六年級(jí)上冊(cè)英語期中試卷分析

1、六年級(jí)上冊(cè)英語期中試卷分析高樓小學(xué)甄明麗一、試題的特點(diǎn) :我覺得本次試題稍微偏難 ,題量偏大 .共 13 大題 . 1、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)， 對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容 (如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語等 今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為2、突出語言的交際功能英語作為語言， 是一種交際的工具。 而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。 3、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)

2、不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。在試卷的問題設(shè)計(jì)上， 增加了對(duì)學(xué)二、下面就試卷的總體情況分析如下本次參考人數(shù) 48 人,及格人數(shù) 44 人,及格率 91.67, 總分 3518, 人均 73.29,80 分以上 19 人 ,60 分以下 4 人 (楊丹 ,蔡潤樂 ,李興朝 ,岳祥璽 ).1、單項(xiàng)選擇，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)課文中介詞的掌握程度。這道題由于平時(shí)我們都讓學(xué)生們背誦課文甚至于默寫課文，所以失分的并不多， 82% 的學(xué)生都答的不錯(cuò)。2、用所給詞的適當(dāng)形式填空這道題失分較多.-3、閱讀短文，按要求答題。共

3、兩道題，學(xué)生在本題扣分很多，究其原因可能有三：一是學(xué)生審題不夠認(rèn)真，要求沒看清楚，把tf 看成了 ；二是學(xué)生對(duì)詞的形態(tài)不能正確運(yùn)用； 三是學(xué)生練得太少或者說學(xué)生沒有太多的時(shí)間學(xué) 英語。4、作文題失分較多，英語作文對(duì)于小學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)，好的孩子能夠完整的寫出一篇文章，并且能夠達(dá)到語句流暢，語法正確。但50% 的學(xué)生不能作到這一點(diǎn)，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在亂用時(shí)態(tài)，單詞錯(cuò)誤，語句不正確等。三、幾點(diǎn)教學(xué)建議1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫； 能否

4、順利地用英語思考。 從閱卷所反映的問題看， 在今后的教學(xué)中， 在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力， 逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。 單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)， 要堅(jiān)持 四位一體 ，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用， 又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。 閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。 課標(biāo) 規(guī)定 學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量 。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說， 這類題目已講過 x 遍,y 個(gè)學(xué)生不會(huì)做。 這不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老-師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。 教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)， 語言材料，而不是核對(duì)答案。應(yīng)著力幫助學(xué)生分析英語作為一種語言，首