優(yōu)品課件之找規(guī)律的練習(xí)課(第2課時(shí))

1、優(yōu)品課件 找規(guī)律的練習(xí)課（第2課時(shí)） 找規(guī)律（練習(xí)課）第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列 規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號所代表的是什么物體或圖形。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 找到周期現(xiàn)象的排列規(guī)律，能熟練地通過解答確定某個(gè)序號所代表的 是什么物體或圖形。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、按照規(guī)律，在括號里填出每組中的第 24個(gè)圖形、符號、文字。 、。厶。（） 2、x、 +、 X、 +、 3、4589845898（） 4、好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)（） 5、安安靜靜細(xì)心觀察安安靜靜細(xì)心觀察 、填空 1、用計(jì)算器計(jì)算1寧11,計(jì)算器會顯示0.09090909,你能知道小數(shù) 點(diǎn)后

2、面第100個(gè)數(shù)字是（）。 2、用計(jì)算器計(jì)算1寧7,計(jì)算器會顯示0.142857142857,你能知道 小數(shù)點(diǎn)后面第21個(gè)數(shù)字是（）。 三、拓展練習(xí) 1、如果今天是星期四，明年的今天是星期幾? （1）先幫助學(xué)生找到規(guī)律，指出：今天已經(jīng)過去，因此規(guī)律應(yīng)是六、 日、一、二、三、四、五、六、日、一、二、三、四、五 （2）組織學(xué)生小組討論算法，交流：先要知道從今天到明年的今天 一共經(jīng)過多少天？ （365天）在計(jì)算：365寧7=52（個(gè)星期）1 （天） （3）同桌重述解答過程。 （4）指出：如果把今天也算，那么一共是 366天，這個(gè)周期規(guī)律應(yīng) 是四、五、六、日、一、二、三、四、五 2、練一練。 （1） 3

3、月1日是星期二，那么3月18日是星期幾？ 3月29日呢? 兩種算法：（18-1 ）+ 7=2 （個(gè)星期）3 （天） 規(guī)律是：三、四、五、六、日、一、二 或：18+ 7=2 （個(gè)星期）4 （天） 規(guī)律是: 、三、四、五、六、日、 （2）書P62第2題。同桌交流說出今年幾歲，屬什么，今年多少歲 的人與自己是同樣的屬相的? (3) 如果1941年是蛇年，那么1980年是什么年？ 2004年是什么 年呢？ 幫助學(xué)生找到排列規(guī)律，應(yīng)是馬、羊、猴、雞、狗、豬、鼠、牛、虎、 兔、蛇 3、伸出你的左手，從大拇指開始數(shù)數(shù)：1、2、3、4、5、6、7、8、9、 (如圖)當(dāng)數(shù)到96時(shí)，在哪個(gè)手指上？當(dāng)數(shù)到200時(shí)在哪個(gè)手指上? 請同桌交流發(fā)現(xiàn)的周期規(guī)律，再解答。 4、 我們愛數(shù)學(xué)我們愛數(shù)學(xué) 做接班人做接班人做接 上表中，將每列為一組，第一組是“我、做”第二組是“們、接”， 那么