀的評價，以激發(fā)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取心。通過“項目成果匯報、學(xué)生自己進(jìn)行自我評估、組別互評、教師點評、師生共同總結(jié)”等程序完成對各小組課題任務(wù)完成的評價。并將項目任務(wù)完成的評價結(jié)果列為項目學(xué)習(xí)成績的一個部分。(6)歸檔或結(jié)果應(yīng)用。任課教師對項目進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在項目完成過程中出現(xiàn)的問題，提出解決辦法?？偨Y(jié)本次

9、課的學(xué)習(xí)要點，學(xué)生要掌握的知識技能，學(xué)生要注意的情感態(tài)度。并把項目工作的結(jié)果歸檔或應(yīng)用到企業(yè)和學(xué)校的生產(chǎn)教學(xué)實踐中去，以使項目工作的結(jié)果盡可能具有實際應(yīng)用價值，指導(dǎo)后續(xù)工作。鐵道機車車輛專業(yè)從機車總體布置、電氣設(shè)備的檢查維護(hù)、機車操縱作業(yè)等可以采用項目教學(xué)法。學(xué)生在完成每個項目的過程，既是論文發(fā)表聯(lián)系方式 qq：278121888學(xué)術(shù)發(fā)表和寫作資源平臺： qq：275252867工作過程又是學(xué)習(xí)過程，而且是與實踐緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)過程。通過這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)生必然能夠真正理解理論知識，切實掌握操作技能。3.項目過程的評價項目學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，評價

10、也相應(yīng)有所不同，其標(biāo)準(zhǔn)和方式明顯不同于強調(diào)固定答案和注重知識體系的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，對學(xué)生的評估主要根據(jù)每個學(xué)生在該項活動中的參與程度、所起的作用、合作能力及成果等進(jìn)行評價，可先由學(xué)生自己進(jìn)行自我評估，之后再由教師對項目工作成績進(jìn)行檢查評分。師生共同討論、評判在項目工作中出現(xiàn)的問題、學(xué)生解決問題的方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征。通過對比師生的評價結(jié)果，找出造成評價結(jié)果差異的原因。4.實施過程注意以下幾個方面第一，要真正調(diào)動起學(xué)生參與的積極性。學(xué)生參與的積極性是項目教學(xué)法成功的關(guān)鍵，沒有學(xué)生的主動參與，項目教學(xué)法就無從達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，甚至?xí)拐麄€課堂無法控制。第二，要培養(yǎng)組長的組織指揮能力。組長是一個組的靈魂

11、，所有工作的安排都要組長具體落實。實際上組長就是任課教師的得力助手，學(xué)習(xí)任務(wù)能否完成，組長的工作相當(dāng)關(guān)鍵。第三，要注意對各組的巡視，以了解各組完成項目的情況，及時予以幫助，保證項目的按時完成。項目教學(xué)法是經(jīng)過檢驗的非常適合職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)的教學(xué)方法。要真正運用好這個教學(xué)方法，必須經(jīng)過反復(fù)的實驗和努力才能最大限度地發(fā)揮這個先進(jìn)教學(xué)方法的作用。論文發(fā)表聯(lián)系方式 qq：278121888學(xué)術(shù)發(fā)表和寫作資源平臺： qq：2752528675.結(jié)論在項目教學(xué)法的教學(xué)活動中，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師為主體的局面，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動的探究性學(xué)習(xí)。教師在整個教學(xué)

12、活動中僅僅起一個指導(dǎo)和輔助的作用。學(xué)生“自主學(xué)習(xí)過程”與教師“主導(dǎo)教學(xué)過程”是有區(qū)別的。項目教學(xué)法能最大程度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性，使其獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，有效地鍛煉和提高學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力、方法能力和綜合能力。“項目教學(xué)法”將有利于推動“以學(xué)生為本、以服務(wù)為宗旨”的高職教學(xué)過程與教育工作的改革參考文獻(xiàn)：1姜大源，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的理論、策略與方法m，北京：高等教育出版社，2008，9，2李法順，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃m，南京，東南大學(xué)出版社，2006，6.3何小琴，關(guān)于案例教學(xué)法的總結(jié)j，課程主講教師2007，12 論文發(fā)表聯(lián)系方式 qq：278121

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17、肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆

18、螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄

19、螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄

20、螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅

21、袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃

22、裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄

23、羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄

24、羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂

25、羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃

26、肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃

27、肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁

28、肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞

29、螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂

30、螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀

31、蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻

32、袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂

33、襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀

34、羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞螄莁蒀蟻袇膄莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薁螈螁羅蕆螈袃膁莃螇肆羃荿螆螅艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螃肂肀蒞袂螂芅芁袂襖肈薀袁羇芄蒆袀腿肇蒂衿袈莂莈蒆羈膅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞薂羇膁芁薁肀羄蕿薀蝿膀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈蚅肁芅莄蚄螀肇芀蚄羃芃芆蚃肅膆薄螞莂罿肈羋蒄螁羄芇

35、薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈

36、薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆

37、蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃膂艿莂罿肈羋蒄螁羄芇薆羇袀芇蠆螀膈莆莈薂肄蒞蒁螈羀莄薃薁袆莃莃螆袂莂蒅蠆膁莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿葿蒂蚆膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄聿蒆蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕羈膀肁莀螀肆肀蒂羆羂腿薅蝿袈腿蚇薂膇膈莇螇膃膇蕿薀聿膆蟻裊羅膅莁蚈袁膄蒃襖腿膃薆蚆肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁蒀袀螃芀螞蚃