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1、蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁

2、羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆

3、螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀

4、薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄

5、袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈

6、蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃

7、羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀

8、螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄

9、薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈

10、袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂

11、螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆

12、羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁

13、螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞

14、羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂

15、袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆

16、螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖芆螀螆袃莈薂螞羂蒁蒞羀羈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芃蚄薇肄莆蕆羅肅膅螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂聿膂莆袈腿芄薂螄膈莇莄蝕膇肆薀薆膆艿莃羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞膃芅葿羈節(jié)莇蚅袇芁蒀蒈螃芀腿蚃蝿袆莂蒆蚅袆蒄螁羄裊膄薄袀襖蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃

17、艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈

18、膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂

19、莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆

20、芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃

21、肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇

22、芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂

23、膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆

24、蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀

25、膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖

26、肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿

27、芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆

28、膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀

29、蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈肈羋袇膄莆芇薆羇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄蒞袃螈莃莄薃羃艿莃螅螆芅莂袈肂膁莁薇襖肇莁蝕肀蒞莀螂袃芁荿襖肈膇蒈薄袁肅蕆蚆肇罿蒆袈衿莈蒅薈膅芄蒅蝕羈膀蒄螃膃肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁薁蚇羄

30、膇薀蝿螇肅薀葿羂聿蕿蟻裊莇薈螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅蚅蚈袂莄蚄螀肇芀蚄袂袀膆蚃螞肆膂艿螄羈 川教版八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案(參考教案)第一課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用【課題】第1課 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用 【課型】新授課(本班教室) 【教學(xué)內(nèi)容】 1.分析本冊(cè)教材,明確學(xué)期計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?有哪些應(yīng)用? 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 1.明確本學(xué)科的學(xué)期計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念。 3.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。 4.知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能及分類。 技能目標(biāo): 1.根據(jù)學(xué)期內(nèi)容,確定自己操作提高的方向。 2.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)概念及組成要素,知道組建網(wǎng)絡(luò)要做哪些事。如果身邊碰巧有這種需要,自己可

31、以參與其中。 3.能恰當(dāng)?shù)貙⑸磉叺囊恍┚W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行歸類。 情感目標(biāo): 1.激發(fā)興趣,讓自己的學(xué)習(xí)能夠有的放矢。 2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的功能及發(fā)展,明白分享與合作對(duì)學(xué)習(xí)工作的影響。 3.科技領(lǐng)先是一個(gè)國(guó)家、民族決定其國(guó)際地位的重要砝碼,激勵(lì)學(xué)生要有使命感、責(zé)任感。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1.通過(guò)學(xué)期計(jì)劃及內(nèi)容介紹,讓學(xué)生知道要學(xué)些什么,應(yīng)該怎么來(lái)學(xué)。 2.組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本要素。 3.能列舉出身邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并恰當(dāng)歸類。 【學(xué)生分析】 對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞,更多的同學(xué)會(huì)把它的概念縮小理解為“互聯(lián)網(wǎng)”,我們這一節(jié)課就是要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的概念,知道其功能和分類。相對(duì)于其它知識(shí)、技能,本課內(nèi)容應(yīng)該有90%以上的學(xué)生是在同

32、一起跑線。 【教學(xué)過(guò)程】 同學(xué)們,歡度了一個(gè)祥和的春節(jié),在春暖花開的新春季節(jié)我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。讓我們翻開這本嶄新的教科書,先來(lái)了解一下,這學(xué)期,信息技術(shù)課會(huì)做些什么? 一、學(xué)期內(nèi)容及計(jì)劃 (通過(guò)引導(dǎo),瀏覽目錄,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容) 計(jì)算機(jī)是我們信息技術(shù)課上必不可少的工具,對(duì)它的使用和操作我們也相當(dāng)?shù)氖煜ち恕?墒牵诂F(xiàn)代的信息社會(huì),分散在各處的孤立的計(jì)算機(jī)就好像一個(gè)“光桿司令”,能力是非常有限的。我想請(qǐng)問一下,你們有聽說(shuō)過(guò)“地球村”這個(gè)名詞嗎?“地球村”就是比喻人和人之間、城市和城市之間、國(guó)家和國(guó)家之間的信息交流突破了時(shí)間、空間距離,就好像同處于一個(gè)小小的村落一樣。 這是如何辦到的呢?真是要感謝計(jì)

33、算機(jī)網(wǎng)絡(luò),在信息日益增長(zhǎng)的今天,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一種快速、經(jīng)濟(jì)的信息交換手段。什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢? 二、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 我們處在信息社會(huì),信息的來(lái)源也很多,我想請(qǐng)同學(xué)們就自己聽說(shuō)的,看到的,想象的相關(guān)內(nèi)容來(lái)談一談自己對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。 (學(xué)生暢談時(shí)間) (根據(jù)學(xué)生的回答及教師補(bǔ)充,板書“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念”及“必備基本要素”) 1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念 分散的多臺(tái)計(jì)算機(jī)、終端和外部設(shè)備用通信線路互連起來(lái),實(shí)現(xiàn)彼此間通信及計(jì)算機(jī)的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的共享,這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)了資源共享的體系叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 (指導(dǎo)學(xué)生在教材相應(yīng)位置標(biāo)記出) 2.必備的基本要素 (根據(jù)概念敘述,提取這個(gè)基本要素) 至少有兩臺(tái)

34、具有獨(dú)立操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī) 通信介質(zhì)分有線、無(wú)線 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 我們一直在說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)怎樣讓我們的信息交流方便、快速,那么,是在什么樣的情形下,是誰(shuí)以了要把計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)連接起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò)呢?下面,請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)快速閱讀教材p12頁(yè)后,四人小組歸納出各階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的顯著特點(diǎn)。 三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程 1.第一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(50年代60年代)面向終端,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,功能有限 2.第二代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(60年代末70年代)共享系統(tǒng)的硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源 3.第三代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) (70年代末80年代)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化 4.第四代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(90年代至今)互連、高速、智能與更為廣泛的應(yīng)用 下面呢

35、,由老師來(lái)給大家講一下網(wǎng)絡(luò)的分類,就我所掌握的“信息”,有些同學(xué)可就是把“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”認(rèn)為是“互聯(lián)網(wǎng)”喲! 四、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)相連接,根據(jù)計(jì)算機(jī)之間的距離以及網(wǎng)絡(luò)所覆蓋的面積不同,可以將網(wǎng)絡(luò)分為三類: 1.局域網(wǎng)(lan) 局域網(wǎng)通常是為了一個(gè)單位、企業(yè)或一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的范圍內(nèi)大量存在的微機(jī)能夠相互通信,共享某些外部設(shè)備(過(guò)去高容量硬盤、激光打印機(jī)、繪圖機(jī)都是昂貴的設(shè)備)、共享數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序而建立的。 典型的局域網(wǎng)絡(luò)由一臺(tái)或多臺(tái)服務(wù)器和若干個(gè)工作站組成。 比如:計(jì)算機(jī)教室,整個(gè)校園內(nèi)都是一個(gè)局域網(wǎng)。 2.廣域網(wǎng)(wan) 廣域網(wǎng)在地理上可以跨越很大的距離,連

36、網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間的距離一般在幾萬(wàn)米以上,跨省、跨國(guó)甚至跨洲。 目前,大多數(shù)局域網(wǎng)在應(yīng)用中不是孤立的,除了與本部門的大型機(jī)系統(tǒng)互相通信,還可以與廣域網(wǎng)連接,網(wǎng)絡(luò)互連形成了更大規(guī)模的互連網(wǎng)。 大家通常使用的因特網(wǎng)(internet)就是世界上最大的廣域網(wǎng)。 關(guān)于因特網(wǎng),想多和大家說(shuō)說(shuō)。80年代末期,internet才進(jìn)入我國(guó),是由中科院高能物理所接入。所以,最初,因特網(wǎng)在我國(guó)是高精尖的技術(shù)及高精尖的應(yīng)用,非一般人所能用。直到1994年,郵電部建立了chinanet網(wǎng),使因特網(wǎng)真正面向全國(guó)大眾。chinanet網(wǎng)目前由中國(guó)電信負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理,并且絕大數(shù)用戶接入因特網(wǎng)都選擇中國(guó)電信作為isp(因特網(wǎng)服務(wù)供

37、應(yīng)商)。 雖然我們使用因特網(wǎng)的歷史比較短暫,但我們的發(fā)展速度卻是驚人的,首先是網(wǎng)民數(shù),根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2006年1月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,中國(guó)目前網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)1.1億,占中國(guó)總?cè)丝诘慕?0%,僅次于美國(guó),居世界第二位。其次,要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域,我們由原來(lái)的“學(xué)徒”躋身為“師傅”。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一下“閱讀材料”,抖擻抖擻精神,揚(yáng)眉吐氣一下! 3.城域網(wǎng)(man) 基本上是一種大型的局域網(wǎng)(lan),它可以覆蓋一組鄰近的公司或一個(gè)城市,可以支持?jǐn)?shù)據(jù)和聲音,并有可能涉及到當(dāng)?shù)氐挠芯€電視網(wǎng)。 時(shí)下,許多城市教育部門組建了教育城域網(wǎng),進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)等。 好了,我們介紹了這么多關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí),接下來(lái)

38、,我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)歸納一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能,換言之就是你用網(wǎng)絡(luò)做了些什么事或是想做什么事? (學(xué)生回答,教師指導(dǎo)、幫助,說(shuō)明所事例分別體現(xiàn)或發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)哪方面的功能) 五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能 1.資源共享 2.網(wǎng)絡(luò)通訊 3.分擔(dān)負(fù)荷及協(xié)同處理 在現(xiàn)在的社會(huì),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中越來(lái)越離不開網(wǎng)絡(luò),有了網(wǎng)絡(luò),縮短了人與人的距離,加強(qiáng)了人與人的溝通,學(xué)會(huì)了共享,增強(qiáng)了合作,提高了工作效率。但是,必須要提醒我們的同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)是為了幫助我們,不管是學(xué)習(xí)還是生活,如果有一天,網(wǎng)絡(luò)挾持了你,讓你不能正常生活,那你就應(yīng)該及早就醫(yī),及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)與調(diào)整,斬?cái)嗑W(wǎng)癮,重回正軌。 【課堂小結(jié)】 本堂課,我們一起了解了

39、一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),了解了其發(fā)展歷史,知道了網(wǎng)絡(luò)的功能以及分類。 【課后練習(xí)】 書上p7“探索活動(dòng)”,直接填寫在書上。 要求:1.是自己親歷的最深切的感受,字?jǐn)?shù)不一定多,但要真! 2.第二天由科代表收交作業(yè)! 【教學(xué)后記】 (參考教案)第二課認(rèn)識(shí)因特網(wǎng) 【課題】第2課 認(rèn)識(shí)因特網(wǎng) 【課型】鞏固提高課(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室) 【教學(xué)內(nèi)容】 1.了解因特網(wǎng)的概念及其服務(wù)與應(yīng)用。 2.規(guī)范使用因特網(wǎng)的常用術(shù)語(yǔ)。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 1.了解因特網(wǎng)的概念。 2.知道因特網(wǎng)中常用術(shù)語(yǔ)表示的意義。 技能目標(biāo): 1.充分了解因特網(wǎng)所提供的服務(wù),并能恰當(dāng)使用。 2.能正確使用因特網(wǎng)的常用術(shù)語(yǔ)。 3.對(duì)因特網(wǎng)的接入

40、能知其所以然。 情感目標(biāo): 正確理解因特網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)的利與弊,用其利,避其弊。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1.因特網(wǎng)常用術(shù)語(yǔ)的意義,能正確使用術(shù)語(yǔ)。 2.對(duì)因特網(wǎng)提供的服務(wù)能有所了解,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候充分應(yīng)用。 3.對(duì)因特網(wǎng)的接入方式能有更多了解。 【學(xué)生分析】 “上網(wǎng)”對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),至少有95%以上有過(guò)使用經(jīng)歷,搜索過(guò)圖片、mp、文字資料,收發(fā)過(guò)電子郵件,申請(qǐng)了qq號(hào)我們這一節(jié)課就是要讓學(xué)生了解因特網(wǎng)所提供的服務(wù)遠(yuǎn)不止這些。并且,還要知曉因特網(wǎng)更新的發(fā)展技術(shù),知道因特網(wǎng)有可能對(duì)我們的不利影響,能“揚(yáng)其益,避其害”。 【教學(xué)過(guò)程】 前課回顧 同學(xué)們,上次課我們一起在教室里面了解了一下計(jì)算機(jī)

41、網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用,知道了什么是網(wǎng)絡(luò)?有哪些分類,并且還知曉了“下一代互聯(lián)網(wǎng)主干網(wǎng)的核心技術(shù)已由我國(guó)自主研發(fā)并通過(guò)驗(yàn)收,在國(guó)際上搶占先機(jī),有了話語(yǔ)權(quán)”,這是很振奮人心的! 留給大家的一個(gè)探索活動(dòng),我已經(jīng)通過(guò)你們交上來(lái)的表格內(nèi)容有所了解了。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)闡述的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響”大部分內(nèi)容都是因特網(wǎng)所提供的。的確,因特網(wǎng)滲透了我們的日常生活。所以,今天,我們要在上次課的基礎(chǔ)上再來(lái)詳盡地了解一下因特網(wǎng),提高我們的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。 新課引入 “上網(wǎng)”對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常愿意聽到的詞,我曾在課下打聽過(guò):你們?yōu)槭裁聪矚g上網(wǎng)?上網(wǎng)都做些什么?答案驚人地一致:好玩!可以聊天、玩游戲! 孩子們,你們?nèi)绻皇沁@

42、樣地使用因特網(wǎng),那可真是“大材小用”了! 好了,讓我們來(lái)詳細(xì)而深入地了解internet(因特網(wǎng))。 一、什么是因特網(wǎng)?有什么特點(diǎn)? (請(qǐng)大家想想,在上次課上我們?cè)鯓诱f(shuō)到的因特網(wǎng)) 因特網(wǎng)是由英文單詞“internet”翻譯而來(lái),本意是指“交互的網(wǎng)絡(luò)”,常稱互聯(lián)網(wǎng)。 在因特網(wǎng)上覆蓋了社會(huì)生活的方方面面,可以說(shuō)因特網(wǎng)是整個(gè)信息社會(huì)的縮影。 有三個(gè)特點(diǎn):因特網(wǎng)是一個(gè)基于tcp/tp協(xié)議集的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);因特網(wǎng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶的團(tuán)體,用戶使用網(wǎng)絡(luò)資源,同時(shí)也為該網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展投入自己的一份力量;因特網(wǎng)是所有可被訪問和利用的信息資源的集合。 二、因特網(wǎng)的服務(wù) 大家平時(shí)用的很多的就是qq聊天、在線游戲、搜索下

43、載mp3,這些功能我們稱為因特網(wǎng)所提供的服務(wù),并且,它所能提供的服務(wù)遠(yuǎn)不止這些。雖然,現(xiàn)在你們可能用不到,但是了解一下,沒準(zhǔn)你就會(huì)享受這些服務(wù)了。 (以下,通過(guò)教師口述,學(xué)生實(shí)際操作,進(jìn)入一些服務(wù)功能界面,感受因特網(wǎng)的服務(wù)。) 1.網(wǎng)上瀏覽(萬(wàn)維網(wǎng)服務(wù)www) 是因特網(wǎng)信息服務(wù)的核心,也是目前使用最廣泛的信息服務(wù)。 要借助瀏覽器(軟件)。 2.電子郵件(email) 是網(wǎng)絡(luò)用戶之間快速、簡(jiǎn)單、可靠且成本低廉的現(xiàn)代通信手段。 各大網(wǎng)站都為用戶提供了免費(fèi)郵箱,自己申請(qǐng)即可使用。 (請(qǐng)一個(gè)同學(xué)示范登錄并打開某郵箱??梢允菍W(xué)生自己的,也可以是老師提供的。最好再由學(xué)生簡(jiǎn)述如何使用?收信、閱讀信件、寫信、

44、發(fā)信) 3.電子公告板(bbs)和新聞組(news) bbs是一個(gè)信息資源服務(wù)系統(tǒng)。登錄成功,可根據(jù)所提供菜單選擇操作。 news是具有共同愛好的因特網(wǎng)用戶間進(jìn)行交流的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)新聞按專題組織。 4.遠(yuǎn)程登錄(telnet) 比如說(shuō)老師(或家中父母)在家里訪問學(xué)校(公司)辦公室的計(jì)算機(jī)。 需要網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議(telnet)的支持,并且要知道遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)的域名或ip地址、帳號(hào)和口令。 (注意:“有權(quán)限”即通過(guò)正常途徑獲得地址、帳號(hào)和口令而登錄遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)就是我們所說(shuō)的“遠(yuǎn)程登錄”,否則,是網(wǎng)絡(luò)道德與法規(guī)所不允許的“黑客”形為。) 5.文件傳輸 通過(guò)ftp服務(wù)登錄文件服務(wù)器,從而獲取大量的文檔、數(shù)據(jù)和其

45、他信息。通常情況下,ftp服務(wù)器要驗(yàn)證用戶帳號(hào)和口令,不允許匿名登錄;只允許從主機(jī)下載文件,而不允許上傳。 (如果網(wǎng)絡(luò)機(jī)房中有ftp服務(wù)器供學(xué)生上交作業(yè),那么學(xué)生對(duì)此服務(wù)感受就會(huì)深切些。筆者所在學(xué)校即通過(guò)surve-u搭建了ftp服務(wù),學(xué)生作業(yè)上交就是文件傳輸。) 6.網(wǎng)絡(luò)博客 我給它起了另一個(gè)名字叫“網(wǎng)頁(yè)日記本”。不是純粹的技術(shù)創(chuàng)新,而是一種逐漸演變的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。 通常是由簡(jiǎn)短且經(jīng)常更新的張貼的文章所構(gòu)成,按年份和日期排列。 現(xiàn)在,有許多人都寫博客,影視明星、公眾人物有不少,通過(guò)廣大網(wǎng)友的點(diǎn)擊,又獲得或好或壞的影響。其實(shí),我們也可以利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù),寫寫自己的博客,不為出名,只為記載自己的“心

46、情故事”。 7.其它 網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、網(wǎng)上教學(xué)、寬帶影視 以上羅列的是目前使用普遍而廣泛的一些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)服務(wù)時(shí),要注意一下規(guī)范的術(shù)語(yǔ),以方便你在和別人談?wù)摃r(shí)能讓對(duì)方明確知道你所言何物。 三、因特網(wǎng)中的常用術(shù)語(yǔ) 上網(wǎng) 使自己的計(jì)算機(jī)通過(guò)某種介質(zhì)連接入因特網(wǎng)后,利用瀏覽器進(jìn)行信息查閱、數(shù)據(jù)傳輸?shù)炔僮鳌?那么,計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)有哪些方式呢?等一會(huì)兒我們會(huì)給大家補(bǔ)充這方面的知識(shí)。 網(wǎng)站 因特網(wǎng)中提供信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)。是網(wǎng)絡(luò)信息組織、存儲(chǔ)、發(fā)布的地方。比如大家熟悉的新浪、網(wǎng)易、騰訊 主頁(yè) 每個(gè)網(wǎng)站的入口頁(yè)面,相當(dāng)于一本書的封面。 ip地址 為區(qū)別網(wǎng)絡(luò)中的每一臺(tái)不同的計(jì)算機(jī),有一

47、個(gè)確定的標(biāo)識(shí),這就是ip地址。 是用英文句分隔4個(gè)數(shù)字組成。 (請(qǐng)同學(xué)們?cè)跒g覽器地址欄內(nèi)輸入,注意看屏幕左下端狀態(tài)欄內(nèi)的一組數(shù)字:6) 把32位二進(jìn)制數(shù)分成四段,每段的8位二進(jìn)制數(shù)用0255之間的十進(jìn)制數(shù)表示,每段之間用英文句點(diǎn)分隔。這種表示方式也稱為“點(diǎn)分十進(jìn)制”地址。 由于ip地址不方便記憶,因此,我們平時(shí)并不是用ip地址來(lái)訪問網(wǎng)頁(yè)。我們平時(shí)在瀏覽器地址欄內(nèi)輸入的地址稱為什么? 域名 是網(wǎng)站更直觀一些的名字,比如新浪()。 域名與ip地址之間存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系,在因特網(wǎng)實(shí)際運(yùn)行時(shí)域名地址由域名服務(wù)器系統(tǒng)(dns)轉(zhuǎn)換為ip地址

48、。 域名系統(tǒng)采用層次結(jié)構(gòu),按地理域或機(jī)構(gòu)域進(jìn)行分層。字符串的書寫采用圓點(diǎn)將各個(gè)層次域分成層次字段。從右到左依次為最高層次域、次高層次域等,最左的一個(gè)字段為主機(jī)名。 最高域名代碼國(guó)際上有統(tǒng)一的規(guī)定。(布置書后探索活動(dòng),作為本次課堂練習(xí)) 統(tǒng)一資源定位(url)地址在www上,每一個(gè)信息資源都有統(tǒng)一的而且是唯一的地址,這個(gè)地址叫url地址。url的一般格式為: 協(xié)議+“:/”+主機(jī)域名(ip地址)+目錄路徑 協(xié)議為指定服務(wù)連接的協(xié)議名稱,常用以下兩種:http(表示與一個(gè)www服務(wù)器上超文本文件的連接),ftp(表示與一個(gè)ftp服務(wù)器上文件的連接); 目錄路徑在訪問主頁(yè)時(shí),可以省略。 網(wǎng)站主頁(yè)的u

49、rl地址就是通常所說(shuō)的網(wǎng)址。 下面,我們簡(jiǎn)單給大家介紹一下計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方式。 四、目前,計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方式(補(bǔ)充) 課堂練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們利用因特網(wǎng)提供的服務(wù),完成本課書上p10的“探索活動(dòng)”。 要求:1.上網(wǎng)熟手請(qǐng)獨(dú)立完成。 2.可以合作分工,但最多是人一起完成,并且要互相交流。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們大家一起對(duì)因特網(wǎng)所提供的服務(wù)進(jìn)行了比較全面的了解,并且規(guī)范了一下上網(wǎng)的常用術(shù)語(yǔ)。希望這堂課對(duì)你以后的工作、學(xué)習(xí)、生活都有幫助! 【教學(xué)后記】 (參考教案)第三課信息的瀏覽 【課題】第3課 信息的瀏覽 【課型】活動(dòng)課(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室) 【教學(xué)內(nèi)容】 1.了解瀏覽器功能及工作原理。 2.學(xué)習(xí)網(wǎng)

50、上瀏覽信息的方法。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 1.了解瀏覽器的功能及工作原理。 2.了解瀏覽器設(shè)置選項(xiàng)的含義。 技能目標(biāo): 1.能配置瀏覽器常用選項(xiàng)。 2.會(huì)瀏覽因特網(wǎng)信息。 3.能安裝、維護(hù)瀏覽器。(高層次) 情感目標(biāo): 從活動(dòng)中體會(huì)“有的放矢”可突出學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)效率。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1.明確因特網(wǎng)所提供的服務(wù)多是通過(guò)瀏覽器功能體現(xiàn)。 2.配置瀏覽器常用選項(xiàng)。 【學(xué)生分析】 “瀏覽信息”是上網(wǎng)最普遍做的一件事,而對(duì)信息瀏覽所借助的工具瀏覽器卻了解不多。多數(shù)學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)就是“地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址”。因此,這節(jié)課主要是讓學(xué)生把目光集中到瀏覽器工作原理及相關(guān)選項(xiàng)的設(shè)置上。 【教學(xué)過(guò)程】 前課

51、回顧 同學(xué)們,上次課我們一起較全面地了解了一下因特網(wǎng),對(duì)接入因特網(wǎng)的基本要求呢,也心中有數(shù),多少豐富了一些我們的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)。 這節(jié)課,我們來(lái)搞一次專題活動(dòng),活動(dòng)主題是瀏覽器,活動(dòng)主體就是在座的每一位同學(xué)。 新課引入 好了,在各位開始“動(dòng)起來(lái)”之前,請(qǐng)?jiān)试S我先把活動(dòng)項(xiàng)目寫在黑板上,并明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(組)。 活動(dòng)項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(組) 效果評(píng)判 自評(píng) (40%) 他評(píng) (30) 教師評(píng) (30) 綜評(píng) 1.瀏覽器是什么? 2.瀏覽器窗口有哪些組成部分?(常用的) 3.瀏覽器工作原理是怎樣的? 4.利用瀏覽器,我們可以做些什么?比較一下,前課“網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)”,可以得到什么結(jié)論? 5.如果啟動(dòng)瀏覽

52、器就能直接打開一個(gè)常用的網(wǎng)站主頁(yè),要怎么做? 6.收藏夾有什么用?簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)怎么來(lái)用? 7.在瀏覽信息時(shí),常用工具欄上的“后退”、“前進(jìn)”、“停止”、“刷新”可以怎樣幫助你? 8.你知道還有什么瀏覽器被大家使用著?如果你自己也想用,怎么辦呢? 注意:1.要求各活動(dòng)項(xiàng)目有結(jié)果呈現(xiàn)(word文檔、文本文件、ppt均可) 2.根據(jù)時(shí)間可將、兩個(gè)項(xiàng)目設(shè)為選做。 接下來(lái),就請(qǐng)各項(xiàng)目組開始工作啦!(時(shí)間:1015分鐘) 活動(dòng)匯報(bào),評(píng)判結(jié)果(時(shí)間:15分鐘) 課堂小結(jié) 今天,在大家共同努力下,我們以活動(dòng)形式對(duì)“瀏覽器”做了一次較詳盡的探索,知道上網(wǎng)瀏覽信息離不了瀏覽器,配置并使用好瀏覽器對(duì)我們?yōu)g覽信息是很便捷

53、的!好好使用這個(gè)上網(wǎng)工具吧,希望大家在不久的將來(lái),不僅能用好它,還能用巧它! 【教學(xué)后記】 (參考教案)第四課信息的搜索 【課題名稱】信息的搜索 【教授對(duì)象】初二年級(jí) 【教材分析】 當(dāng)今信息社會(huì),面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息,能快速、有效地獲取有用的信息為學(xué)習(xí)和生活服務(wù),是新世紀(jì)青少年學(xué)生必須具備的信息素養(yǎng)之一?!靶畔⒌乃阉鳌闭n題,主要內(nèi)容是,以google和百度的使用為例,講解使用搜索引擎在網(wǎng)上搜索信息的方法。旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力,使其成為每位學(xué)生在信息社會(huì)必備的技能,并為學(xué)生學(xué)會(huì)有效地組織、管理和加工信息奠定基礎(chǔ),成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的動(dòng)力。 教材分為兩個(gè)部分,第一部分,以九寨

54、溝文字信息和圖片信息的搜索為例,分別講解google搜索引擎和百度搜索引擎的使用方法;第二部分,以活動(dòng)的形式組織教學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)快速搜索信息的便捷。強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生親身參與活動(dòng),掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的和方法,并在活動(dòng)過(guò)程中,體驗(yàn)和感悟網(wǎng)絡(luò)搜索信息的便捷高效。同時(shí),也考慮到以后章節(jié)教學(xué)的銜接和鋪墊。 考慮到學(xué)生對(duì)一些重要概念的理解,可適當(dāng)加入對(duì)“搜索引擎”、“關(guān)鍵字”兩個(gè)概念的解釋。 【學(xué)生分析】 大多數(shù)學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)是發(fā)散的,其操作也往往是不規(guī)范的。在本課的教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn),學(xué)生按照自己以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作,而不重視老師所教授的方法。 【設(shè)計(jì)思想】 針對(duì)以上對(duì)教材和學(xué)生的

55、分析,教學(xué)應(yīng)當(dāng)以教材為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和擴(kuò)展。 教材中的第一部分是基礎(chǔ)操作部分,可以按照教材的安排進(jìn)行,目的是普及和規(guī)范基本操作。針對(duì)學(xué)生的具體情況,第二部分的教學(xué)活動(dòng)可以作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整??焖偎阉餍畔⒌姆椒ú挥山處熤苯咏淮o學(xué)生,而是通過(guò)兩個(gè)教學(xué)探索活動(dòng),在學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上加以歸納提升,使學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識(shí),并在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解搜索引擎、關(guān)鍵字的概念及其作用; (知識(shí)目標(biāo)) 2、 掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要方法與技巧,能夠有效地獲取網(wǎng)上信息; (知識(shí)目標(biāo)) 3、培養(yǎng)學(xué)生有效地獲取信息的能力,以及對(duì)所獲取信息的鑒別與評(píng)價(jià)能力; (能力目標(biāo)) 4、培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,探究性學(xué)習(xí),自主性學(xué)習(xí)和多途徑學(xué)習(xí)的能力。 (能力目標(biāo)) 【教學(xué)重點(diǎn)】 運(yùn)用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索的方法與技巧?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 關(guān)鍵字的選擇與組合、搜索方法的靈活運(yùn)用。【教學(xué)過(guò)程】 1、 新課引入 提問:同學(xué)們上網(wǎng)搜索信息都使用過(guò)哪些方法? 根據(jù)學(xué)生回答,歸納出最常用的方法是使用專業(yè)搜索引擎

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