2018學(xué)校德育工作計(jì)劃_0與2018學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃匯編

1、（以下內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助！感謝您的閱讀?。?018學(xué)校德育工作計(jì)劃；一、指導(dǎo)思想；以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃 為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工 作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、 更適合 社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)， 不斷 增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的 德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)；1. 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。2. 通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三

2、、工作重點(diǎn)；1. 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行 有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 教會(huì)班主 任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。2. 常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā) 揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、 主題鮮明的班會(huì) 課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。3. 繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主 題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集 體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4. 通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理 解，架起一座理解的橋

3、梁。 利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng) 學(xué)校，形成教育的合力。四、主要工作措施；（ 一 ） 加強(qiáng)師德建設(shè) 結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的 具體任務(wù)， 并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。 全員要繼續(xù)加強(qiáng)多 形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍， 樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)， 促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作， 教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道 德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干 實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（ 二 ） 高度重視養(yǎng)成教育深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生守則 、 日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以 爭(zhēng)創(chuàng)行

4、為規(guī)范示范班等活動(dòng)為載體， 積極構(gòu)建學(xué)生自我教育、 自我管 理、自我激勵(lì)的三自機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng) 評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng) 常性地進(jìn)行班容班貌檢查， 將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、 抓嚴(yán)、抓實(shí)， 努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的五無(wú)、五有要求， （ 即地上無(wú)痰跡紙屑、 墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角 ; 課堂有紀(jì)律、 課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步 ） ，各年級(jí)、 各班要根據(jù)學(xué)生的情況， 著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng) 成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán) 要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)

5、嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化 為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可 見(jiàn)的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的 意識(shí)及能力， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、 管理、 評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做， 讓良好的行為 習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。（ 三 ） 積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)， 積極實(shí)施生態(tài)德育工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教 育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒 教育等; 以堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi) 展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)

6、信教育 ; 以堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展為教育主題， 以環(huán)保教育為核心， 積極開(kāi)展 熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。（ 四） 加強(qiáng)心理健康教育；1. 提高教學(xué)水平。 抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì) 劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、 積累工作。形成學(xué)校教育、 家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教 育網(wǎng)絡(luò); 做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視 做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系 ; 加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理， 積極開(kāi)展教師家訪活動(dòng)， 要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行 六次家訪。2. 營(yíng)造良好環(huán)境 認(rèn)真貫徹

7、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干 意見(jiàn)，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第 一， 加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康 知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力， 能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心 理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)， 進(jìn)行合理疏導(dǎo)。 第充分利用家長(zhǎng)會(huì)、 開(kāi)放活動(dòng)等， 讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用， 能用正確的 心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展， 對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)， 不回 避、不漠視 XX-XX 年秋季第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃。我校將關(guān)注 學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭 義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們

8、共同努力， 探索出一條行之有效的途徑和方法， 才能逐 步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題， 才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。 第三， 加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理， 努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。 要讓學(xué) 生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、 電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所， 增強(qiáng) 道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。 還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān) 心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的 局面。（ 五 ） 抓好學(xué)生安全教育；1. 大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防 盜搶、防拐騙、防勒索及五防 （ 防火、防電、防雷擊、防溺水、防中 毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和

9、自 我防范能力，積極做好事前的防范工作2. 加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故 ;3. 嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不 法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。五、月份工作安排九月份1. 制定德育工作計(jì)劃。2. 召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。3. 慶祝 20 個(gè)教師節(jié)。4. 開(kāi)展 17 個(gè)普通話推廣周系列活。5. 開(kāi)展好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)、文明禮儀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)等活。6. 參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。十月份1. 慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。2. 開(kāi)展建隊(duì)節(jié) 65 周年紀(jì)念活。3. 重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)十一月1. 繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)2. 開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。3. 舉行寫(xiě)字比賽活動(dòng)。十二月份1. 學(xué)習(xí)中

10、小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范情況檢 查。2. 開(kāi)展感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)主題教育活動(dòng)。3. 結(jié)合 12.9 紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽XX年一月份1. 慶祝元旦活動(dòng)。2.總結(jié)XX年秋季德育工作，制定XX年春季工作思路。謝謝閱讀！2018學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范文為推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，我校將心理健康教育 作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué) 生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期我校心理健康教育 工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的

11、需要，在學(xué)校的教育 過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心 理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、 實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。、工作重點(diǎn)1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力, 培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠(chéng)實(shí)守信，開(kāi)拓創(chuàng)新, 追求向上，不畏艱難的健全人格。3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹(shù)立人生理 想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社

12、會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我, 增強(qiáng)自我發(fā)展能力。三、工作計(jì)劃1加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理 輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。2加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)心理健康教 育教師培訓(xùn)手冊(cè)和中小學(xué)心理健康教育理論、中學(xué)生心理健康咨詢等心理理論 知識(shí)。3開(kāi)展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。4設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。5開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心

13、理狀況及動(dòng)態(tài)。6每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專題講座。7.開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有教案。8.追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過(guò)咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及 時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、具體工作安排9月1、上好心理健康第一課走進(jìn)心理世界& 第二課撥開(kāi)心靈迷霧 適應(yīng)高中生活2、啟動(dòng) XX 級(jí)學(xué)生心理健康普查工作 ;3、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計(jì)劃;4、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 ;5、出高三年級(jí)第 1期心理月刊高考加油站 ;6、家校通：家庭教育知識(shí)宣傳。10月1、高一年級(jí)室外心理活動(dòng) +室內(nèi)課程 ;2、高三年級(jí)心理講座：選擇自己的高三狀態(tài);3、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 ;4、心理社團(tuán)活動(dòng) ;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案;6、高三心理月報(bào)第 2期。11月1、高一年級(jí)心理課程 ;2、心理櫥