



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2015畢業(yè)晚會(huì)策劃書6月是個(gè)畢業(yè)的季節(jié),6月是個(gè)離別的季節(jié),6月的太陽比7、8月更加耀眼,它的 光照的眼淚會(huì)不自覺的溜出。用奮斗里的話:“我們必須離開您,我們必須去工作,去談 戀愛,去奮斗,這件事十萬火急,我們一天也不能等,請(qǐng)您接受我們離開前最后的問候” 有那么一天,我們誰都再也不是那些還在父母懷里撒嬌的孩子了,有那么一天我們必須肩 負(fù)著我們的責(zé)任。于是,那一天就這么悄無聲息的來了這一年的球場(chǎng)上再也看不到你們的身影,這一年的宿舍樓里再也聽不到抓老鼠時(shí)女生的尖叫,這一年的二教門口再也 看不到你們坐在小二樓里開懷暢飲這一年的這一天,我們長(zhǎng)大了“在此畢業(yè)之際,為使大家懷念那些過往的時(shí)光并牢記畢業(yè)的
2、時(shí)刻,特提議舉辦第二屆 海航學(xué)院畢業(yè)晚會(huì),此屆的主要對(duì)象面向?qū)W院2015屆畢業(yè)生,現(xiàn)將晚會(huì)具體策劃詳細(xì)列 在下面:一. 晚會(huì)主題GO! My future!M此屆畢業(yè)晚會(huì)主題名稱要求創(chuàng)新意識(shí)并在可以振奮人心的同時(shí)朗朗上口,同時(shí)表現(xiàn)畢 業(yè)生對(duì)過去的懷念和對(duì)未來的憧憬二. 晚會(huì)時(shí)間地點(diǎn):時(shí)間:初定20XX年6月26日晚8點(diǎn)。地點(diǎn):圖書館前。三. 晚會(huì)主要對(duì)象主要對(duì)象:學(xué)院2015屆畢業(yè)生參與對(duì)象:學(xué)院在校學(xué)生節(jié)口表演主要演員:2014屆所有在校學(xué)生四. 征集節(jié)LI類型歌舞類、語言類、武術(shù)類、技巧類五. 篇章策劃本次晚會(huì)沿用篇章形式。整場(chǎng)晚會(huì)以“熱鬧激動(dòng),煽情,痛哭”為主要順序過程。總體 分為三個(gè)篇
3、章,三個(gè)篇章副主題相輔相成:笫一篇章:amazing2015第二篇章:feel二年級(jí)第三篇章:fighting!畢業(yè)季!每個(gè)篇章節(jié)目數(shù)量固定在4個(gè),三個(gè)篇章12個(gè)節(jié)目,晚會(huì)時(shí)間固定在2小時(shí)到2小 時(shí)30分鐘內(nèi)。同時(shí)建議在笫二篇章和第三篇章之間插入,承上啟下,將學(xué)生時(shí)代和即將走出校門時(shí) 的心態(tài)體現(xiàn)。(視頻說明見具體節(jié)目策劃)六. 具體節(jié)LI策劃主持人:4人。為減少串場(chǎng)時(shí)間,在篇章內(nèi)的節(jié)目主持人選擇臺(tái)下串詞。僅更換篇章 和互動(dòng)時(shí)上場(chǎng)。1. 開場(chǎng):NEW JAZZ沿用開場(chǎng)舞形式,但為符合主題需要,建議此次開場(chǎng)舞采用Newjazzf因?yàn)楹竺娴墓?jié) LI注定有hip-hop或poping形式,主要開場(chǎng)振奮
4、人心突出主題乂不能和后面得節(jié)LI太過 雷同)2. 第一篇章:amazing2015本篇章主要詣在表達(dá)2015屆畢業(yè)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的激動(dòng)和陌生的心情,對(duì)即將開始的大 學(xué)生活的憧憬和向往,一段令人驚訝的旅程即將開始!此篇章節(jié)LI形式為新穎開放,激動(dòng)人心笫二篇章:feel r年級(jí)此篇章主要體現(xiàn)學(xué)生在大二時(shí)的狀態(tài),大二時(shí)半只腳開始踏入社會(huì),與實(shí)習(xí)的結(jié)合。 在大二的時(shí)候更多的學(xué)生展現(xiàn)的是一種浮躁迷茫的狀態(tài),在感受著學(xué)生生活的同時(shí)乂要去 為自己的未來為自己的工作考慮,尤其是看到越來越多的人離開時(shí)內(nèi)心的浮躁,想要走出 校門去感受屬于自己的一片天地同時(shí)卻迷茫于不知如何選擇。此篇章節(jié)LI形式主題于浮躁,迷茫,傷感。
5、笫三篇章:fighting!畢業(yè)季!在外面闖蕩了一年,用自己的努力為自己的未來鋪路,在經(jīng)歷了初出茅廬時(shí)的魯莽后, 終于是比剛走出校門時(shí)多了那么一分從容和成熟的內(nèi)涵。開始懷念學(xué)生時(shí)代,那種無憂無 慮的生活,卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)仿佛越來越近了,是真的畢業(yè)了,真的與那些曾經(jīng)一起瘋玩傻笑的 朋友們分別了,于是告訴自己,哭過,我們就真的長(zhǎng)大了,我們需要奮斗,為了未來,為 了肩上的責(zé)任。此篇章節(jié)LI形式主題:傷感,奮斗,此篇章最后一定要突出奮斗的主題!3. 建議節(jié)目:畢業(yè)生視頻:視頻內(nèi)容為2015屆學(xué)生的主要生活,從剛走入校門,攝像機(jī)只需拍一 個(gè)學(xué)生拉著箱子走入校門,然后拍攝上課的情景(要求真實(shí),不要避諱上課睡覺吃
6、東西 等。其次是中午二教的小攤小販前,再隨便拍些真實(shí)的打鬧場(chǎng)景,然后找兒個(gè)2015屆 的畢業(yè)生隨便說些什么,用對(duì)話的形式,可以攝像的人問,以聊天的模式拍攝,切記不可 告訴被拍攝者要提前拍攝,要求真實(shí),以輕松的狀態(tài)拍攝,鏡頭感要求不高,可以在采訪 的時(shí)候使用遠(yuǎn)景鏡頭尋找被采訪者,后期轉(zhuǎn)為中景,鏡頭可以搖晃,體現(xiàn)隨意興奮的狀態(tài)。 同時(shí),被采訪者可對(duì)觀眾對(duì)自己喊一句立志的話語。視頻時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。4. 晚會(huì)主題狀曲:建議增加晚會(huì)主題歌曲,突出畢業(yè)的氛圉,13屆校園歌手演唱,建議歌曲(水木年華: 啟程)主題歌曲放在晚會(huì)結(jié)束時(shí)唱,然后演員等上臺(tái)一起合唱。最后大家可以一起喊話, 想喊什么喊什么。突
7、出奮斗的感覺??捱^之后就要激動(dòng)人心!突出晚會(huì)的主題!5. 觀眾互動(dòng):增加互動(dòng)節(jié)口。節(jié)名稱:“Iwanttosay”想說的,不敢說的!通通這個(gè)時(shí)候說出來!1. 開場(chǎng)時(shí)山主持人說明活動(dòng)是全場(chǎng)征集想說的話,觀眾將想說的話寫在紙條上(字?jǐn)?shù) 控制在50字以內(nèi))然后交給場(chǎng)內(nèi)的志愿者。由志愿者將其放入收集紙箱。2. 在晚會(huì)第一篇章結(jié)束時(shí)和第三篇章中間分別分兩次進(jìn)行此活動(dòng),由主持人從收集紙 條的紙箱中每次抽岀6張紙條,可由寫紙條的人上來親自讀,也可委托主持人讀(但都需 在紙條上注明)被抽中者還可領(lǐng)取獎(jiǎng)品;整個(gè)活動(dòng)共抽取12人。3. 為防止活動(dòng)冷場(chǎng),應(yīng)由工作人員每人先寫好紙條提前放入紙箱。這個(gè)活動(dòng)主要是與觀眾互
8、動(dòng),把你想說的話,和你不敢說的話,在這天晚上通通說出 來!畢業(yè)了不要留下遺憾!(箱子做內(nèi)部做成隔,一邊是畢業(yè)生的,一邊是普通觀眾的,盡量 抽取畢業(yè)生的,當(dāng)然,不能讓觀眾看到箱子分了兩邊,主要也是為了出現(xiàn)冷場(chǎng))七. 晚會(huì)節(jié)忖上報(bào)安排個(gè)人節(jié)LI上報(bào)班級(jí),班級(jí)上報(bào)至系學(xué)生會(huì)文藝部,系上報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。社團(tuán)節(jié)U上報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部??煽绨嗉?jí)演出??绨嗉?jí)節(jié)LI上報(bào)負(fù)責(zé)人班級(jí)。八. 宣傳與評(píng)審宣傳時(shí)間:5月20日由院學(xué)生會(huì)文藝部組織進(jìn)行宣傳。并由宣傳部開始制作海報(bào)。海報(bào)色彩鮮艷些。突出晚會(huì)主題并征集節(jié)訂。海報(bào)在5月23日盡量貼好。節(jié)目上報(bào)時(shí)間:5月25日結(jié)束報(bào)名。節(jié)目初審:5月30日復(fù)審:6月5日三審
9、:6月9日彩排1: 6月13日彩排2:6月15日(僅為計(jì)劃時(shí)間,具體時(shí)間以實(shí)際為準(zhǔn))評(píng)審人員:團(tuán)委負(fù)責(zé)教師、院學(xué)生會(huì)文藝部九. 場(chǎng)務(wù)安排:禮花志愿者4人(開場(chǎng)舞結(jié)束和晚會(huì)結(jié)束)演員調(diào)度負(fù)責(zé)人(前場(chǎng)2名,后臺(tái)管理負(fù)責(zé)至少2人)語言類節(jié)道具負(fù)責(zé)人4名(可讓禮花志愿者兼)開場(chǎng)前觀眾引導(dǎo)人員和晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員(學(xué)生會(huì)和社團(tuán)部門出)場(chǎng)內(nèi)機(jī)動(dòng)志愿者至少4人。此4人同時(shí)負(fù)責(zé)后臺(tái)秩序,保障晚會(huì)前場(chǎng)有序。 十.預(yù)算舞臺(tái)音響:35000舞臺(tái)幕布:3000元節(jié)目單:2000元(20元/張彩打)共100張禮花:180元(20元/筒)共9筒(一筒備用)熒光棒:600元(15元/筒;50根/筒)共40筒手板:1000元(5元/個(gè)(小的)200個(gè):鳳凰機(jī)場(chǎng)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、酒店(共20個(gè))120元(6元/個(gè))地毯:600元飲用水:700元(35元/箱(24瓶)共20箱(4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傳統(tǒng)孝文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)化路徑與教育實(shí)踐創(chuàng)新
- 基于熱圖像的機(jī)床主軸熱誤差預(yù)測(cè)與控制技術(shù)
- 上海美專校名沿革問題廣告文書推理研究
- 財(cái)務(wù)共享應(yīng)用的數(shù)據(jù)中臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 燃?xì)夤こ态F(xiàn)場(chǎng)管理課件
- 運(yùn)動(dòng)員崗位面試問題及答案
- 熊貓美術(shù)課件
- 照明技術(shù)課件
- 虛擬現(xiàn)實(shí)在廣告應(yīng)用-洞察闡釋
- 社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合與多模態(tài)信息處理-洞察闡釋
- GB/T 28046.1-2011道路車輛電氣及電子設(shè)備的環(huán)境條件和試驗(yàn)第1部分:一般規(guī)定
- 教師師風(fēng)師德培訓(xùn) 課件
- 外科病應(yīng)急預(yù)案嵌頓疝病人應(yīng)急預(yù)案
- 孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員上崗培訓(xùn)練習(xí)題庫及答案
- 機(jī)械設(shè)備投入計(jì)劃及保證措施
- 東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院ECMO操作記錄單
- 每月防火檢查及記錄表(每月一次)
- DFMEA編制作業(yè)指導(dǎo)書新版
- 工程項(xiàng)目成本預(yù)算表
- GB∕T 3639-2021 冷拔或冷軋精密無縫鋼管
- DB51∕T 2628-2019 司法所外觀及室內(nèi)標(biāo)識(shí)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論