【精品】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末考試題》附答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_基礎(chǔ)百花園(33分)一、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(4分)1樸素(p)倔強(qiáng)(ju) ()2.慰藉(ji )一剎那(sh ) ()3徜徉(c hn ) 侮辱(w) () 4.病灶(zo ) 一曝十寒(p ) ()二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)2019年底，去武漢各大醫(yī)院看j b n()的人越來(lái)越多，后來(lái)經(jīng)專(zhuān)家tu c ()和驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)這是一種新型冠狀病毒肺炎。為了人們的jin kn()，y fn()更多的人被jio c h()感染，鐘南山院士等呼吁人們不要hun zhn()，盡量不要出門(mén)，

2、少j j()，讓大家同心協(xié)力共同渡過(guò)這場(chǎng)ji nn()。三、選擇題，把正確答案的字母寫(xiě)在括號(hào)里。(12分)1下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a 炭烤羊肉b 天然琥珀c 新鮮果疏d 殺菌防臭襪2“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”寫(xiě)的是()的景色。a 春季 b 夏季 c 秋季 d 冬季3下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()a 總結(jié)精神陸陸續(xù)續(xù)走來(lái) b 辛勤的園丁陡直的山道c 沉著指揮維持秩序 d 亂得不可開(kāi)交急得流下眼淚4下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()a 逢老媼方磨鐵杵(正在) b 籬落疏疏一徑深(稀疏)c 胤恭勤不倦(肅敬勤勉) d 平明送客楚山孤(平常)5下列廣告詞中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

3、)a 既營(yíng)養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。(牙膏廣告)b 我餓了，喂喂我吧！(垃圾箱上的廣告)c 一握銀行手，永遠(yuǎn)是朋友。(銀行廣告)d 山之青，水之清；源之靜，水之凈；霧之輕，水之純。(純凈水廣告)6下面對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()a 鄉(xiāng)下人家一文表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下田園生活的向往。b 巨人的花園告訴我們：快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。c 貓母雞白鵝都刻畫(huà)了動(dòng)物們可愛(ài)的形象。d 海上日出按照時(shí)間先后順序描寫(xiě)了日出的景象，記金華的雙龍洞按照游覽的順序描寫(xiě)了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過(guò)。四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭，在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)。(縮句)_2他那親切的話(huà)語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的

4、眼前。(用修改符號(hào)修改病句)3那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又藍(lán)得多么醉人?。?照樣子，展開(kāi)想象，將句子補(bǔ)充完整)那玫瑰的紅，_；那牡丹的粉，_；而那百合的白，_！主題訓(xùn)練營(yíng)(13分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1“_，_”告訴我們遇到困難時(shí)不要抱怨；“_”告訴我們要有憂(yōu)患意識(shí)，不能貪圖享樂(lè)。2獨(dú)坐敬亭山是唐代詩(shī)人_寫(xiě)的，詩(shī)句“_，孤云獨(dú)去閑”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)比的孤寂。3詩(shī)歌帶給我們的不僅僅只有美的享受， 正如著名詩(shī)人艾青說(shuō)的：“_?！蔽易钕矚g的詩(shī)歌是_的_(填寫(xiě)作者和詩(shī)名)。六、語(yǔ)言實(shí)踐。(5分)1上面的漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？(3分)_2請(qǐng)你為這組漫畫(huà)起一個(gè)合適的

5、標(biāo)題：_(2分)讀寫(xiě)展示臺(tái)(54分)七、課內(nèi)閱讀。(16分)他看見(jiàn)一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來(lái)了，他們都坐在桃樹(shù)上面。桃樹(shù)看見(jiàn)孩子們回來(lái)十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來(lái)，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥(niǎo)們快樂(lè)地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來(lái)。這的確是很可愛(ài)的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹(shù)枝，只好在樹(shù)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹(shù)仍然滿(mǎn)身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹(shù)頂上吼叫?！翱炫郎蟻?lái)，孩子！”桃樹(shù)一面對(duì)小男孩說(shuō)，一面盡可能地把樹(shù)枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見(jiàn)這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我

6、多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開(kāi)前門(mén)，走進(jìn)花園里。孩子們看見(jiàn)他，非常害怕，立刻逃走了 ，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，因?yàn)樗难劾锍錆M(mǎn)了淚水，看不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹(shù)枝上。這棵樹(shù)馬上開(kāi)花了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了 ，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。1選段寫(xiě)的是孩子們第_次進(jìn)入花園發(fā)生的事情，孩子們看到巨人的感受是_，因?yàn)樗?/p>

7、前很_。(3分)2選段中后來(lái)孩子們又跑了回來(lái)的原因是_，巨人發(fā)生這一轉(zhuǎn)變的原因是_。(3分)3用“”畫(huà)出一處你覺(jué)得寫(xiě)得最神奇的地方。(2分)4選段中句是對(duì)巨人的_描寫(xiě)，句是對(duì)巨人的_描寫(xiě)，從中可以看出巨人是一個(gè)_的人。(3分)5讀選段中畫(huà)“”的句子，想象一下巨人當(dāng)時(shí)心里是怎么想的。(2分)_6想一想巨人拆除圍墻后，會(huì)豎立一個(gè)怎樣的布告牌？(3分)_八、課外閱讀。(13分)河蚌的故事春天的一個(gè)早晨，暖暖的陽(yáng)光照在河水中，微風(fēng)吹拂，河面仿佛撒了一層閃亮的金子。一群小河蚌簇?fù)碇恢焕虾影觯谇宄旱暮铀袣g快地散步。 它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃。在一道河灣里，老河蚌停了下來(lái)，它回過(guò)頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小河蚌們說(shuō)

8、：“孩子們，你們不能光顧著玩兒，該去撿一粒沙子了。”聽(tīng)了老河蚌的話(huà)，小河蚌們紛紛去撿沙子，并把它深深地埋進(jìn)自己體內(nèi)?？墒牵幸恢恍『影?，不知道是貪玩兒，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老河蚌的話(huà)，大家去撿沙子的時(shí)候，它沒(méi)有去撿。歲月像那條河的河水，在不知不覺(jué)中悄悄地流走了。小河蚌們長(zhǎng)大了，它們紛紛打開(kāi)自己的蚌殼，那些蚌殼中，竟然藏著一顆顆珍珠！珍珠閃閃發(fā)光，把滿(mǎn)河的水照得通明。那粒埋在河蚌體內(nèi)的小小的沙子，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，經(jīng)過(guò)心血和汗水的澆灌，終于變成了美麗晶瑩的珍珠。河蚌們追逐著，歡笑著，歌唱著，慶賀自己的成果。這時(shí)，那只沒(méi)撿沙子的河蚌悄悄地溜走了。沒(méi)有沙子，它的殼中便沒(méi)有珍珠；沒(méi)有珍珠，它用什么慶賀呢？它流淚

9、了，后悔了。可此時(shí)衰老已爬上了它的額頭，逝去的時(shí)光就像那條河中悄悄流去的河水，已經(jīng)一去不復(fù)返了。1根據(jù)這篇文章的故事情節(jié)，給第至段選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。(5分)a 水中散步b 后悔c 沒(méi)撿沙d 變珍珠e撿沙埋沙2請(qǐng)根據(jù)上一題的小標(biāo)題，簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容。(3分)_3這個(gè)故事告訴了我們什么道理？下列說(shuō)法不正確的是()(2分)a 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。b 少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。c 少壯不努力，老大徒傷悲。 d 學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。4人不管在什么時(shí)候都應(yīng)該有追求，任何時(shí)候努力都不晚。如果那只沒(méi)撿沙的河蚌明白了這些，接下來(lái)的故事會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你根據(jù)前文進(jìn)行推測(cè)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的

10、推測(cè)內(nèi)容。(3分)_九、習(xí)作展示。(25分)河蚌的故事是不是讓你很受啟發(fā)？假如時(shí)光可以倒流，小河蚌們又回到了簇?fù)碇虾影錾⒉降臅r(shí)刻，還可能會(huì)發(fā)生什么新的故事呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)，要寫(xiě)清楚故事內(nèi)容。答案與解析一、1.2.3.4.二、疾病推測(cè)健康預(yù)防交叉慌張聚集劫難三、1.c 2.b 3.b 4.d 5.d 6.d 四、 1.船頭飛駛過(guò)來(lái)。2 3示例：紅得艷麗粉得誘人又白得多么清新啊五、1.不怨天不尤人生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)2李白眾鳥(niǎo)高飛盡3詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣示例：冰心繁星(一三一)六、1.人們購(gòu)物的支付方式從最初的用貝殼易物到 現(xiàn)在掃碼支付，反映了社會(huì)在不斷進(jìn)步，智能科技正在逐步影響人們的生活。2示例：支付方式的變遷七、1.二害怕兇狠2他們看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了他認(rèn)識(shí)到了自己的自私，明白了有孩子的地方才有春天的道理3示例：孩子們看見(jiàn)他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。4語(yǔ)言動(dòng)作知錯(cuò)就改5示例：以前是我太自私了，我應(yīng)該把圍墻拆除，讓孩子們?cè)诨▓@里盡情玩耍。6示例：會(huì)豎立一個(gè)上面寫(xiě)著“歡迎入園”的布告牌。八、1. 2散步時(shí)，老河蚌提醒小河蚌們撿沙埋沙，有只小河蚌沒(méi)去做，其他小河蚌都去做了。等到大家收獲珍珠的時(shí)候，那只沒(méi)有撿沙的小河蚌后悔了。3d 4示例：那只沒(méi)撿沙的河蚌來(lái)到河邊，撿了一粒沙子，埋進(jìn)自己的