人教版 九年級 道德與法治下冊(教學(xué)設(shè)計 教案)第六課 我的畢業(yè)季第2課時 多彩的職業(yè)

1、人教版 九年級 道德與法治下冊（教學(xué)設(shè)計 教案）第 2 課時1多彩的職業(yè)教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與 價值觀目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)在正確認(rèn)識職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀，增強社會責(zé)任感，努 力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備能夠辨別身邊不同職業(yè)的特點和入職條件，客觀對待職業(yè)要求，正確認(rèn)識敬 業(yè)精神的各種表現(xiàn)了解做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因，知道如何做好職業(yè)準(zhǔn)備；認(rèn)識敬業(yè)精神的重要性， 明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容【重點難點】教學(xué)重點：如何正確選擇職業(yè)。 教學(xué)難點：敬業(yè)精神。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課大國工匠胡雙錢胡雙錢從小就喜歡飛機。小時候 ，為了看飛機 ，他不惜從家步行兩個多小時到機場附近

2、 ，躲在跑道邊 的農(nóng)田里看飛機起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。胡雙錢技校畢業(yè)后進(jìn)入上飛公司。一進(jìn)門，學(xué)鈑鉚工的他就被分配到專業(yè)不對口的機加車間鉗工工段。 一些人走掉了 ，可老實憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著 “只要能造飛機，自己堅決服從組織分配 ”的一股 勁，他開始了自己的鉗工生涯。想一想：這說明了什么道理？(學(xué)生從不同的角度闡述)提示：職業(yè)與興趣的關(guān)系。進(jìn)行職業(yè)選擇 ，首先要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。這一節(jié) 課就讓我們來探討這一話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：職業(yè)準(zhǔn)備(一)做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因1 材料展示：啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事

3、事的族群?！翱?老族”并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會 ，賦閑在家 ，不僅衣食住行全靠父母 ，而且花銷往往 不菲。“啃老族”年齡都在 2340 歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社 會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。2 教師提問：你認(rèn)為啃老族主要欠缺的是什么？3 學(xué)生分組討論回答。4 師生總結(jié)：個人從事一定的職業(yè)，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基 本路徑。5 閱讀教材第 74 頁“探究與分享”。小王、小李的故事給你什么啟示？6 學(xué)生分組討論回答。7 師生總結(jié)：做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自 己的個

4、性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。第 1 頁 共 3 頁人教版 九年級 道德與法治下冊（教學(xué)設(shè)計 教案）(二)經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)1 材料展示：國際勞工組織 2018 年 5 月 14 日發(fā)布名為2018 年全球就業(yè)和社會展望：綠色就業(yè)的 報告指出 ，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進(jìn)電動汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法 將創(chuàng)造新的就業(yè)機會；同時 ，針對空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護(hù)措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林 業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報告說 ，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色”措施，美洲、亞太地區(qū)以 及歐洲到 20

5、30 年將分別增加約 300 萬、1400 萬和 200 萬個就業(yè)崗位。2 教師提問：這個材料給我們什么啟示？3 學(xué)生分組討論回答。4 師生總結(jié)：社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來越豐 富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。(三)做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)1閱讀教材第 76 頁“探究與分享”。(1) 為什么有些職業(yè)會消失，新的職業(yè)會產(chǎn)生？(2) 國家實施制造強國戰(zhàn)略，對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？2 學(xué)生分組討論回答。3 歸納總結(jié)：我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來 世界的挑戰(zhàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

6、二：敬業(yè)精神(一)每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任1材料展示：在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒 在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開的時節(jié) ，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣永遠(yuǎn)離開了人世 ，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。 生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險，讓我來。2 教師提問：護(hù)士葉欣的故事給我們什么啟示？3 學(xué)生分組討論回答。4 歸納總結(jié)：每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè) 行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。(二)熱愛自己的職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值1閱讀教材第 77 頁“探究與分享

7、”。(1) 一個人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學(xué)生時期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？(2) 何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？2 學(xué)生分組討論回答。3 師生總結(jié)：一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精 神財富。(三)培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)1閱讀教材第 78 頁“探究與分享”。(1) 你如何評價小李的頻繁跳槽？(2) 小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？2 學(xué)生分組討論回答。3 歸納總結(jié)：興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來的工 作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、 就業(yè)的機會和挑戰(zhàn)等；也了解了敬業(yè)精神的有關(guān)內(nèi)容 ，知道了每種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)要求 ，我們要珍惜第 2 頁 共 3 頁人教版 九年級 道德與法治下冊（教學(xué)設(shè)計 教案）大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。3 板書設(shè)計4教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一個是職業(yè)準(zhǔn)備，同學(xué)們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)， 承擔(dān)社會分工中的不同角色