力的作用是相互的

1、 一、對(duì)力的認(rèn)識(shí)一、對(duì)力的認(rèn)識(shí) 1、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫做力一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫做力（force） F2、物體間力的作用是相互的、物體間力的作用是相互的 物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 3.力的單位：力的單位：牛頓牛頓簡(jiǎn)稱牛（簡(jiǎn)稱牛（N） 兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí)對(duì)手的壓力約為兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí)對(duì)手的壓力約為 1N 一個(gè)普通中學(xué)生站在地面上一個(gè)普通中學(xué)生站在地面上,對(duì)地面的壓力約為對(duì)地面的壓力約為500N 二、力的作用效果二、力的作用效果 速度變化速度變化 運(yùn)動(dòng)方向的變化運(yùn)動(dòng)方向的變化 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的的 變變 化化 1、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

2、、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2、力可以使物體發(fā)生形變、力可以使物體發(fā)生形變 三、力的三要素三、力的三要素 力的大小、方向和作力的大小、方向和作 用點(diǎn)叫做力的三要素用點(diǎn)叫做力的三要素 A F 力的作用效果跟力的力的作用效果跟力的 大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān) 四、力的示意圖四、力的示意圖 =5000N 用一根帶箭頭的線段表示力用一根帶箭頭的線段表示力 O F G F 力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用 物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 力的單位：牛頓（力的單位：牛頓（N） 力的作用效果力的作用效果 1、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力可以改變物體

3、的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2、力可以使物體發(fā)生形變、力可以使物體發(fā)生形變 力的三要素力的三要素 大大 小小 方方 向向 作用點(diǎn)作用點(diǎn) 力的示意圖力的示意圖 力力 ：用一根帶箭頭的線段表示力：用一根帶箭頭的線段表示力 實(shí)踐求發(fā)展實(shí)踐求發(fā)展 例例1.1. 如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)如圖所示跳水運(yùn)動(dòng) 員在向下壓跳板的過(guò)程中員在向下壓跳板的過(guò)程中, , 壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是 使跳板發(fā)生使跳板發(fā)生 _， 跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng) 員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 _ _ 發(fā)生改變。發(fā)生改變。 形變形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 例例2.2.如圖所示如圖所示, ,某

4、人某人 用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于 彈簧彈簧, ,觀察比較觀察比較(a)(a)、(b)(b) 兩圖，可知力的作用效兩圖，可知力的作用效 果與力的果與力的_有關(guān)。有關(guān)。 方向方向 例例3.3.圖圖(a)(a)、(b)(b)表示了力作用在物體上產(chǎn)生的表示了力作用在物體上產(chǎn)生的 作用效果。其中圖（作用效果。其中圖（a a）主要表示力能使物體）主要表示力能使物體 _;_;圖圖(b)(b)主要表示力能主要表示力能 使物體使物體_。 形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 例例4.4.下列下列 關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是 （ ） A.A.人推車時(shí)人推車時(shí)

5、, ,人也受到車給人的推力人也受到車給人的推力 B.B.兩個(gè)物體只要相互接觸兩個(gè)物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用 C.C.用手捏一個(gè)空的易拉罐用手捏一個(gè)空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變 D.D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) A B A B 例例4.4.下列下列 關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是 （ ） A.A.人推車時(shí)人推車時(shí), ,人也受到車給人的推力人也受到車給人的推力 B.B.兩個(gè)物體只要相互接

6、觸兩個(gè)物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用 C.C.用手捏一個(gè)空的易拉罐用手捏一個(gè)空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變 D.D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ACD ACD 例例5.5.下列實(shí)例中在力的作用下使物體的形狀下列實(shí)例中在力的作用下使物體的形狀 發(fā)生變化的是發(fā)生變化的是 ( )( ) A. A.緊急剎車緊急剎車 B.B.騎自行車加速前進(jìn)騎自行車加速前進(jìn) C.C.做直線運(yùn)動(dòng)的足球、碰到球員后，做直線運(yùn)動(dòng)的足球、

7、碰到球員后， 運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 D.D.兩手用力扳竹條兩手用力扳竹條, ,使其彎曲使其彎曲 D D 例例6.6.在水中劃船時(shí)在水中劃船時(shí), ,使船前進(jìn)的動(dòng)力使船前進(jìn)的動(dòng)力 是是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接對(duì)船的動(dòng)力水直接對(duì)船的動(dòng)力 C.C.水對(duì)槳的推力水對(duì)槳的推力 D.D.人對(duì)船的推力人對(duì)船的推力 C C 例例7.7.下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是 （）（） A.A.一名中學(xué)生的體重約為一名中學(xué)生的體重約為 B.B.拿起兩只雞蛋所用的力大約是拿起兩只雞蛋所用的力大約是 C.C.九年級(jí)物理課本重約九年級(jí)物理課本

8、重約 D.D.一只普通的蘋果受到的重力約一只普通的蘋果受到的重力約0.0. D D 例例8.8.足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員, , 輕輕地將球一挑輕輕地將球一挑, ,足球在空中劃一條弧線吊入球足球在空中劃一條弧線吊入球 門門, ,若不計(jì)空氣阻力若不計(jì)空氣阻力, ,足球離開腳面后使其在空足球離開腳面后使其在空 中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是 ( ) ( ) A. A.前鋒球員前鋒球員 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守門員守門員 C C 例例9 9游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于

9、是人就前 進(jìn)。下面說(shuō)法中正確的是（）進(jìn)。下面說(shuō)法中正確的是（） 運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力 水是受力物體，不是施力物體水是受力物體，不是施力物體 運(yùn)動(dòng)員是施力者，同時(shí)又是受力者運(yùn)動(dòng)員是施力者，同時(shí)又是受力者 運(yùn)動(dòng)員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力運(yùn)動(dòng)員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力 F 例例1.1. 如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)如圖所示跳水運(yùn)動(dòng) 員在向下壓跳板的過(guò)程中員在向下壓跳板的過(guò)程中, , 壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是 使跳板發(fā)生使跳板發(fā)生 _， 跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng) 員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 _ _ 發(fā)生改變。發(fā)生改變

10、。 形變形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 例例4.4.下列下列 關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是 （ ） A.A.人推車時(shí)人推車時(shí), ,人也受到車給人的推力人也受到車給人的推力 B.B.兩個(gè)物體只要相互接觸兩個(gè)物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用 C.C.用手捏一個(gè)空的易拉罐用手捏一個(gè)空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變 D.D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ACD ACD 例例7.7.下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是 （）（） A.A.一名中學(xué)生的體重約為一名中學(xué)生的體重約為 B.B.拿起兩只雞蛋所用的力大約是拿起兩只雞蛋所用的力大約是 C.C.九年級(jí)物理課本重約九年級(jí)物理課本重約 D.D.一只普通的蘋果受到的重力約一只普通的蘋果受到的重力約0.0. D D 例例9 9游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后